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中国教育学刊杂志

北大核心期刊CSSCI南大核心期刊

Journal of the Chinese Society of Education
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中国教育学刊学术信息

  • 影响因子:1.70
  • 发文量:730
  • 总被引次数:4431

《中国教育学刊》由中国教育学会主办的学术期刊,CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊。中国教育学刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革发展、繁荣教育科学、广大教育工作者服务。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 审稿时间:1-3个月
  • 周期:月刊
  • 主办单位:中国教育学会
  • 创刊:1980年
  • 出版地区:北京
  • 国际刊号:1002-4808
  • 语言:中文
  • 国内刊号:11-2606/G4
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 全年订价:¥336.00
  • 出版社:中国教育学刊
  • 邮编:100011
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发表指南CONTRIBUTE

投稿须知:

《中国教育学刊》多年来得到广大作者的厚爱和支持,在此,本刊谨向广大作者致以诚挚的谢意!

《中国教育学刊》现为月刊,热切希望广大作者继续予以关注和支持,踊跃赐稿。

现将有关注意事项说明如下:

1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

2.文章要做到理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,短小精悍。

3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3~5个)。

4.获得基金资助产出的文章,应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写),并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开(说明:本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

示例:

[本文系教育部哲学社会科学研究2009年度重大攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(项目编号:09JZD0035)研究成果]

5.文章作者须有简介,其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位,并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出,其间以分号“;”隔开,以句号“。”结束。

示例:

乌兰娜/内蒙古大学历史学系副教授,博士(内蒙古呼和浩特010021)。

6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名,题名一般不宜超过20个汉字,在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时,可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为:第一级用一、二、三……依次编码;

二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1,2,3……不要出现第四级标题,即(1)(2)(3)等。其中,一级标题后加顿号(、)与标题空开,二级标题后不加点号,三级标题后用点(.)与标题分开。

7.文章中的图、表要精选,只用必要的图、表。要精心设计和绘制图,须设计合理,线条清晰,标注完整,标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目,标目置于坐标轴的外侧,一般居中排,横坐标的标目自左至右,纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法,即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如:长度或l/cm=0,2,4……;质量或m/kg=100,300,500……)。图、表(推荐使用三线表,必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表),并给出图序与图题、表序与表题。

8.若是打印文稿,宜采用小4号宋体文字,墨色清晰,校对准确,并适当加宽行距。

9.文末标明全文总字数,并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电话及E-mail等。

10.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明;在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应)。

11.作者解释某些内容,或者引文来自内部资料,均可作为注释(说明作者、题名和出处)并置于页末,即页下注。

注释格式如下:

引自期刊:作者:《题名》,《刊名》,××××年第×期,第×页。

引自专著:作者:《书名》,出版者××××年版,第×页。

12.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》“中国期刊网”“万方数据—数字化期刊群”“中文科技期刊数据库”等;向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进入互联网提供服务;作者著作权使用费和文章内容上网服务报酬与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者,请转投其他刊物或在投稿时予以注明,本刊将作适当处理。

13.切勿一稿两投,严禁抄袭、剽窃。

14.稿件不退,请作者自留底稿,至3个月未接到编辑部通知的,作者可另行处理。

15.投稿请直接寄往编辑部,切勿寄给个人,以免耽误时间或遗失。

16.本刊仅接收信函方式投稿,待稿件经终审确定采用后再联系作者发送word电子文本。

期刊介绍INTRODUCTION

本站主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国教育学刊》杂志网站。办理业务请联系杂志社。电话:010-64845699,地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层。

《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。

《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。

《中国教育学刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

期刊文献LITERATURE

中小学生课业负担重的源头及破解对策——从中学校长发出“救救孩子”的呼声谈起

作者:杨德广 2019年第08期

魏蕾作品

作者:魏蕾 2019年第08期

刘泽梅作品

作者:刘泽梅 2019年第08期

教学:教学生学

作者:周之良 2019年第08期

创造力与心理健康:关系视角的诠释

作者:俞国良; 张伟达 2019年第08期

统计数据CONTRIBUTE

中国教育学刊杂志学术成果和影响因子

中国教育学刊杂志学术成果

中国教育学刊杂志影响因子

中国教育学刊杂志发文量和总被引频次

中国教育学刊杂志发文量

中国教育学刊杂志总被引频次

中国教育学刊杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

36 117 195 228 172 221 169 100 130 122

被本刊自己引用的次数

2 3 4 3 4 1 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0206 0.0877 0.1995 0.3303 0.4289 0.5556 0.6525 0.7099 0.7844 0.8544

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

30 208 170 172 208 158 180 149 121 117

被本刊自己引用的次数

2 6 5 2 5 4 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0163 0.1289 0.221 0.3142 0.4269 0.5125 0.61 0.6907 0.7562 0.8196

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

40 190 247 156 165 202 161 198 146 105

被本刊自己引用的次数

2 10 5 8 4 2 0 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.0191 0.1098 0.2277 0.3021 0.3809 0.4773 0.5542 0.6487 0.7184 0.7685

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

55 258 245 218 143 162 217 149 221 139

被本刊自己引用的次数

4 11 12 7 0 1 1 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1306 0.2328 0.3237 0.3834 0.451 0.5415 0.6037 0.6959 0.7539

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

41 220 321 202 200 153 170 217 150 212

被本刊自己引用的次数

1 13 9 7 8 6 5 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0156 0.0992 0.2213 0.2981 0.3741 0.4323 0.497 0.5795 0.6365 0.7171

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

58 283 239 304 236 185 131 162 205 138

被本刊自己引用的次数

20 29 14 22 17 6 2 3 10 3

被引次数的累积百分比

0.0206 0.1209 0.2057 0.3135 0.3972 0.4628 0.5092 0.5667 0.6394 0.6883

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

75 348 301 269 298 235 199 136 162 207

被本刊自己引用的次数

12 54 21 16 20 8 7 5 8 5

被引次数的累积百分比

0.0238 0.1342 0.2296 0.3149 0.4095 0.484 0.5471 0.5902 0.6416 0.7073

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

150 400 405 346 239 322 211 158 122 151

被本刊自己引用的次数

9 24 12 9 7 7 2 2 4 2

被引次数的累积百分比

0.0419 0.1537 0.2668 0.3635 0.4303 0.5203 0.5792 0.6234 0.6574 0.6996

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

185 1008 465 466 356 249 316 219 158 118

被本刊自己引用的次数

10 42 12 10 8 5 9 7 6 1

被引次数的累积百分比

0.0396 0.2553 0.3548 0.4545 0.5307 0.584 0.6516 0.6985 0.7323 0.7575

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

222 754 1185 421 391 338 215 277 173 161

被本刊自己引用的次数

4 22 14 8 8 6 2 4 2 4

被引次数的累积百分比

0.0426 0.1873 0.4146 0.4954 0.5704 0.6353 0.6765 0.7297 0.7629 0.7937

服务推荐LITERATURE

期刊发表

多数单位评职级必备,没有发文章将无法获得晋升

文秘服务

免费修改,直到您满意之后,再完成交付

论著出书

越来越多的单位晋升已经把出书列为必要项目独立加分

专利服务

保护知识产权免受侵害,独占市场、加分评优评级

常见问题CONTRIBUTE

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急着,速度能否更快一些? 正常情况能满足大部分的用户,建议你提前一点时间,如果客户特别需要加 急,需要我们和杂志社沟通安排,如果确认可以会收取一定加急费用。

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时间是否可控? 根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把的进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排 除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

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用户评价CONTRIBUTE

yangbol** 回复
2019-03-20 11:49:02

《中国教育学刊》杂志很厚,印刷清晰,一看就是正版的。认真阅读,一定能学到很多知识。

liyunlo** 回复
2018-11-02 16:43:47

《中国教育学刊》杂志是正品,还带有发票,非常不错,下次有需要还在这里买。主要刊登教育基本 德育 素质教育的理论与实践 课程改革 心理健康教育 法制与教育 教学理论与实践 信息技术教育及相关信息发布等内容。体现知识性、实用性、时代性特点,具有一定收藏价值。

shhrhr** 回复
2017-10-13 10:25:07

刚刚收到了,书很好,速度挺快的,没有磕碰到,看起来还不错,很好!下次会再光临的。

dhbw** 回复
2017-03-31 17:52:45

杂志质量很高,应该算是国内教育方面权威的杂志了。审稿还算快,11月初投稿,一个半月初审审回,修改后重审,2017.1月底定稿。审稿专家很好,所提意见确实很有见地。

doudan** 回复 1
2016-07-27 16:04:57

中国教育学刊的审稿周期还是相对较短的。编辑很友善,没有歧视或偏见,处理稿子速度快,如果对其意见有异议的,可以阐明原因。总体来说,只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复,态度好一点,基本都没问题的。祝大家好运。

lababa** 的回复:回复
2016-08-05 15:13:24

就是,很公平。很友善。

cuichan** 回复
2015-08-24 09:18:58

个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。总之这是我第一篇一作文章,还是很开心的。

chfq011** 回复
2014-12-01 10:42:29

编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。希望中国教育学刊越办越好,朋友们的文章投中国教育学刊是不二的选择!

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