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分析材料(合集7篇)

时间:2022-07-11 20:42:06
分析材料

分析材料第1篇

编者按:撰写党性分析材抖,是先进性教育活动中分析评议阶段的重要环节。如何写好党性分析材料?我们编发了先进性教育活动试点单位一名党员撰写的《党性分析材料》,供大家参考。本文应作者要求隐去了姓名。

在保持共产党员先进性教育活动中,通过学习必读篇目,对照党章有关规定和"两个务必"以及"八个坚持"、"八个反对"要求,认真反思了自己在党性方面存在的问题,我深刻认识到,自己与新时期合格党员的要求还有很大差距。

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面,自己存在的主要问题是缺乏责任意识和政治敏锐性。在审判工作中,实践"三个代表"重要思想的自觉性不强。

(二)在宗旨观念方面,存在着考虑个人利益多,自觉履行党员义务不够的问题。在近几年提职、晋级等问题上,想得多的是自己应该得到什么,很少思考自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事审判工作中,存在着对当事人态度不好、思想工作做得不细的问题。

(三)在党的观念方面,片面地认为,审判应该独立。对市委、市政府过问的案件及市人大、政协对法院工作的监督,存在抵触情绪,认为这是干扰法院独立审判。

(四)在业务学习和工作方面,存在不适应的问题。近年来,工作满足于过得去,缺乏开拓创新意识,对新形势下审判工作中出现新情况、新问题缺少对策,审理复杂案件、破解难题的能力不强。

(五)在纪律作风方面,参加党组织开展的活动不够积极。尤其是近几年,对机关党委组织的活动缺乏兴趣,对党委组织的政治学习在态度上不认真,得过且过;纪律观念比较淡薄,工作作风比较松懈,在审判工作中,出现了一些失误,造成了不良影响。2002年,我在审理一起房屋买卖纠纷案件中,将一次庭审笔录丢失。此案审理结束后,败诉一方当事人以此为由到处上访,造成了不良的影响。

二、存在问题的原因

(一)放松了理论学习。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是"三个代表"重要思想学习不够,政治理论水平不高,总觉得自己是一个普通的法官,能够依法做好审判工作就是讲政治了。

(二)放松了对世界观的改造。随着年龄的增长,个人主义、享乐主义也不断有所滋生。在司法实践中,宗旨观念淡薄,群众利益观念不强。

(三)全局观念和大局意识比较淡薄。对做好审判工作与全市改革发展稳定的关系认识不深,不能自觉地把自己的工作同全市的改革发展稳定联系起来,做好自己工作。

(四)进取精神不强,满足于维持现状,缺乏钻研精神。对新形势下审判工作出现的新情况、新问题研究不够,使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求,影响了办案的质量和效率。

(五)在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求,尤其是在工作作风上,不够严谨细致,工作责任心不强,总认为不会出大问题,丢失笔录事件的发生就是这种思想所致。

点此查找最全的党性分析材料范文,仅供学习,不得抄袭

三、下步整改措施

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入,通过对照检查,分析评议,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心;在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

第一,加强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,坚定共产主义信念,增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导,使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。

第二,增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中,坚决克服对当事人态度生冷的现象,努力为群众排忧解难,使自己的一言一行都要从提高法院公信度和树立法官良好形象出发。

第三,增强大局观念。坚决克服过去在办案中全局观念和大局意识淡薄的问题,在工作中自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,认真做好本职工作。

分析材料第2篇

    从检查指导情况来看,支部全体党员结合各自思想工作实际,认真撰写党性分析材料,认识比较到位。主要体现在以下几个方面:一是绝大多数党员能以“三个代表”重要思想为指导,认认真真地按照党章的规定和局支部保持先进性的具体要求,认真总结自己近年来在思想、政治、组织、作风和工作、学习方面的表现,重点查找存在的突出问题或在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距,剖析思想根源,明确努力方向。二是每位党员能够把支部提出的反馈意见充实到个人的党性分析材料中。三是每位党员能够根据支部提出的修改意见,进一步的反思,认真修改。

    在检查中,也发现了一些不足,主要表现在:一是个别党员思想认识还不是很到位,谈学习体会的多,谈成绩多,查找问题少,泛泛而谈,不符合要求。二是部分党员的党性分析材料中存在着查找问题,剖析思想根源不深刻或内容偏少。三是今后的努力方向和整改措施不够具体。四是部分党员,特别是局属基层党员,由于文化根基及工作性质的原因,党性分析材料格式不够规范。针对党性分析材料中存在的上述问题,局支部与相关党员交换了意,并要求认真修改。

    局支部对分析评议阶段前期的各项工作作了比较充分的准备,为民主评议,进行批评和自我批评工作打下了较好的基础。

分析材料第3篇

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面,自己存在的主要问题是缺乏责任意识和政治敏锐性。在审判工作中,实践"三个代表"重要思想的自觉性不强。

(二)在宗旨观念方面,存在着考虑个人利益多,自觉履行党员义务不够的问题。在近几年提职、晋级等问题上,想得多的是自己应该得到什么,很少思考自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事审判工作中,存在着对当事人态度不好、思想工作做得不细的问题。

(三)在党的观念方面,片面地认为,审判应该独立。对市委、市政府过问的案件及市人大、政协对法院工作的监督,存在抵触情绪,认为这是干扰法院独立审判。

(四)在业务学习和工作方面,存在不适应的问题。近年来,工作满足于过得去,缺乏开拓创新意识,对新形势下审判工作中出现新情况、新问题缺少对策,审理复杂案件、破解难题的能力不强。

(五)在纪律作风方面,参加党组织开展的活动不够积极。尤其是近几年,对机关党委组织的活动缺乏兴趣,对党委组织的政治学习在态度上不认真,得过且过;纪律观念比较淡薄,工作作风比较松懈,在审判工作中,出现了一些失误,造成了不良影响。2002年,我在审理一起房屋买卖纠纷案件中,将一次庭审笔录丢失。此案审理结束后,败诉一方当事人以此为由到处上访,造成了不良的影响。

二、存在问题的原因

(一)放松了理论学习。对马列主义、思想、邓小平理论,特别是"三个代表"重要思想学习不够,政治理论水平不高,总觉得自己是一个普通的法官,能够依法做好审判工作就是讲政治了。

(二)放松了对世界观的改造。随着年龄的增长,个人主义、享乐主义也不断有所滋生。在司法实践中,宗旨观念淡薄,群众利益观念不强。

(三)全局观念和大局意识比较淡薄。对做好审判工作与全市改革发展稳定的关系认识不深,不能自觉地把自己的工作同全市的改革发展稳定联系起来,做好自己工作。

(四)进取精神不强,满足于维持现状,缺乏钻研精神。对新形势下审判工作出现的新情况、新问题研究不够,使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求,影响了办案的质量和效率。

(五)在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求,尤其是在工作作风上,不够严谨细致,工作责任心不强,总认为不会出大问题,丢失笔录事件的发生就是这种思想所致。

点此查找最全的党性分析材料范文,仅供学习,不得抄袭

三、下步整改措施

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入,通过对照检查,分析评议,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心;在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

第一,加强理论学习。认真学习马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,坚定共产主义信念,增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导,使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。

第二,增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中,坚决克服对当事人态度生冷的现象,努力为群众排忧解难,使自己的一言一行都要从提高法院公信度和树立法官良好形象出发。

第三,增强大局观念。坚决克服过去在办案中全局观念和大局意识淡薄的问题,在工作中自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,认真做好本职工作。

分析材料第4篇

关键词:审读设问;阅读材料;提取信息;组织答案

材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,这种题型是Ⅱ卷的主要考查方式,并且在Ⅰ卷中所占分量也越来越大,它具有“制作巧、容量大、灵活性高和区分度强”等特点。怎样解答材料解析题已成为很多中学历史教师头痛的问题。结合近年历史试卷中的试题,谈一点个人的解答经验。

材料解析题解题通常有四个环节:审读设问,阅读材料,提取信息,组织答案。

第一步:审读设问

审读设问要注意以下几点:一是审读设问中体现的历史时间、考查对象、考查角度;二是审读设问中的提示语;三是审读设问后附的分值,高考卷每一设问所附的分值其实在某种程度上暗示了判分的方向和答案的层次性与长度。

第二步:阅读材料

阅读材料一般应阅读三遍,即先粗读,后细读,再精读。粗读就是对材料浮光掠影地通读一遍,大致了解一下材料的意思,熟悉它在材料中的投影范围,初步建立起与所学知识和设问的联系。细读材料时要注意具体材料具体分析。还要特别注意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息,给考生某种暗示和引导,有时能起到“得来全不费工夫”之效。

第三步:提取信息

提取信息就是在阅读材料的基础上,从材料中最大限度地提取有效信息。所谓有效信息是从测试的角度来说的,它是回答设问的素材。提取有效信息,应从以下几个方面着手。1.要找出材料之间的联系。2.要找出材料与教材的相似点。3.要找出材料与设问的相关点。4.要找出不同材料解析题的不同要求。

第四步:组织答案

组织答案就是以文字表达的形式来回答设问。从答案的内容来源看,大体有三种情况:

一是答案取自材料与教材的结合,即把材料中的有效信息与教材知识相结合,得出一个全面、准确的答案,即材料+教材=答案。二是答案取自于材料,充分利用材料的有效信息进行概括、提炼。三是通过对材料中的有效信息和教材中的知识加以分析得出规律性的认识和结论,这就要求考生透过现象看本质,具有创造性思维。

分析材料第5篇

――编者

我于1986年加入党组织,1987年参加工作,先后在教育、文化、法院等系统工作。在前一阶段的学习教育活动中,我按照组织的要求系统而认真地学习了中央及省委有关文件精神,学习了十六大报告,学习了、《保持共产党员先进性教育读本》、、邓小平和、有关党性修养的论述等一系列辅导资料,我越来越深刻地认识到开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义。学习中,我撰写了3篇心得文章和2万多字的读书笔记。通过前阶段的学习动员和分析评议,对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”等要求,我找到了自身存在的问题和不足,发自内心地感到自己离完全在“思想上入党”还有较大差距。我对问题产生的思想根源和解决办法进行了客观的分析。现就以下几个方面向组织汇报:

一、存在的主要问题

(一)纪律松弛,对自身要求不高。有迟到、早退和工作时间办私事的问题。曾经玩过麻将、“”,虽然朋友之间赌钱数额不大,但也是行为。

(二)拒腐防变能力不强。曾经为单位搞福利、开座谈会招待家属“化过缘”,逢年过节虽然自己拒绝了许多馈赠,但也接受过礼品,接受过吃请。

(三)原则性弱化。曾经为亲朋好友说过情,自己在办案工作中也给个别朋友开过绿灯,没有完全按法律规定和原则办事。

(四)存在老好人思想。对不良风气不抵制,对同级和上级不敢开展批评,对一些消极的言论也不加制止。

(五)作风不实,管理不严。2002年办理XX单位制售假商品案中出现程序违法,因负有领导责任,自己被行政记过处分。

二、存在问题的思想根源

(一)由于不认真学习,放松了思想改造。自己入党17年,实实在在地说,只在入党前和入党后最初几年真正学习、领会过党的纲领、党员的标准和要求,也曾积极践行党的宗旨。其后多年来,虽然组织上经常组织学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大精神,但由于主、客观原因,自己并没有真正地用脑用心去学,没有自觉地进行思想改造,慢慢地在内心深处将自己等同于一般群众。不仅不善于用马克思主义的立场、观点、方法看待国际、国内的重大变革、事件与现象,也没有用党员的标准来严格衡量和约束自己,缺乏一个共产党员应有的思想觉悟。

(二)由于自认为有功、有政绩,便对自己放松了要求,降低了党员标准。自参加工作以来,我长期工作在第一线,并担任基层领导职务,确实是起早贪黑,摸爬滚打。先后4次荣记个人三等功,9次受到上级通令嘉奖。面对这些功绩,面对群众的赞扬,我没有保持清醒的头脑,反而觉得干这么多工作,立这么多功,群众这么认可,放松点要求,出点差错没有什么,所以也就出现了迟到早退的问题,工作期间办私事的问题,甚至参与打麻将、“”赌钱的问题。通过这次教育,我感到自己实在太幼稚,也真正认清了自己的不足。

(三)宗旨观念淡化了,遇事小团体利益想得多,大局利益和群众利益想得少。特别是担任基层领导以后,每天管人管事,不知不觉就在潜意识里滋生了官本位的思想,自觉不自觉地以管人者自居,接待群众缺乏应有的热情,习惯以定性法条的口吻说话办事,导致了我在领导工作中出现了一些失误。2002年3月末,在一次与有关部门一起进行的联合办案中,我们接到某单位售卖假冒商品的群众举报材料。根据前期工作,我们初步查实该单位售假行为属实。在习惯于管人的思想支配下,我安排人员前往处理。办案人员在扣押非法所得1万元现金时,收了钱但没有开具正式收据,使业主多方上告,带来了无法挽回的影响,因我负有领导责任,上级给予行政记过处分。当时,我对自己的处分不服,因为业主制售假冒商品行为属实,扣款时没在现场开收据也是事出有因。受处分后,虽然我没有公开申辩,但心里觉得委屈。在这次先进性教育中,我有了深刻的认识。自己之所以有委屈,一是自己没有从党性原则的角度去看待这一问题;二是没有摆正一个执法者和群众之间的关系;三是没有摆正团体利益和大局利益的关系,也就是缺乏大局意识和群众意识。如果我时刻注意在执法中不忘维护群众的合法利益,那么在处理此案件中完全可以采取措施,对业主的非法行为进行查办,同时保护其合法利益。正是由于我们的粗暴执法,伤害了群众的感情,致使群众多方上告。这件事情充分说明了我的公仆意识淡化,全心全意为人民服务的宗旨观念还不牢固。

(四)政治责任感淡化了,缺乏进取精神。作为基层一线的党员,长期艰苦的工作常常使我感到身心疲惫,特别是在看到一些腐败现象和不正之风时,就会不由自主地产生一种对事业、对前途悲观失望的情绪,心理不平衡,对什么事情好像都看开了,有时认为吃苦挨累不值得,干得越多,出的问题也就越多,有些不干事情的人,什么事也不会出,总有一种不服气但是又无可奈何的感觉,造成了精神状态不佳,不能用“三个代表”重要思想和与时俱进的进取精神去支配自己,与真正完全合格的共产党员产生了距离。

三、整改意见

(一)以这次先进性教育为契机,强化理论学习。用党的宗旨、标准和要求重新武装自己的头脑,持之以恒地学习掌握马列主义、思想、邓小平理论的科学体系,掌握“三个代表”重要思想的精神实质。特别是要学好,用当初申请入党时的赤诚态度去领会党的先进性,真正在思想上入党。

(二)从现在做起,立即改正缺点和不足。严格以党员的标准要求自己,不迟到、不早退,不在工作时间办私事。讲原则,讲党性,不办人情案,不容别人说情走后门,也不给别人说情走后门,做一个忠于党、忠于法律、群众信服的共产党员。

(三)主动退还钱物。统计2000年以来为单位搞福利“化缘”的钱物和自己接受的馈赠,如数返还,不好返还的,上交纪委,用真诚的行动表明自己廉洁自律、反腐倡廉的决心。

(四)按照“三个代表”重要思想的要求,做一名维护党组织和群众利益的忠实党员。克服个人主义和功利主义,自觉主动接受组织和群众监督,严格用和各种准则要求规范自己的言行,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。牢记宗旨,坚持群众的利益高于一切,多为老百姓办好事、办实事。不辜负党组织的期望,努力使自己在最短的时间内成为一名完全合格的共产党员。

请组织监督和考察我!

分析材料第6篇

以下如有不当,请同志们批评指正,也请大家监督我的行动。

一、  存在问题和不足 

 

1、深入学习上有差距。几年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在"懒"的思想,还缺乏"挤"和"钻"的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。 

 

2、工作作风上有差距。一是在"快"字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足,只争朝夕、"任务不过夜"的要求还未达到,工作效率还需提高。二是在"深"字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口,深入实际,特别是与同志们谈心交流少,对同志们的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在"严"字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强,有的工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准,当"差不多先生"。四是在"实"字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和"一竿子插到底"的实干精神还不够强。五是在"韧"字的体现上还不够。自己办事急,说话直,忙起来批评人有时不讲究艺术,让人架不住,事后自己也后悔。工作上不去有时还有急躁情绪。 

 

3、敬业奉献上有差距。自己原来在市政府办公室工作,可以说长期处于高度紧张状态,基本没有星期天、节假日的概念。来到"中心"后,由于工作的性质、特点不一样,自己产生了"喘口气"的思想,特别是牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,办公室工作"蹲、靠、守"的功夫还不到家,做不好工作"寝不安席、食不甘味"的境界还不高。 

 

4、改革创新上有差距。长期以来,自己一直从事办公室的行政管理和服务工作,来到"中心"后又分工该项工作。总觉得轻车熟路,在改革创新上不求突破,特别是对印刷管理、接待管理、财务管理等方面创新意识不强,没有提出新的措施,致使这些方面存有一些薄弱环节,有的甚至出现了浪费现象。 

 

5、自身建设上有差距。围绕树立自己良好的公仆形象,虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时也有随大流的思想,存有请吃和被请的现象。 

 

以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题,分析造成的原因,尽管是多方面的,但说到底还是私心杂念在作怪,说白了,还是自己的世界观、价值观、人生观有问题,还是自己的党性观念和党性修养有差距。

二、整改措施 

 

    通过这次开展保持共产党员先进性教育活动,通过学习先进人物的事迹,通过学习同志们的长处,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。在今后的工作中,认真把握好以下几个方面:

    1、深化学习 ,提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。要发扬"钉子"精神,努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策,学习"三个代表"重要思想,学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。

    2、创优服务,改进作风。把为群众、为窗口、为基层搞好服务视为自己的天职,发扬"认真负责、扎实苦干、干就干好"的优良作风,铺下身子,埋头实干,树好形象,为"中心"增辉。

分析材料第7篇

关 键 词:材料 木材 亲和力

材料作为设计的表现主体,以其自身的固有特性和情感语义成为设计构思中不可或缺的要素。不同的材料因其肌理、色泽等特性不同而给人以不同的感觉,其所表达的情感语义亦不相同。正如帕拉斯玛所说:“材料和表面有它们自己的语言。石头讲述着它遥远的地质起源,它的耐久力和永久性;砖使人想到泥土和火焰,重力和建造的永恒传统;青铜唤起人们对它制造过程中极高温度的联想,它的绿色铜锈度量着古老的浇铸程序和时间的流逝。木材讲述着它的两种存在状态和时间尺度:它作为生长着的树木的第一次生命,以及在木匠手下成为人工制品的第二次生命。”木材作为建筑设计、室内设计和家具设计的主要材料之一,以它独有的色、质、纹等特性受到设计师的青睐。

作为一种自然材料,木材对人体有着特殊亲和力。亲和力最早是属于化学领域的一个概念,是特指一种原子与另外一种原子之间的关联特性,但也被应用于设计领域,产品设计中的亲和力主要指产品给人的感觉,具体是指产品在使用前、使用中、使用后可以获得的愉悦感。通过研究,人身处不同建材环境如金属、石材、混凝土、砖、木等,在视觉效果上,人的眼睛对木纹的感觉最为舒适,不同材质亲和力带给人的心理体验是不同的。木材的亲和力特性主要表现在以下几个方面。

一、木材的装饰特性

色彩作为第一视觉语言,让人从来无法忽视。很多人也许读不懂希腊柱式上悬挂的文化,看不明雕塑形态起伏回转之意,却很少有人感受不到色彩的表现力。在设计中,色彩能够表达情绪,传递感情,成为影响人生理和心理的重要因素。

木材的种类繁多,树色也因为树种的不同而各异。在木材的材色中,有近乎白色的浅色材和近乎黑色的深色材,也有许多不同深浅颜色的木材。根据这些特征将材色分为:浅色(白色,浅黄白色,浅黄色)、浅淡(浅黄褐色至浅红色,浅红褐色,浅灰褐色,黄褐色)、深(褐色,红褐色,粉褐色,灰褐色,紫褐色)、深暗(黑色,黑褐色,暗红褐色,深暗褐色,深紫褐色)。木材颜色的变化会给人不同的感觉,明度高的木材,如云杉,使人感到明快、整洁、高雅和舒畅。明度低的木材,如紫檀、红豆杉,使人有深沉、稳重之感。大多数的木材属于暖色,能吸收阳光中的紫外线,减轻紫外线对人体的危害,同时木材也能反射红外线,这一点也是木材使人产生温馨感的直接原因之一。给木材表面刷上蓝色或者绿色后这种感觉就会降低。

除了材色外,木材纹理也是木材显著的视觉特征,木材纹理在天然生长中形成,由生长轮、木射线、轴向薄壁组织等解剖分子相互交织产生,主要基调来自生长轮,无论从任何角度进行切削,都产生非交叉的、近于平行的直线或曲线图形。通常,木材的横切面上呈现同心圆状花纹,径切面上呈现平行的条形带状花纹,弦切面上呈现抛物线状花纹。

关于木材纹理与人心理感觉的研究主要集中在材料学科领域。日本学者武者利光发现木材径切面和弦切面纹理属于l/f型涨落谱,l/f型涨落谱是将涨落按时间的变化函数用谐波来进行分解,即用各种频率的谐波成分的强度来表现涨落现象的特性,得出频谱密度,再按频谱密度和频率之间的关系进行分类得出的。木纹的涨落谱符合l/f型频谱,与人体生物钟涨落的节律分布方式相同。这种涨落谱型的结果是,当人们感官到具有l/f型涨落的形质图形时便会有“自然”的感觉,有某种美的享受(许多音乐就是采用这种节律,这也是人们在很多其他材料上仿制木纹的原因)。

北欧的设计有着很高的水准,在很多产品设计中他们注重材质亲和力,尽量采用天然的材料,如木材,皮革等。特别是在天然木材利用上,木质家具多不上油漆,而采用磨光上蜡的工艺,以保持木材的自然纹理与质感,这样在满足人情氛围和材料亲和力的同时,也为家庭成员度过漫长而寒冷的北欧寒冬提供了重要的心理依托。

芬兰建筑大师阿尔瓦·阿尔托主张使用具有地方特色的材料。在建筑物的外部饰面和室内设计中,他极富创造性的运用了大量的木材,他将木材的材料特性发挥到了极致,形成他作品的一大特色。如玛利亚别墅中建筑内外基本使用木材建造。入口空间处,阿尔托创造性的用树束来支撑使用深色木条制作的不规则形状的雨蓬,拉近了建筑与人之间的距离。外墙的直条木材饰面和条形板天花具有鲜明特色。从整体形态到从家具、线脚,细腻的木材保证了每一个细节的精致,营造了视觉上的独特感受。(图1、图2)

二、木材的使用功能特性

触觉是用来描述人对物体材质的生理和心理活动的。人经常用手接触家具或木制品,给人某种触觉,包括冷暖感、粗滑感、软硬感、干湿感等。日本研究者以冷暖感、粗滑感、软硬感三种感觉特征综合评定木材的触觉特性。温暖感取决于人接触木料时,皮肤—材料界面的温度变化,以及热量通过界面对人的感觉器官刺激的程度;事实上,在寒冷的冬天,人们都不愿意摸铁、铜、不锈钢以及砖石,这其实是一种经验的积累,经验告诉我们这些东西会有冰凉的感觉。而木材则不然,许多时候摸起来很舒适,这就是冷暖感。人对材料表面的冷暖感觉主要由材料的导热系数的大小决定。导热系数高的物体,会给人冰凉感,如金属、凝土,系数小的物体会给人温暖感,如乙烯泡沫。木材导热系数适中,无论什么时候都给人最适度的感觉,这是木材给人触觉上的和谐。此外,木材的不同纹理方向的导热系数不一样,顺纹方向的导热系数一般是横纹的2~2.5倍,因此木材的纵切面摸上去比横截面要温暖。

由于独特的触觉特性,在设计中木材被广泛的应用到一些关键的部位,特别是在很多与人体直接接触的部位,例如木制把手。在抓握的设计中,天然木材有着很好的防滑特点,自身的表面摩擦力较高, 抓握起来比较舒服,自古以来都是很多器具手柄不二的选择材料。(图3)另外木材自身重量较轻,与金属道具搭配后,更方便人对工具的控制,且自身的肌理效果也有很高的观赏性能。又例如在日常生活中,在地板上行走这种行为经常发生,对于地板的步行感的研究也越来越重视。在这方面木质地板得到了很好的结果。利用木质的颤动而设计的适当硬度的地板,使人们意外摔伤的几率大大减少。

在帕米欧结核病疗养院的设计中,阿尔托充分地考虑了病人的需求,结合医生的意见和心理学的研究成果,对每一个细节都进行了精心的推敲。在家具的选择上使用了轻质的标准化的木制家具。Mart Stam于1926年设计出的第一把悬挑椅,从那时起,人们就误认为钢材是唯一能用于这种结构的材料。不过阿尔托则认为,虽然金属管和镀铬表面是技术上的进步,但从心理学上来看,这些材料并不适合人体,对生活在一天只有6小时阳光、温度时常在0℃以下的芬兰人,尤其是对在医院的人来说是难以接受的。阿尔托在经过对木材的韧性和弹性实验之后,应用现代工业生产方式,首先使用多层白桦木胶合板制成了曲木家具。(图4)“这不仅仅是对冰冷的钢管椅子的抗议,而是怀着一种更特殊的目的,那就是这种材料可以更好的适应人们身体的需求。”这就减轻了疗养院中冗长沉闷生活所带来的痛苦。声环境是人通过耳朵所感知的周围的声音情况和条件。人们通过各种感觉来接受外界的信息,听觉是其中很重要的一部分。当声波作用在木材表面时,一部份被反射,一部份被木材本身的振动吸收,还有一部份被透过。被反射的占90%,主要是柔和的中低频声波,被吸收的则是刺耳的高频率声波。因此在我们的生活空间中,适当应用木材,可令我们感受到听觉上的和谐。木材是要求声学质量的大厅、音乐厅和录音室用以调节最佳听觉效果的首选材料。

例如在维普里市立图书馆的设计中,讲堂并不只是提供给演讲者和听众,同时这还经常会在晚上的会议和讨论时使用,所以听觉的设计也不应该仅仅是满足一般的公共讲座。阿尔托设计了由薄木条组成的波浪形天花板以保证讲堂里每个地方都可以听到讲话者的声音。声音通过天花板的反射可以使得讲话者的声音传到尽可能远的地方,无论听众位于房间内的那个方位。通过这样的听觉系统,为使用者提供了一种交谈中独特的亲密氛围。

例如图5、图6 ,设计师提出一种打孔的设想,建议利用气候,外壳,纺织品,植物甚至声波来生产新的板材。隔音板本身也成为装饰的一部分。除过其技术质量,它找到一种新的图案特性使环境变得丰富。利用这种Obersound新板材,隔音板成为建设服务和建筑环境想象力的有力支持。

当人们走近新建的木建筑或景观小品时,常常可以闻到淡淡的香气。特别是当人们走进已经存在成百上千年的木构建筑及庭院时,若有若无的香气依然漂浮在空气中。这是木材的嗅觉品质在发挥作用。木材的嗅觉品质是木材的自然属性,源于木材中的各种提取的化学成份。不同木材从自然中提取的化学成份不同,气味也不同。如海南的降香木和印度黄檀具有芬芳馥郁的香气,而樟科的香樟木却具有樟脑气味。研究表明有些木材中的化学成分具有除臭、防螨和杀虫、防霉抗菌等作用,所以一间木屋等同于一个杀菌箱的说法,并非言之无理。但是有些木材中含有对人体有害的化学成份。因此趋利避害地选择木材,可以在环境中起到独特的效果。

三、木材的生态及可持续性

木材除了在视觉、听觉、触觉和嗅觉上的优点,更重要的是木材的生态及可持续性,一方面是木材具有温湿度调节功能。温度和相对湿度是影响人体舒适感的两大气候因素。太冷太热或者太干燥太湿润的气候都会使人不舒服。由于木材的导热系数适中,而容积比热与混凝土差不多,所以木材墙体和地板白天可以隔热,吸收储藏热量,等外界气温下降后又慢慢释放。另外木材具有吸湿性和放湿性,所以在湿度过高或者过低的情况下,木材可以起到缓和作用。所以在木材装饰的小环境中,木材可以调节其中的小气候,使人感到舒适。然而另一方面是木材作为建材的真正重大意义是在于人类认识到了地球的资源是有限的,以及人类必须遵循可持续发展规律的今天,在可持续发展理论的原则之下,对“生态”型的材料使用使人们认清了木材这种历史悠久的自然材料,在合理兼顾森林资源保护与产出的前提下才是最“生态”的材料,是“可回收”或“可再生”的材料。这也是限制能源消耗和资源转换的最有效措施之一。目前人们定义的“可再生”材料,有不少是人工材料,如金属、玻璃、塑料等,这些材料的“可再生”是在人工材料的范畴之内进行。这种材料首次从自然物到人工材料之间的转换(如铁矿石转换成钢铁)基本上是不可逆的。也就是说金属、玻璃、塑料等来自于自然界的“可再生”人工材料基本上是不可能完全回复到自然界中去。木材来自于自然界的树木,在成为设计产品或建材之后会经过生物的腐朽过程而回复到自然中去。

今天我们所处的后工业文明历史阶段,木材作为具有亲和力的材料再次显示出极其旺盛的生命力,其深刻的意义首先体现在生态价值及可持续发展的概念之下,同时也反映在人性化为主导的人文关怀倾向。当代技术和文化为木材在设计中的创作提供了广阔的空间。从材料出发,最大限度的发挥材料的特性,最生动的体现材料的特点与内涵,展现出材料特有的表现力,必定会做出一个好的设计。

参考文献

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