投稿《中国教育学刊》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:25:00 107181人看过

《中国教育学刊》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的期刊,创刊于1980年,国际标准刊号 ISSN:1002-4808,国内统一刊号 CN:11-2606/G4。

《中国教育学刊》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。

<二>文中的图、表应有自明性,图像要清晰,层次要分明。

<三>本刊将在收稿后1个月内给作者答复是否录用,对不采用的稿件不予退回,请自留底稿。

<四>文中一级标题用一、,二、……,二级标题用(一),(二)……,三级标题用1.,2.……,四级标题用(1),(2)……,依次类推。

<五>作者简介应包含姓名、出生年、性别、籍贯、学位、单位、职务等,联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《中国教育学刊》学术信息

影响因子:1.44
发文量:325
总被引次数:6426

杂志学术成果

《中国教育学刊》杂志近年来被引次数是多少?

中国教育学刊杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

36 117 195 228 172 221 169 100 130 122

被本刊自己引用的次数

2 3 4 3 4 1 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0206 0.0877 0.1995 0.3303 0.4289 0.5556 0.6525 0.7099 0.7844 0.8544

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

33 223 184 182 222 173 229 163 142 139

被本刊自己引用的次数

2 6 5 2 5 4 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0158 0.1227 0.2109 0.2982 0.4046 0.4875 0.5973 0.6755 0.7435 0.8102

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

45 213 264 175 177 215 177 240 156 118

被本刊自己引用的次数

3 10 5 8 4 2 0 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.0191 0.1097 0.2219 0.2963 0.3716 0.463 0.5383 0.6403 0.7066 0.7568

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

48 201 197 173 106 114 147 102 158 98

被本刊自己引用的次数

4 11 12 7 0 1 1 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0274 0.1422 0.2547 0.3535 0.414 0.4792 0.5631 0.6214 0.7116 0.7676

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

37 197 232 154 154 109 121 126 87 159

被本刊自己引用的次数

1 13 10 7 8 6 5 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0199 0.126 0.2509 0.3339 0.4168 0.4755 0.5407 0.6085 0.6554 0.741

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

51 236 211 261 189 145 96 127 155 94

被本刊自己引用的次数

20 29 14 22 17 6 2 3 10 3

被引次数的累积百分比

0.0233 0.1309 0.2272 0.3463 0.4325 0.4986 0.5424 0.6004 0.6711 0.714

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

67 312 251 209 247 195 183 103 126 141

被本刊自己引用的次数

15 67 24 17 23 10 10 5 8 6

被引次数的累积百分比

0.0265 0.1498 0.249 0.3316 0.4292 0.5063 0.5787 0.6194 0.6692 0.7249

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

130 333 339 281 184 237 172 130 102 120

被本刊自己引用的次数

10 26 13 9 7 7 2 2 4 2

被引次数的累积百分比

0.0476 0.1694 0.2935 0.3963 0.4636 0.5503 0.6132 0.6608 0.6981 0.742

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

85 848 394 353 281 208 237 176 130 93

被本刊自己引用的次数

12 46 12 10 7 5 10 7 6 1

被引次数的累积百分比

0.0236 0.2586 0.3678 0.4656 0.5435 0.6012 0.6669 0.7156 0.7517 0.7774

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

104 505 1021 356 320 263 183 220 128 134

被本刊自己引用的次数

4 21 14 8 8 6 2 4 2 4

被引次数的累积百分比

0.0255 0.1496 0.4003 0.4877 0.5663 0.6309 0.6758 0.7299 0.7613 0.7942

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

153 579 586 996 332 299 268 189 203 130

被本刊自己引用的次数

11 23 19 17 3 3 4 4 2 2

被引次数的累积百分比

0.0332 0.1589 0.286 0.5022 0.5742 0.6391 0.6973 0.7383 0.7823 0.8105

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

148 664 590 484 955 274 244 205 157 162

被本刊自己引用的次数

5 28 14 16 17 4 5 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.031 0.1699 0.2933 0.3946 0.5944 0.6517 0.7027 0.7456 0.7785 0.8123

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

177 776 926 548 422 816 228 256 184 133

被本刊自己引用的次数

5 27 36 17 17 9 3 4 3 3

被引次数的累积百分比

0.0321 0.1731 0.3412 0.4407 0.5173 0.6655 0.7069 0.7534 0.7868 0.811

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

308 966 849 852 492 422 730 231 206 212

被本刊自己引用的次数

11 35 35 16 10 8 16 7 3 5

被引次数的累积百分比

0.0479 0.1983 0.3304 0.463 0.5395 0.6052 0.7188 0.7547 0.7868 0.8198

声明:以上内容来源于互联网公开资料,如有不准确之处,请联系我们进行修改。

《中国教育学刊》由中国教育学会主办的学术期刊,CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊。中国教育学刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革发展、繁荣教育科学、广大教育工作者服务。

CSSCI南大期刊 1-3个月审核