《中国教育学刊》杂志是核心刊物吗？被哪些数据库收录？

《中国教育学刊》杂志是CSSCI南大期刊、北大期刊。现被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。

判断《中国教育学刊》杂志是否是核心期刊，可以从以下几个方面入手：

1.了解核心期刊的定义：核心期刊是某学科的主要期刊，所含专业情报信息量大、质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视。

2.常见的核心期刊类型包括:

国际核心期刊：如SCI（科学引文索引）、SSCI（社会科学引文索引）等，这些期刊通常以影响因子作为评价标准，影响因子越高，期刊水平越高。
国内核心期刊：包括北大核心（中文核心期刊）、南大核心（CSSCI来源期刊）、中国科技核心期刊等。这些期刊的评定通常基于载文量、被二次文献收录的次数、被读者引用的频次等多个指标。

3.掌握判断核心期刊的方法

查询权威数据库：通过访问知网、万方、维普等学术数据库，输入期刊名称进行检索，查看其是否被北大核心、南大核心、中国科技核心期刊等收录。

考察期刊的收录情况：核心期刊通常被多个国内外数据库广泛收录，如北大核心、南大核心、SCI、SSCI及EI等。

注意事项：核心期刊的评定是动态变化的，需关注最新的收录情况和评定结果，不同学科领域核心期刊的评定标准和周期可能有所不同，需根据具体学科进行判断。

《中国教育学刊》杂志作为一本具有较高学术价值的教育类期刊，创刊于1980年，由中华人民共和国教育部主管并由中国教育学会主办，是国内外公开发行的学术理论期刊。

该杂志的历史收录情况：

中文核心期刊要目总览：1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017、2020

中文社会科学引文索引：1998、1999、2000-2002、2003、2004-2005、2006-2007、2008-2009、2010、2010-2011、2012-2013、2014-2015、2014-2016、2017-2018、2019-2020、2021-2022、

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告：2018、2022

《中国教育学刊》杂志在学术界的影响力不容小觑，它多次荣获国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、北大图书馆收录期刊等，这些荣誉不仅是对《中国教育学刊》杂志学术价值的肯定，也是对其在学术界地位的认可。

《中国教育学刊》的影响因子：1.44，这表明该杂志在教育领域的影响力和学术价值得到了进一步提升，该杂志的发文量：325篇。表明其在教育领域具有较高的学术产出和研究覆盖范围。