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中国电化教育杂志 中国电化教育杂志 中国电化教育杂志 中国电化教育杂志 中国电化教育杂志 中国电化教育
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中国电化教育杂志

China Educational Technology

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中央电化教育馆
国际刊号:1006-9860
国内刊号:11-3792/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 280.00
创刊:1980
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:电化教育
出版社:行政事业单位类
邮编:100031
主编:许林
邮发:2-107
库存:191
主要栏目:
  • 理论与争鸣
  • 教育信息化
  • 远程教育
  • 学习资源
  • 教学实践与研究
  • 技术与应用。
教育理论与教育管理
中国电化教育杂志简介
中国电化教育杂志简介

《中国电化教育》(月刊)创刊于1980年,是由中央电化教育馆主办的中国电化教育专业学术性刊物。

《中国电化教育》它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。

中国电化教育杂志收录

CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)

上海图书馆馆藏

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中国电化教育杂志数据统计
年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

54 276 407 399 344 329 333 317 223 190

被本刊自己引用的次数

8 40 42 39 20 13 12 4 3 4

被引次数的累积百分比

0.0177 0.1082 0.2416 0.3723 0.4851 0.5929 0.7021 0.806 0.8791 0.9413

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

65 381 335 341 358 293 311 255 345 214

被本刊自己引用的次数

15 68 29 49 29 15 19 5 5 3

被引次数的累积百分比

0.0201 0.1381 0.2418 0.3474 0.4582 0.5489 0.6452 0.7241 0.831 0.8972

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

92 448 499 333 368 331 281 278 245 249

被本刊自己引用的次数

13 76 68 33 38 22 12 19 14 5

被引次数的累积百分比

0.0256 0.1505 0.2897 0.3825 0.4851 0.5774 0.6557 0.7332 0.8015 0.8709

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

87 530 498 490 317 357 368 331 261 245

被本刊自己引用的次数

19 74 45 56 33 25 26 26 16 10

被引次数的累积百分比

0.0208 0.1475 0.2665 0.3836 0.4594 0.5447 0.6326 0.7118 0.7741 0.8327

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

114 528 714 514 503 330 357 320 276 258

被本刊自己引用的次数

17 54 73 32 37 23 35 18 11 9

被引次数的累积百分比

0.0237 0.1334 0.2819 0.3887 0.4932 0.5618 0.636 0.7026 0.7599 0.8136

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

190 644 690 679 503 432 349 310 282 276

被本刊自己引用的次数

28 68 35 48 27 21 17 23 8 15

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1566 0.2861 0.4136 0.508 0.5891 0.6546 0.7128 0.7657 0.8175

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

306 1197 945 789 623 489 421 283 279 257

被本刊自己引用的次数

52 147 101 62 51 34 20 21 20 17

被引次数的累积百分比

0.0466 0.2288 0.3727 0.4928 0.5877 0.6621 0.7262 0.7693 0.8118 0.8509

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

343 1466 1857 1065 915 562 410 374 273 226

被本刊自己引用的次数

102 164 121 89 53 26 33 14 13 10

被引次数的累积百分比

0.0398 0.2098 0.4251 0.5486 0.6547 0.7199 0.7674 0.8108 0.8424 0.8686

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

339 1514 1924 1875 951 837 598 366 377 233

被本刊自己引用的次数

52 203 107 75 64 39 30 17 23 13

被引次数的累积百分比

0.0331 0.1809 0.3687 0.5517 0.6446 0.7263 0.7847 0.8204 0.8572 0.8799

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

251 1220 1822 1825 1436 697 654 412 293 283

被本刊自己引用的次数

60 129 130 81 37 29 23 23 25 12

被引次数的累积百分比

0.0252 0.1478 0.3309 0.5143 0.6586 0.7286 0.7943 0.8357 0.8652 0.8936
学术成果年代分布统计
中国电化教育杂志影响因子
中国电化教育杂志发文量
中国电化教育杂志总被引频次
中国电化教育杂志投稿
中国电化教育杂志审稿
1-3个月
中国电化教育杂志社介绍

1.《中国电化教育》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《中国电化教育》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。

中国电化教育杂志文章摘录

关键词:教育信息技术    青少年法治教育    参与型教学    

参与和实践是塑造公民法治素养的首要手段。全球很多国家都将参与型教学作为青少年法治教育的主要抓手,使学校法治教育与公共法治实践和学生生活紧密联系起来。包括互联网、大数据、人工智能、虚拟现实技术在内的多种信息手段给青少年法治教育提供了有效的技术支持,扩展并创新了青少年法治教育的形式与内容。通过经验学习和借鉴,该文提出建立线上线下联动、多元技术支持的参与型教学,可以弥补单纯灌输式教学的不足,更好地培养学生的法治行为能力和实践...

关键词:法治教育    信息化资源    双师教学    

当前中小学法治教育的师资队伍严重不足且教学能力薄弱,课时面临着被“压缩”和“架空”的风险,和德育课、政治课合并开设又明显削弱了其专业性和体系性。开发优质的信息化教学资源以协同线下教师的面授教学,采取线上、线下相结合的"双师教学”模式,是在当前条件下暂时纾解上述难题的有效途径。信息化资源的建设应当在教育主管部门的主导下通过市场竞争机制来完成,应当使资源的内容和种类保持必要的结构性和冗余度,并把面向学生的教学资源建设和面向教...

关键词:青少年法治教育    社会协同    信息化    

政府主导推进下的青少年法治教育取得了显著成就,但推进过程中凸显出社会协同不足,彩响了青少年法治教育成效的进一步提升。青少年法治教育中的社会协同符合时代潮流,有益于把握法治教育的本质属性,还有助于减轻政府的投入成本。在青少年法治教育中应用信息化手段有助于打破时空和人力束缚,获取、存储大量社会生产的法治教育资源,提高教育过程的交互性。以信息化手段推进青少年法治教育社会协同的路径包括:推进实施教育信息化2.0行动计划,引入并优化“...

关键词:stem教育    科学教育    地方境脉    规范科学    

目前,培养具有创新精神与实践能力的复合性人才已经成为当今世界各国教育改革的重要任务。STEM教育的理念出现,无疑成为了解决学科间深度融合问题的有效途径。从传统的分科教学到如今强调学科之间的深度融合,STEM教育为学生科学探究思维的培养带来了革命性的变化。《2017中国STEM教育白皮书》的发布、“中国STEM教育2029创新行动计划”的启动无疑成为了我国助推STEM教育的开展与相关产业快速发展的巨大动力。国际上,科学教育与教育技术相关领域的专家学...

关键词:5g    育人生态    新兴信息技术    移动通信技术    人工智能    

当前,5G是新一代移动通信技术的引领者。从经典的流量服务模式向全要素生态链模式转变,已经成为业界倡导的重要趋势。该文探索性地提出了5G在教育应用中的内涵和场景,认为当师生习惯于5G带来的新特性时,应采用应用启发的机制反思教育教学,以学生发展为中心聚焦学生未来学习、工作和生活中面临的新的要求、挑战和机遇;资源应用、环境设计、课程开发、管理细分、教师培训、学生学习、评价优化等成为5G与教育教学实践融合创新的重要场景。该文以5G之教育应...

关键词:人工智能    创新教育    问题意识    

人工智能正从学习主客体地位的不确定性和学习场景的可能性两个方面挑战经典的知识学习路径,形成了多元的知识创新路径。该文从剖析人工智能时代知识创新及创新教育的本质入手,揭示了人在创新活动中主体地位的阶梯式消解、人文情怀的缺失以及评价机制的功利导向与问题意识的培养之间的矛盾是人工智能时代创新教育所面临的关键难题;提出通过情怀濡化、知识内化、角色重构和机制创新等四个途径,实现创新教育在人工智能时代的转向。

关键词:智慧教育    智能信息技术    格局    

当下,人类正站在第四次工业革命的风口浪尖,以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术正引发新一轮教育变革,牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。目前,我国教育发展在实现大规模的个性化教育、教育精准化管理和教育高位均衡等目标上仍然面临诸多问题。工业4.0时代,智能信息技术与教育教学的深度融合有望破解上述教育发展瓶颈,推动教育系统的又一次革命性变革,打造智慧教育新格局,绘就大国教育新蓝图,为建设教育强国插上腾飞的翅膀。

关键词:oecd学习框架2030    核心素养    变革能力    幸福2030    

当今世界面临着众多不稳定的、复杂的而且含糊不清因素的影响,教育是帮助人类应对未来的机遇和挑战的重要途径之一,然而面对日新月异的社会,教育也亟待变革发展途径以及解决问题的方案。OECD学习框架2030为未来生活和教育构建了一个共同愿景,致力于帮助每个学习者发展成为'完人',发展主体性,聚焦新的核心素养,特别是面向幸福2030的变革能力,即突出创造新价值、勇于担责任和学会破难题,在个人、社区和全球幸福的基础上实现其潜能。

关键词:高中信息技术课程    信息技术必修课    实验分类    信息技术实验室    

高中信息技术课程标准首次使用了'信息技术实验室'来指称信息技术课程的教学场所,表明信息技术课程教学不仅需要新理念,更需要新环境。针对当前信息技术课程实施场所(机房)存在的设备单一、见物不见人、缺乏规范等问题,首先需要认真把握新课标和新教材的实验需求,在此基础上,还需要对丰富多彩的实验进行必要的分类,按类别研究其实验条件。结合成熟的理化生实验的分类方法,该文从学习成果的角度将信息技术必修课实验分为两大类:一是作品导向类,侧重可视...

中国电化教育杂志网友评论
较新评论
tangxin** 的评论:

中国电化教育杂志效率比较高,前后3个月时间,一审专家意见比较仔细,外审特别快,编辑们效率也很高,这个杂志属于国内同类杂志中比较权威的,重视内容,公平!编辑认真负责!推荐投稿!

2020-03-02 17:35:09 回复
wangxue** 的评论:

这篇文章需要修改的地方不多,主要是补充一下文献的页码等,都是学术小问题。修改后返回中国电化教育杂志编辑部,20多天后求证,确定可录用。但是具体刊发时间待定,估计要明年才能发。良心刊物,全部如实点评,希望对大家有所帮助。

2019-11-12 15:54:50 回复
duanwan** 的评论:

中国电化教育杂志审稿速度很快,初审20天后退修,退修8天后再外审,又过了2个多月再次退修,修改之后马上录用,前前后后3个月,在这个领域还是比较快了,也很负责任,不会一直晾着你,可是刊出等了好几个月。

2019-09-15 16:33:28 回复
xiaotia** 的评论:

中国电化教育杂志编辑老师是有史以来我碰到最负责的,审稿人提出的意见非常切中要点,修改后终审。虽然中间耽误了一个月,但是编辑后来还是给补上了。从投稿到确定录用不到4个月,速度挺快的。

2019-08-30 10:41:35 回复
zhoucha** 的评论:

个人认为中国电化教育杂志审稿速度跟你做的领域有关,观察思考方面还是比较快的,杂志属于中等水平,审稿人问题比较专业,总体来讲,该刊在核心杂志里面相对来说还是很不错的,审稿速度快,编辑态度好!

2019-08-16 17:09:50 回复
madaizh** 的评论:

中国电化教育杂志的初审和终审的专家效率很高,无论是打电话还是发邮件都非常好说话,我的3个月不到就发录用通知了,外审审稿专家意见很中肯,作为作者我能接受。

2019-08-16 16:56:27 回复
penghan** 的评论:

中国电化教育杂志的审稿速度很快,一般不到3个月肯定有结果。而且编辑很负责,需要修改的地方都给你一一标出,非常仔细,外审老师提出的意见也很中肯,即刻按照给出的意见进行修改,对文章的修改有很大帮助!

2019-08-15 16:42:28 回复
shaoxue** 的评论:

中国电化教育这个杂志还是不错的,审稿人比较用心,编辑人特别好,对工作认真负责,对论文格式要求蛮严格的,有问题就会及时解决,效率挺高的。个人看好这个杂志。

2019-08-02 16:29:12 回复
chengwe** 的评论:

帮朋友买的,他很喜欢!《中国电化教育》杂志中的文章言简意赅,很有启发性,很好的一本实用书籍,快递很快,包装很用心的,没有损坏,以后还会推荐其他朋友订阅的,还会一如既往的支持发表之家的。

2019-03-26 15:45:47 回复
qianbow** 的评论:

审稿了一个月,回来两个审稿意见,全部是正面,肯定创新性,然后就是小修,然后上传修改稿,刚刚收到《中国电化教育》的录用通知。很高兴,辛苦总算有了回报,毕竟核心杂志不是那么容易中的!

2019-02-26 21:41:13 回复
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