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教师教育学报杂志

Journal of Teacher Education

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教师教育学报学术信息

  • 影响因子:0.71

期刊导航:

教师教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,出版地:重庆,于2014年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:乡村教师、国际比较、会议综述等。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:双月刊
  • 主办单位:西南大学
  • 创刊:2014年
  • 出版地区:重庆
  • 国际刊号:2095-8129
  • 语言:中文
  • 国内刊号:50-1121/G4
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 全年订价:¥220.00
  • 现用名:教师教育学报
  • 邮编:400715
主要栏目:

教师专业发展教师发展教师教育管理国际比较学科教育教学课程与教学专题研究:新时代乡村教师队伍建设课程教学理论理论前沿教师教育理论专题研究:职业教育教师发展

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<一>如果来稿是由基金项目资助,请标注项目名称和编号。

<二>注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

<三>本刊拒绝一稿多投,且来稿不退,请自留底稿。

<四>中文摘要300~500字,是以第三人称对文中观点进行概括,能简明反映论文的主要内容信息。关键词3~6个为宜。

<五>稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容,并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。

期刊介绍INTRODUCTION

教师教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,出版地:重庆,于2014年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:乡村教师、国际比较、会议综述等。

教师教育学报杂志为社会主义教育事业服务,为培养合格的教师提供学术平台。经新闻出版广电总局批准,《教师教育学报》自2014年1月起正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。

历史收录INDEXED INFORMATION

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告20182022

期刊文献LITERATURE

新时代教育发展的特点与使命

作者:罗莎莎; 靳玉乐 2019年第02期

论核心素养的评价

作者:蔡清田 2019年第02期

新时期幼儿教师专业发展:现实特点与未来走向——基于重庆市5个区(县)的实证分析

作者:樊亚博; 杨雄; 杨晓萍 2019年第02期

高校教师未充分就业感的成因分析与对策建议

作者:刘倩洁; 魏丽坤 2019年第02期

乡村教师科研培训课程体系的构建——基于粤西北的调查

作者:付兰 2019年第02期

统计数据CONTRIBUTE

教师教育学报杂志学术成果和影响因子

杂志学术成果

杂志影响因子

教师教育学报杂志年度被引次数报告

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2015 2014

在2015年的被引次数

12 50

被本刊自己引用的次数

1 9

被引次数的累积百分比

0.1935 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

9 50 70

被本刊自己引用的次数

0 4 4

被引次数的累积百分比

0.0698 0.4574 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014

在2017年的被引次数

7 46 52 69

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1

被引次数的累积百分比

0.0402 0.3046 0.6034 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

4 41 52 50 60

被本刊自己引用的次数

0 4 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0193 0.2174 0.4686 0.7101 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

23 57 47 50 30 41

被本刊自己引用的次数

1 2 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0927 0.3226 0.5121 0.7137 0.8347 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

34 88 71 28 47 41 53

被本刊自己引用的次数

0 3 3 2 0 0 5

被引次数的累积百分比

0.0939 0.337 0.5331 0.6105 0.7403 0.8536 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

67 144 63 55 33 35 21 41

被本刊自己引用的次数

11 18 10 3 1 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.146 0.4597 0.5969 0.7168 0.7887 0.8649 0.9107 1

常见问题CONTRIBUTE

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急着,速度能否更快一些?正常情况能满足大部分的用户,建议你提前一点时间,如果客户特别需要加急,需要我们和杂志社沟通安排,如果确认可能会收取一定加急费用。

我可以跟踪进展情况吗?当然,我们会通过短信或电话主动沟通,汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。

我想知道你们的服务?您好,我们拥有多年丰富的期刊服务经验,可以协助您进行期刊投稿,优化投稿流程,避免频繁碰壁,缩短发表周期,节省您的宝贵时间,让您的学术成果快速发表。

你们网站有什么保障?随着现在各种网站层出不穷,骗子也越来越多,我们实体公司注册,网站国家工信部备案,信息公开,我们的初衷就是专注高质量的服务,客户优先,注重保密,对客户信息安全制定严格的管理制度。

时间是否可控?根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

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更多问题CONTRIBUTE

用户评价(不代表本站观点)

xianglo** 回复
2020-03-16 17:43:47

教师教育学报的整个审稿流程相当规范,审稿速度也是蛮快的。审稿人是比较认真负责,每次都会给出很多详细且中肯的审稿意见。编辑老师态度真的很NICE,每次电话沟通都很热情及耐心。

ningzhi** 回复
2019-04-01 15:08:33

处理速度(到编辑手里不超过三天即送审)和审稿速度都很快;审稿人态度严谨、研究方向对口、提的修改意见非常有帮助,可以说对亏了这些审稿意见,本文的质量才有质的提高。这次投稿经历了2次大修,1次申诉,1次小修之后接收。每次的审稿时间分别是4天、3天、2天、3天。

xiahui_** 回复
2018-12-27 10:13:58

可以推荐专家,审稿很严格,双向盲审。专家很细心,通常会有很多不错的建议,可以提高文章质量。编辑的态度也不错,是个邮件交流回复的也很快。从投稿到录用只用了不到1个月时间,期刊比较良心。投稿前最好把格式调整好。

hongjin** 回复
2018-08-14 10:33:00

速度在国内绝对算不错的,编辑和审稿人非常认真。投了2篇,都录用了。有一篇,审稿人直接据稿,但觉得意见不合理,于是向编辑申述,申请换审稿人,最终录用。

weiming** 回复
2017-10-31 16:08:07

真心很快,每一次的审稿过程基本都不会拖过一星期,审稿过程很正规,编辑老师效率非常高,认真负责。审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的期刊!

agrwe** 回复
2017-04-13 11:00:36

《教师教育学报》的编辑部处理的速度很快,接收的速度主要看审稿人,快的话可能半个月就会有消息,慢的话也就1个月,编辑的态度很好,很认真。《教师教育学报》值得同学们投稿。

评论

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