新形势下大学英语教师职业发展困境与自主发展路径探究

关键词：新形势大学英语教师职业发展困境自主发展路径

随着教育信息化技术的不断发展及教育全球化进程的不断推进,我国大学英语教育正面临许多新形势。本文首先对新形势下大学英语教师职业发展所面临的困境及其原因作了详细分析。随后,本文就大学英语教师自主发展路径提出了针对性建议。
大学英语教学中“手机微课”的应用价值及教学模式建构

关键词：建构主义手机微课英语教学

随着全球化趋势的不断加深及对外经济文化联系的增多,我国对高技能英语人才的需求不断增加,对大学英语教学更加重视,但传统的英语课堂教学模式受到时间与地点的限制,不能进行高度连贯的学习,从而导致学习效果不佳。互联网与智能手机的飞速发展将“微课”逐渐引入大学英语教学,突显了其独特的优势。本文将以建构主义理论为基础,通过对手机微课的...
The Focuses of Vocabulary Instructionin College English Classroom——an Analysis Based on the Erroneous Forms from College Students Writing Assignments

关键词：vocabulary instruction college english classroom analysis

Vocabulary instruction is a vital part in English teaching.The paper sorts out four types of errors related to the usage of words based on the analyzing of some college students’writing assignments.And some suggestions are given based on the analyses on the classroom vocabulary instruction.First,a teacher should des...
互联网环境下的商务英语翻译教学改革探析

关键词：商务翻译教学互联网教学模式

随着我国经济贸易的快速发展,国际交流的不断扩大,商务翻译教学应顺应时代需求,不断探索新的路径。本文结合本校商务翻译教学的任务、内容和目标,探讨新形势下应用型本科高校如何恰当利用网络信息技术,完善课程建设,创建新的教学模式,提升教学效果。
应用型高校英语教师培训困境破解策略探究

关键词：英语教师培训困境破解策略

经过对我省应用型高校英语教师的调查和访谈,发现高校英语教师在培训方面普遍存在着各自的困境,主要集中于以下几个方面:培训地位处于困境,培训体系有待完善,培训内容针对性差,培训效果尚无落地;教师教学任务繁重,社会角色困境,培训成本期望值低。本研究将着眼于这些困境因素,探究相应的破解策略,以期解决京津冀协同发展形势下我省高校英语教师...
网络环境下任务驱动教学模式在大学英语阅读教学中的运用

关键词：大学英语英语阅读语言学任务驱动型教学法

从任务驱动型教学方法来讲,在语言学教学的过程中,采用“任务驱动型”教学模式,把语言学习者当作课堂上的主体,让他们成为课堂上的主角,教师在课堂上担负着引导的责任,不论是教学的内容还是教学的目的都需要教师全权把控,课堂中激发学生学习的兴趣,还能培养他们独立思考的能力,在引导学生阅读英语文章时利用驱动教学,可以保证师生之间更好交流合...
二语习得“以写促学”的理据及其路径

关键词：二语习得以写促学理据路径

二语习得即对母语进行熟练掌握的基础上通过何种方式了解和学习第二种语言的行为。在进行二语习得的过程中通过“以写促学”的方式能够有效的增强学生对于二语的学习与掌握,能够有效的促进二语知识在意义与形式上的发展与创新,“以写促学”也能够较好地加强学生对于语言的理解与产出的紧密结合。本文对二语习得的概念进行了概述,对于二语习得“...
CCFT模式在培养大学生跨文化思辨能力中有效策略研究

关键词：ccft模式大学生跨文化能力思辨能力有效策略

随着我国外语教育国际化进程的不断推进,中外合作办学质量越来越高,外语教学改革进一步完善,然而外教资源却未得到最大化的有效利用。实验证明,在外语教学中采用中外教师合作教学模式(CCFT:Cooperation between Chinese and Foreign Teachers)在培养学生英语综合能力方面能够做到中西合璧,产生1+1>2的效应,从而达到为学生创设真实的跨文化交际的...
实用旅游英语自主学习平台的构建与应用研究

关键词：实用旅游英语微信平台建设

“新丝绸之路经济带”为中国发展既带来了机遇,也迎来了挑战。本文旨在探讨在“新丝绸之路经济带”迅速发展的背景下高等院校学生相关知识掌握现状与如何构建与应用实用旅游英语微信学习平台,通过分享旅游英语素材,提高人们对新丝绸之路经济带沿线国家的了解程度,在增长知识的同时提高实用旅游英语学习水平,填补市场缺口,将新媒体技术与英语专业...
情感教育理论在大学英语课堂教学中的应用研究

关键词：情感教育大学英语课堂教学原则与方法

情感教育是学校教育的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,包括关注学生的个体发展和社会发展以及他们的自尊。本文通过调查问卷和教学实验的研究方法探讨情感教育理论在大学英语课堂教学中的应用,提出基本原则及具体的教学方法。
翻转课堂视域下大学日语教育听说技能训练模式探讨

关键词：翻转课堂大学日语听说技能模式探讨

随着教育的改革与发展,翻转课堂都吸引了许多高校的青睐,尤其是在语言教学中被广泛运用。本文通过对翻转课堂的理解与分析,从大学日语教育听说技能训练模式的角度出发对翻转课堂的运用进行了相关的探讨。
大学英语写作与阅读相结合教学模式实践探索

关键词：大学英语写作与阅读读写结合

通过对目前大学阶段的英语科目的教学情况研究分析后可以发现,英语科目教学工作大部分情况下主要针对写作以及阅读完成教学工作。本文首先对目前大学阶段英语课程教学工作当中的问题闸门开一系列相关分析,其中最为明显的一点便是写作与阅读二者之间相互分离,并没有有效的结合在一起,对于老师来说想要保证大学阶段教学工作做到位首先需要解决好这...
“中国文化走出去”背景下的中国典籍英译教学初探——以翻译本科专业为例

关键词：中国文化走出去中国典籍英译翻译本科专业

在“中国文化走出去”的背景下,中国典籍英译教学的重要性日渐凸显。本文以翻译本科专业为例,从师资、教材和实践三个方面对中国典籍英译教学进行了初步探索,以应对我国典籍英译人才匮乏的困局。
交际法在大学英语词汇教学中的应用

关键词：交际法大学英语教学词汇量掌握具体应用

随着素质化教育的改革深入,当下社会对于学科的应用也逐渐从传统的模式中脱离出来。这也就意味着现代化的学校教育也应当从模式和观念上寻求变革和创新,与社会市场客观需要相适应,让学生走出象牙塔。大学教育作为学生正式步入社会之前的最后教育,在意识上也应当更加认识到改革课堂的重要性。
高校英语教学中交互式教学法的应用探析

关键词：高校英语教学交互式教学法

交互式教学法主张启发式教学,以交互理论与建构主义为理论基础,以尊重学生主体、改变传统学习方式等为显著特征,为语言学习带来了新方法与新思路。将交互式教学法应用于高校英语教学中,能够提升学生的学习兴趣和学习的主观能动性,从而提高英语综合能力。在高校英语教学中,可采用“以学生为中心”的教学模式,在现代信息技术的辅助下,更好地开展交...
让文学回归其原有的位置——文学本体性与英美文学教学和研究反思

关键词：英美文学研究反思文学回归教育

英美文学作为大学人文教育的重要组成部分,其一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一。但近年来,却存在一个不争的事实:文学教学和研究正在逐步地走向边缘化。本文针对这种现象背后所发生的问题进行分析,指出要让文学重新成为大学人文理想与精神的重要环节,要让文字回归其原有的位置。本文认为,文学教学和研究需要文本的内外兼顾,...
基于移动学习平台的《英语语法》对分课堂教学模式研究

关键词：对分课堂移动学习平台英语语法教学

对分课堂,作为国内原创的新型教学模式,其核心教学理念比较适合《英语语法》的教学需求。针对近几年对分课堂教学实践所暴露出的不足,将移动学习平台应用于对分课堂的各个环节中,发挥了知识扩展、督促监管、合理组织等作用,推进了教学改革的有效进行。
英语专业学生中国文化英语表达能力的调查研究

关键词：跨文化交际中国文化英语表达能力

本文主要调查研究了英语专业学生中国文化英语表达能力的现状,对“中国文化失语”现象进行了原因分析并提出了建议,旨在帮助英语学习者进行有效且平等的跨文化交际,提高跨文化交流的自信以更好地传播中国文化。
4C核心能力培养目标下的英语专业学生“听说技能工作坊”教学设计与研究

关键词：4c核心能力英语戏剧工作坊英语播音与主持工作坊

本课题所研究的“听说技能工作坊”由“英语戏剧工作坊”和“英语播音与主持工作坊”组成。是一种以体验式、参与式、互动式为原则,顺应新时代对于英语专业人才的需求、以培养学生4C核心能力为目标的教学模式。本课题旨在通过对听说技能教学模式的教学理念、教学手段、教学方法、教学考核进行创新,以提高我院以致我校学生英语听说技能,并丰富我...
校企合作混合教学模式初探——以大学商务英语为例

关键词：大学商务英语校企合作混合教学模式

随着我国经济在全球范围的影响力越来越大,我国教育制度的不断改革深化,高等教育中校企合作的形式和深度也在不断加深。校企合作是符合教育流程也是符合事物发展规律的,本文将谈谈我国大学英语专业校企合作现状和弊端,并提出优化校企混合教学模式种种方案,以期为相关人士带来指导和帮助。
翻转课堂在大学英语课堂教学中的运用

关键词：翻转课堂大学英语英语教学

翻转课堂模式在大教育的理论与实践中取得了一定的效果,具有可行性。本文首先对课堂翻转模式的概念进行阐述,分析翻转课堂运用大学英语课堂教学的可行性,最后提出如何运用的具体策略。
大学英语教学中翻转课堂模式应用探讨

关键词：大学英语翻转课堂应用

大学英语教学中,对于微课视频与“翻转课堂”教学模式的探索与应用,目前已经提高成为大学英语教学水平的重要途径,基于此,本文首先阐述微课视频与“翻转课堂”教学模式,进而探讨大学英语教学工作的现状,探索以微课视频为基础的“翻转课堂”教学模式在大学英语教学中的应用策略。
基于网络和数字媒体的大学外语教学方法改革与实践

关键词：网络数字媒体大学外语教学方法改革

在新的社会发展阶段,随着网络和数字媒体技术的快速发展及应用,给高校教学带来了新的发展机遇,大学外语教学中也要积极采用网络和数字媒体的技术,推动高等学校英语教学的改革。本文主要分析了当前网络和数字媒体发展下大学外语教学改革的意义,并探讨了当前发展的问题及策略。
Improving Reading Proficiency through EffectiveEmployment of Reading Strategies

关键词：reading strategies proficiency

Dealing with students’employment of reading strategies can substantially improve their reading proficiency.For this reason,this thesis investigates the use of reading strategies by first-year non-English major students and aims to provide practical suggestions for college English teachers.
“任务教学法”给大学英语教学带来的效益

关键词：任务教学法大学英语收益

大学英语教育是学生基本学习科目之一,是实用性课程教育的主要内容之一。虽然当前的英语受重视程度不断提升,很多学生在小学时期、初中时期就接受了很多校外的、专业的英语教育培训,大学时期的英语水平与英语学习能力较强,但是从教育的普遍性角度出发来看,大学生英语学习水平与能力还是有很大提升空间的。本文从大学英语教学的角度出发,从当前大...
基于中外合作办学人才培养模式下的英语教学改革探讨

关键词：中合作办学英语教学语言应用

英语教学是基于中外合作办学人才培养的基础,旨在培养学生的语言能力,帮助学生实现英语的自然沟通交流,成为拥有较强双语能力的跨文化交际人才。但在教学过程中,由于班级设置、教学内容和母语影响等方面的问题,教学面临着诸多困难。本文从教学模式、语音教学及语言思维培养三个方面对中外合作办学项目英语教学改革进行了探讨。
高校英语教学中应用翻转课堂教学模式分析

关键词：高校英语翻转课堂教学模式

近年来,我国高校课堂教学模式不断创新,给传统的教学方式造成了较大的冲击。在新型的教学模式之中,教师都将教学的实际需求和学生的个人特点作为重点。我国教育改革不断推进,翻转课堂也逐渐打破传统的教学方式,极大地影响着高校教学活动的实施。因此,本文主要对翻转课堂进行了简要分析,进而阐述当下翻转课堂使用存在的问题,最后针对问题进一步提...
基于移动微型学习的高职英语教学模式研究

关键词：移动微型学习高职英语应用

新课改的全面推进,使得高职英语教学活动发生了巨大改变。近年来,互联网技术及各种移动设备不断更新,出现了很多APP软件,这就为移动微型学习活动的开展提供了良好基础。在实际中,高职英语教师要立足于终身学习的视角,引导学生灵活的应用现代学习工具,开展移动学习活动,提高高职英语教学效果和学习效率。
高职院校铁路专业英语的教学方法探讨

关键词：高职院校铁路专业英语教学

高职院校的教学宗旨是面向社会培养符合新时期用人需求的高质量人才,从铁路专业方面来看,在我国的发展进程中,铁路运输与服务开始朝着国际化的方向发展,经常会有外国游客选择铁路出行方式,例如高铁、火车等。基于此,在高职院校铁路专业的教学过程中,必须要重视起英语教学的重要性。本文就主要针对如何优化英语教学方法进行分析和研究。
“雨课堂”在高职院校英语课堂教学互动效果的实用性探究

关键词：雨课堂高职英语课堂互动

基于移动互联网与大数据的背景下,高职院校英语课堂教学互动信息化成了时展的必然趋势。本研究借助雨课堂,改进高职英语课程,有效提高信息化教学效果,打破传统课堂互动的局限性,以学生为课堂中心,引导学生主动积极地参与教学互动,同时也促进教师全面客观地评价学生。这篇文章重点讨论了“雨课堂”在高职院校英语课堂教学互动中的实用性。
翻转课堂学习模式下英语学习策略的运用研究

关键词：翻转学习策略运用

翻转课堂模式下学生在课前自主学习,在课堂上进行教学活动,实现知识与能力的融合,达到认知与情感的统一。在翻转课堂环境下培养学生的学习策略,并不只是为了提高他们的学习效果,更重要的是使他们获得独立、自主学习的能力,为终身学习创造条件。
高职英语听力教学探索与实践

关键词：高职学生听力教学英语听力应用

高职学生区别于本科学生,高职学生的英语基础和接受能力不同,本文将根据高职学生的特点,以广西城市职业大学的学生为例,研究如何在听力教学过程中提高本校学生的英语听力应用能力为基础,探讨如何在听力教学中提高学生英语学习能力。
新媒体时代高职院校英语信息化教学研究

关键词：高职院校英语教学信息技术

本文主要从新媒体时代高职院校英语信息化教学的作用角度出发,阐述了新媒体时代环境下信息化技术对英语教学的作用,论述了英语信息化教学策略,并从不同角度进行详细分析和讨论,从而为新媒体时代高职院校英语信息化教学研究提供参考。
基于信息化教学在中职英语课堂的应用研究

关键词：信息化中职英语教学应用

中职英语教学是中职教育事业当中的非常重要的一门学科,尤其是当前时期素质教育的背景下,对于中职英语课堂教学质量也提出了更多的要求。而提出运用信息化的教学模式来展开中职英语教学活动则对于提升中职英语教学的有效性带来更多的帮助,因此,本文便针对信息化教学在中职英语课堂中的应用来展开深入的分析。
以创造情境为观察点的中职英语课堂观察报告

关键词：中职英语情境创设课堂观察

本研究以创造情境为观察点,从教师情境创设的种类和方式,学生学习状态和效果以及目标的预设和达成情况三方面详细观察了一节中职英语优质课,从中总结出一些启示,以供参考。
人工智能时代高职公共英语教师的信息素养发展路径

关键词：人工智能高职公共英语教师信息素养发展路径

5G商业化已经箭在弦上,随之而来的智能时代必将给英语教育带来颠覆性改变。如何提升自身信息素养,因应人工智能时代的挑战,是每位高职公共英语教师要思考的课题。本文分析了高职公共英语教师的信息素养中的薄弱环节,并提出了提升资源整合素养、数据素养和技术素养等三条发展路径。
技能大赛背景下的高职英语口语教学探究

关键词：云南省教育厅职业院校技能大赛高等职业院校我国职业教育发展职业教育教学指导委员会外语教学职业素养

一、大赛概况云南省职业院校技能大赛英语口语比赛是由云南省教育厅主办,云南当地职业学院承办,云南省高等职业院校实践教学指导委员会和云南省外语教育学会协办的省级英语口语赛事。该比赛搭建了学校和用人单位之间的桥梁,旨在展现高职院校学生积极向上的精神风貌、良好的职业素养和娴熟的英语口语技能,对于学生就业起到了催化的作用。旨在提升...
构建大学英语教学管理体系的方法

关键词：大学英语教学管理体系方法创新

在当代,英语学习在大学整个学习系统中的地位越发重要,考虑到英语对于大学生今后就业和个人发展方面的积极作用,在大学英语教育教学方面应该构建系统的教学管理体系。构建大学英语教学管理体系,应该明确大学英语教学目标,科学设置大学英语课程,创新大学英语教学模式,构建多元化动态评价模式。
基于认知诊断模型的中高职衔接学生的英语阅读能力测试的研究与实践

关键词：认知诊断理论中高职衔接个性化评价个性化教学

以认知诊断理论为基础,结合传统的中高职衔接学生的英语阅读能力测试模式,将认知诊断融合进中高职衔接学生的英语阅读能力测试评价中,探讨了认知诊断策略下的中高职衔接学生的英语阅读能力测试模式,通过认知诊断评估学生测试中所反映的认知水平,给学生今后的英语阅读训练和教师的课堂教学提供依据,实现中高职衔接学生诊断个性化评价和个性化课堂...
游戏教学法在幼师英语教学中的应用

关键词：游戏教学法幼师英语教学应用措施

在幼师英语教学过程中,由于学生的英语基础存在着较大的差异,并且英语知识相对比较枯燥,难以激发学生的学习兴趣。因此,游戏教学法得到了十分广泛的应用,并取得了十分显著的效果。通过游戏教学法,可以将教学与游戏相结合,既能激发学生的学习兴趣,也能降低学生的学习难度,并且可以帮助学生加深对相关知识的印象和理解。本文分析了游戏教学法在优...

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新形势下大学英语教师职业发展困境与自主发展路径探究

大学英语教学中“手机微课”的应用价值及教学模式建构

The Focuses of Vocabulary Instructionin College English Classroom——an Analysis Based on the Erroneous Forms from College Students Writing Assignments

互联网环境下的商务英语翻译教学改革探析

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CCFT模式在培养大学生跨文化思辨能力中有效策略研究

实用旅游英语自主学习平台的构建与应用研究

情感教育理论在大学英语课堂教学中的应用研究

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大学英语写作与阅读相结合教学模式实践探索

“中国文化走出去”背景下的中国典籍英译教学初探——以翻译本科专业为例

交际法在大学英语词汇教学中的应用

高校英语教学中交互式教学法的应用探析

让文学回归其原有的位置——文学本体性与英美文学教学和研究反思

基于移动学习平台的《英语语法》对分课堂教学模式研究

英语专业学生中国文化英语表达能力的调查研究

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校企合作混合教学模式初探——以大学商务英语为例

翻转课堂在大学英语课堂教学中的运用

大学英语教学中翻转课堂模式应用探讨

基于网络和数字媒体的大学外语教学方法改革与实践

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“任务教学法”给大学英语教学带来的效益

基于中外合作办学人才培养模式下的英语教学改革探讨

高校英语教学中应用翻转课堂教学模式分析

基于移动微型学习的高职英语教学模式研究

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翻转课堂学习模式下英语学习策略的运用研究

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新媒体时代高职院校英语信息化教学研究

基于信息化教学在中职英语课堂的应用研究

以创造情境为观察点的中职英语课堂观察报告

人工智能时代高职公共英语教师的信息素养发展路径

技能大赛背景下的高职英语口语教学探究

构建大学英语教学管理体系的方法

基于认知诊断模型的中高职衔接学生的英语阅读能力测试的研究与实践

游戏教学法在幼师英语教学中的应用

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