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摘要：阅读是一种信息输入的过程。相关研究表明,阅读不仅可以拓展学生的视野,丰富学生的情感体验,更能有效促进其智力的发展。培养小学生阅读兴趣,促使学生爱上阅读、自主阅读、深入阅读是小学语文教学的重中之重。为此,教师应创新教学模式,应用适当策略,激发学生对阅读的兴趣,提高学生的语文核心素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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