地理课堂学生中心教学模式构建
作者： 南宁师范大学地理科学与规划学院; 南宁530001; 南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用省部共建教育部重点实验室; 南宁530001
摘要：随着基础教育课程改革的推进,学生主体地位在课堂教学中得到高度重视。利用中国知网搜寻近年来国内外以学生为中心的地理课堂教学相关的文献,并对其进行分析研究表明:一线教师认为,目前的课堂教学仍然由教师和教科书主导,学生对自主学习的兴趣很低,学习水平仍有待提高。在教学过程中,传统课堂的师生关系不利于"学生中心"教学模式的发展。文章结合相关文献就如何在地理课堂教学中以学生为中心进行了阐述。
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