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教育总结(合集7篇)

时间:2022-10-06 09:17:30
教育总结

教育总结第1篇

一、提升水平,再上档次,创设创建教育强县的客观基础

1、全面提高教育教学质量。高考二本上线率要比*年有明显提高,二本上线的绝对人数和百强高校的录取要比*年有新的提高;初中要保持全市前列的水平,在全市新课改实验县中,力争前移一个名次;小学的调研测试整体水平有所提高,其中薄弱乡镇的教育质量要有明显的改善。

2、积极开展达标创建工作。落实《黄陵县*年至2008年创建达标规划方案》,不断提升学校的档次,提高基础教育的总体水平。黄中年内达到省级标准化高中且通过省市验收;店头中学力求达到省级示范初中水准,桥山中学做好创建省级示范初中的准备工作,隆坊中学和侯庄中学分别达到市级示范初中的水平,田庄中学做好创建市级示范初中的准备;桥山小学做好创建省级示范小学的准备,店头小学、侯庄小学年内达到市级示范小学水平,隆坊小学做好创建市级示范小学的准备;县幼儿园做好创建省级文明幼儿园的基础准备。其余10所中心小学以上的学校也要积极开展不同层次的达标创建工作。

3、努力改善学校办学条件。从绿化校园入手,以彰显特色为目标,以加强硬件建设为基础,以强化软件建设为突破,搞好校园整体规划。使校园规划呈现布局美、标志建设美、生态环境美、人文环境美,硬件设施齐全,软件建设达标,办学方向明确,管理科学规范,为达标创建再上更高层次创造条件。同时,要按照创佳评差的要求把文明校园建设放在突出的位置上进一步落实。

二、提炼总结,完善提高,推进“四制”改革的继续深化

4、以校长聘任制为核心,继续深化教育改革。坚持改革创新,不断完善校长聘任制。真正建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长任用机制,认真总结实行校长聘任制以来的实践经验和成功做法,积极配合上级业务部门和县委、县政府做好黄中校长聘任工作;做好桥中、隆中、店中3所学校校长聘任前的内审和考核,暑期完成上述学校校长的第三届聘任。

5、坚持从严治校,不断规范学校的管理行为。深化学校内部管理体制改革,完善内部治理结构,积极推进依法办学、民主治校的科学决策;依法严格规范学校的办学行为,进一步完善制度,加强对学校收费、基建工程、后勤服务等各项工作的管理和监督。加强学校财务管理和内部审计,提高经费使用效益。对*年暑期已聘的28个校长、教委主任按20字方针严格考核和管理,公正评价一学年来的工作和个人履职情况。

6、在改革中求创新,实现“四制”改革质的突破。按照以校为单位,动态选拔和管理的原则,年内建立骨干教师体系。完善以岗位管理为基础的教师聘任制度,加强中小学编制管理。推进中小学新任教师公开招聘制度,严格教师准入制度。按照“多劳多酬、优劳优酬”的原则,进一步推行岗位目标责任制,完善结构工资制,实行全员聘任制,使“四制”改革水平能有新的提高和质的突破。

三、整合资源,突出职教,“三教统筹”全面提高

7、整合职业教育资源。深入贯彻全国职业教育工作会议精神,全面实施职业教育的国家农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、成人继续教育和再就业培训工程,整合全县现有职教资源,一季度完成和确定全县职业教育整合方案,上半年完成全县职教中心的组建和运作准备,三季度按新的职教体制推开职业教育培训。充分发挥职教中心作用,加强“三教统筹”,促进“农科教”结合,实现农村实用人才培训目标。

8、加强职业教育管理。深化职业学校招生、学籍、教学管理制度,突出职业教育特色,加强职业教育专业课程和教材开发;协调好部门的利益关系,瞄准全县经济社会发展的人力资源目标,以就业为导向,以培训促就业,用就业带动职教发展;以服务为宗旨,以管理为基础,以改革为突破,全面深化职业教育改革,提高职业学校办学水平,促进职业教育与全县经济建设同步协调发展。

9、“三教统筹”共同发展。在基础教育、职业教育、成人教育中恰当定位三者关系,突出重点,各有侧重,准确把握,全面发展。

四、合理配置,注重效果,促进全县城乡教育的均衡发展

10、全面落实《义务教育法》,促进薄弱学校发展。进一步加大薄弱学校改造力度,努力办好每一所学校。在校长和师资配备、设施配置、经费投入、办学条件上,要向薄弱学校和偏远地区倾斜;严格执行义务教育阶段免试就近入学政策,稳定薄弱学校生源,认真解决义务教育阶段择校问题;通过资源配置的适当倾斜和稳定生源的若干政策的实施,强化以信息技术为主的优质资源的共享,促进义务教育发展的初步均衡。

11、协调各方力量,做好支教工作。继续开展同无锡对口支教,用好市级单位支教力量,落实县级支教任务,明确市县支教单位对象;开展县内、城乡之间的强校支援弱校活动,充分发挥县内优质教育资源的作用,实现县内教育发展的帮扶,启动骨干教师为期一年的下乡支教计划,注重骨干教师的下乡支教效果。逐步推进城乡教育的均衡发展。

12、实施基础教育资源的进一步整合。深入研究高中设施配置,学校管理,教育教学质量的提高,努力创建省级标准化高中,全面推进高中课程改革,加强研讨与交流,切实提高高中教育教学质量和办学水平;加强调研与探讨,加快县城第二初中建设步伐;论证初中学校的城乡整合,促进初中城乡教育资源的均衡;稳定和提高中心小学的管理水平,改善中心小学的办学条件,促进中心小学教育教学质量的提高;进一步加大村小的调研与改革力度,深入探索村小的发展方向与整合办法。

13、努力提高教师待遇。确保教师工资按规定正常发放,按相关规定和政策要求,积极提高教师待遇,在同等条件下,优先提高艰苦地方教师的工资待遇,为艰苦地方的教师职称晋升提供优惠政策;在此基础上,逐步改善教师生活、工作环境和条件,积极解决广大教职工在生活、工作中存在的问题和困难,为他们提供安定、舒适的工作环境,充分调动他们工作热情,发挥他们的工作积极性和主动性。在骨干教师体系建立的同时,年内首先提高这部分教师的待遇,且能拉开一定的档次。

五、抓好常规,着重管理,提高基础教育的办学效益

14、常规管理注重实效,常规教学注重过程。在常规管理工作上,强化校长的领导职责,发挥教师在教学工作中的主导作用,突出学生在学习中的主体地位,抓好课堂教学的主阵地作用,加强过程管理与指导;同时,要借鉴县外常规管理优秀学校的先进经验,发挥好县内常规管理优秀学校的带动作用,做到典型铺路、榜样带动,进一步优化常规管理模式,将管理的措施落到时时、事事、处处。发挥表扬和批评的导向功能,督促常规管理水平低的学校努力改变现状,鼓励常规管理好的学校再上新台阶,努力向市常规管理优秀学校迈进。

15、德育工作注重创新、注重特色。按照“育人为本,德育为先”的育人理念,坚持“适度说教,重度实践”的德育方法,进一步增强针对性和实效性。深入开展理想信念教育,继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,加强国情与形势教育,广泛开展多种形式的荣辱观教育活动,引导中小学学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。丰富校园生活,加强校园文化建设,发挥环境育人作用。协调学校、家庭、社会力量,形成育人合力。各校要创新德育途径,灵活德育方法,根据本校实际,年内安排适合学校德育工作的两、三项实践活动,增强学生的公德性、责任性培养,形成各校的德育特色;按照着眼长远,注重实效的要求,全力抓好德育工作的制度建设、队伍建设和校外基地建设。

16、注重综合素质评定,积极推进考试评价制度改革。严肃考风考纪,大力推进中考招生制度改革,积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度。按上级规定组织好高考、中考等工作,以严肃的考风、严明的考纪,搞好县内安排的各个层次的调研测试工作,深入推进考试与评价制度改革,将重点放在考试内容改革上,实现高中招生录取以分数阅卷、等级呈现,注重初中及以下综合素质的评定。以考试评价制度的改革,激励和引导教学的改革,促进全县教育健康发展。

17、抓好教师队伍建设,解决提高教育质量的关键问题。将师德建设放在教师队伍建设的首位,培育教师的人格魅力和学术魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德,进一步加强新时期师德建设;完善教师职业道德规范和考核管理制度,进一步加强和改进师德教育。建立健全教师培训体系,落实教师培训措施,完成年内教师的学历达标培训计划,实现新一轮中小学教师全员培训;构建教师继续教育新体系,建立和完善校本研修制度,创新校本研修模式,以自我教育和自主发展为主线,搞好校本培训和继续教育。继续以加强中小学校长能力建设为重点,努力提高中小学校长理论水平和科学管理、依法治校能力,制定并启动全县中小学校长新一轮培训工作计划,变全面培训为重点突破,以高端的、前沿的培训提高我县中小学校长队伍的综合素质。加强引导,深入开展全县骨干班主任培训工作,努力提高班主任队伍素质,确保班级教育成效。

18、重视教科研工作。发挥好教科研对提高教育教学质量的先导作用。积极组织全县中小学参加省、市、县开展的各项教科研活动,抓好课题的申报工作。加强新课程实施的管理与评估,召开课题管理经验交流现场会。进一步建立健全三级教育科研网络,加强县级教育科研基地建设,探索科研、教研“一体化”的有效模式,推进校本教研,深入开展课程资源研究,开发充分反映黄陵的历史文化、社会经济和自然特色的地方课程。做好相关培训指导、课题管理及优秀成果的推广工作。积极开展对青年教师的教育科研能力的培训工作,使他们尽快成长为教育科研的生力军、教育教学的行家里手。

19、加强经验交流,深化课程改革。启动高中新课改,做好小学、初中新课改的总结交流工作,全面落实各个层次的新课改任务。继续深化基础教育课程改革,认真做好义务教育阶段新课程标准和新教材学习使用情况的调研,帮助教师领会新课程标准的精神,把握新教材的特点,用新观念、新方法驾驭新教材;同时,针对新教材使用中存在的问题,及时进行分析、研究和反馈。要加强对农村薄弱学校的扶持工作,通过专项指导、集体备课、现场研究、专题讲座、校本教研等形式,提高教师驾驭教材的能力;通过结对帮带,培养学校的学科带头人。注重发挥骨干教师在课改中的带头与辐射作用。为推广经验,各校要认真做好总结工作,准备迎接*年4月,在桥山中学召开的课改成果经验展示交流会,以促进课改工作的深入开展。

20、继续加强体卫艺及国防教育。以进一步落实体育、卫生工作条例和学校国防、艺术教育工作规程为目标,紧密围绕上级业务部门的要求,总结工作经验,全力推进《中小学生体质健康标准》,开齐开足相关课程、保证“两操”及校园每日1小时锻炼时间;学校要开设健康教育课并定期或不定期地举办健康教育知识讲座,向学生传授卫生保健与健康知识,加强地方病的宣传与防治教育,尤其把传染病的预防和控制教育作为学校的重要工作纳入计划。进一步规范学校疫情报告制度。高中要根据实际对入学新生进行军训,及时在师生中开展国防知识教育和爱国主义教育;各校结合具体情况,通过大型运动会、艺术节、庆祝活动、文艺汇演、歌手大赛、书画比赛等活动形式,为学生的特长发挥、个性完善、技能形成搭建一个良好的展示平台,为师生的全面健康发展创造有利条件。

21、加强部室管理,提高使用效益。进一步加强对信息技术教育、实验教学、远程教育的管理。做好各中小学光纤接入教学信息平台的开通工作,力争暑期内完成28所学校校园网的布设;加强“普实”的巩固与提高,促进实验教学的开展;充分发挥现代远程教育的作用;坚持以应用为主,抓紧抓好教学光盘的普及运用;把“普实”的巩固与提高、远程教育与素质教育、教师培训、促进农科教和农村技术服务、提高农民素质紧密结合起来。

22、强化学校资产和教育教学过程的全面管理。认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制的相关政策,加强校产管理,建立和完善农村中小学预算执行审计制度,确保每笔合理开支有保障、有效益、有监督。完成部分学校危改任务,进一步加大薄弱学校改造力度,努力办好每一所学校。认真落实对高中段及义务教育阶段家庭经济困难学生的帮扶和救助政策;全面保障学校的财产安全和资源安全,发挥经费保障对基础教育质量提高的决定性作用。

23、积极做好“迎验”工作。按新要求落实“普九”的相关标准,进一步加大工作力度,加强学籍管理,落实防辍、控辍措施,实现未来一年初中及小学的控辍目标;切实抓好扫盲工作,完成有盲必扫任务,加强“普九”档案管理,完善文字资料记录,确保全省“两基”验收我县承担相关任务的完成。同时,继续加强幼儿教育,对辖区内特殊教育对象安排就近入学,使其享受一般性教育。

六、夯实责任,确保安全,创建平安和谐新校园

24、加强安全教育。除在德育教育中渗透安全教育相关内容外,要把安全教育纳入课程计划,从思想上提高广大师生对安全重要性的认识。学校实行每学年第一个月为安全宣传月,每学期的第一周为安全教育周,每逢节假日的前一天为安全教育日的教育活动。通过广泛宣传和深入开展安全教育,增强师生的安全意识和自我防范能力。

25、加强安全设施改造,完善安全管理制度。对事故隐患排除的认识要达到:不出问题是侥幸,发生问题是必然。加强对各学校的教学设施的检查与改造,完成部分学校供电线路和楼梯的改造,全县寄宿制学校的公寓通风设施年内必须改造到位,对原有消防设施改造并增添必要的新设施;严格责任落实,重视安全教育,坚持防重于治的原则,扎扎实实地抓好学校安全,认真落实学校安全对校长、教委主任的一票否决制度。在加强学校安全制度建设中,以修订完善原有制度为主、补充增加必要的新制度为辅;要求各学校根据自己的特点,制定安全应急预案并报教育局备查,安全方面的必设项目必报教育局掌握待查;安排一定数量的安全演练,锻炼和提高师生的应变能力。确定年度学校安全工作目标任务,层层落实安全管理责任;实施合同管理,把安全工作考核列入学校的年度工作考核之中。学校也要把安全列入对分管领导和主管人员的考核内容,以考核夯实责任。

26、加大督促检查力度,加强各部门的协作。除坚持月检查,季排查外,按照季节特点,依据学校安全规律,重点对公寓、食堂、取暖、学校设施,督促学校进行排查,把师生的人身安全和校产安全管理渗透到学校工作的全过程,按照小学、初中、高中不同年龄段学生的特征实施安全管理,使其成为学校的一项常规工作常抓不懈。加强同公安、交通、安监、卫生防疫、文化、工商、城管等部门的衔接与协调,保证学校的安全和学校周边环境的平安,稳定教育发展的大局。

七、明确职责,分工协作,充分发挥教育行政部门的服务职能

27、强化服务职能,提高依法行政水平。继续深化教育局机关职能配置,建立健全各室工作制度,完善各室职能设置,进一步明确多个工作岗位的工作范围和工作职责,使局机关职能不重叠,不交叉,工作责任上无空区;加强交流与协作,实现资源共享,实施首问责任制,进一步增强局机关的依法行政意识与服务意识,提高工作效能。

28、加强局属单位对学校工作的指导。继续对局属单位按照因事设岗的原则,使招办、教研室、进校、电教站等单位在教育局的统一领导下,行使和最大限度的发挥对学校的业务指导功能;加强局属单位工作人员自身学习,提高业务素质,明确岗位职责,加强协作配合,有效地服务于学校工作和全县教育教学质量提高的大局。

八、重视学习,树立形象,加强教育系统党风廉政建设、行风建设,提升学校工作总体水平

29、加强法规政策理论学习。组织全县教育工作者认真学习《中华人民共和国义务教育法》,学习十六届六中全会通过的《构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等法规政策和相关教育理论,提高全县教育工作者的政策理论水平。

30、落实党风廉政建设责任,实行“一岗双责”。继续加强教育系统党风廉政建设,认真贯彻落实《实施纲要》,落实党政领导干部“一岗双责”的党风廉政建设责任制,做到“一把手”负总责,领导班子其他成员各负其责,抓好责任分解、责任考核、责任追究等重要环节,加强监督检查,加大追究力度,把教育系统党风廉政建设责任制落到实处。继续加强教育系统行风建设,巩固治理教育乱收费成果。建立健全预防和惩治腐败体系,切实加强廉洁自律,严肃查处违法违纪案件。用好警示训诫防线,预防职务犯罪,全面加强对权力运行的监督。

配合相关部门,搞好教育系统计划生育工作,认真贯彻落实计划生育政策。坚决杜绝偷生、超生等违纪现象,在职称评定和职务晋升中继续实行计生一票否决制。

31、重视和加强工会工作。发挥教代会的作用,依法维护教职工的合法权益;推行校务公开,发挥教职工的参议政作用,实行民主理财和民主决策。

教育总结第2篇

一、深入推进课堂教学改进行动研究,构建有活力有特色的高效课堂,取得重大成效。

1、通过重点突破四个关键性问题:删除课堂教学的无效环节和落实“三讲三不讲”策略,减少教师的讲授时间;杜绝教学进程中的假问题,用真问题组织教学,切实引导学生进行深度思考,由单纯听讲的课堂向思维的课堂转变;善导精练,提高课堂教学效益;确保反馈矫正在课堂内完成,实时解决学生的疑难问题。各学科、各教研组依然坚持不懈地结合“自主互助合作型”课堂开展深入研究。通过各种类型的公开课、研究课、汇报课、成果展示课,深入研究和探索高效课堂教学模式,按照建模—入模—定模—出模的思路,建立比较固定、相对完善的教学模式及教学流程,形成了高效课堂的教学模式,成果卓著。

2、深研教材,推进学科知识树的建构,从新学期开始就把学科知识树构建纳入教学常规检查的内容。每位教师在教学过程中都引导学生构建学科知识树活动,帮助学生形成学科知识框架。各教研组也定期开展单元知识树说课活动。学校每学期都要举行一次单元知识树说课活动和学科知识树构建展示活动,并评选出优秀者进行表彰奖励。通过绘制知识树理清知识间的内在联系,宏观把握教材,微观把握知识点,着力突破了教学中的重点和难点。

3、积极推进小课题研究。对课堂教学研究改进行动中出现的问题进行梳理,建立问题库,人人有小课题,人人研究小课题,解决教育、教学和管理工作中的问题,推动全校教育教学工作更好更快发展。通过个人、学科组、教研组研究,优秀教师和优秀学科带动,优秀成果介绍等方式,深入推进小课题研究,极大的调动了教师的工作积极性。

4、狠抓备课常规,增强备课实效,落实先周备课制度,通过“课前一聚”等形式加强研讨和沟通,使个人备课和集体备课有机结合。通过听课、随机抽查等形式,落实“备教一致”。学校继续落实了“周查月检”常规检查制度。教研组、备课组还组织教师统一编写“三级学案”,创新备课方式,学习并逐渐推行高中集体大备课形式,在集体研究的基础上,结合具体教情和学情,形成符合本学科特点的教学案,教师们的工作积极性被调动起来了。

5、规范作业设置,切实减轻了学生的课业负担。在学校教研中心的调控下由各级部教导处和教研组组织实施、落实了以下制度:依据教科院的要求建立作业周前申报和监控制度,对各科作业要从数量和质量、难易程度等实行总量控制;建立作业难度调控机制,对作业难度进行“会诊”,切实解决作业过难问题;制定优秀作业评价标准,建立特色作业创新机制,体现作业的自主设计与自主创新,实现作业布置的规范化和科学性。一学期下来,学生的课业负担减轻了。

6、加大单元过关的落实力度和质量评价。各级部备课组加强了单元过关测试题的集体研讨,强化批阅环节的过程控制,重视批改后的集体备课,针对单元过关中发现的问题,及时采取补救措施和矫正措施,并将单元过关的落实情况和质量评价纳入教学常规检查项目。在期中、期末两个时间段,由学校教研中心组织各级部,开展了单元过关落实力度和质量评价的检查调研。本学期此项工作落实良好。

7、学校在教科院的指导下不断学习其他学校的先进经验,进一步完善教学保障机制,建立高效课堂教学的评价标准。校长和教学业务干部深入课堂听评课,开展听评课活动,定期专题研究教学,制定教学发展策略。这些措施都有力的促进了学校教育的发展。

二、加强教师队伍建设,提升教师教育教学能力,通过一学期的努力,我校教师尤其是青年教师成长迅速。

1、学校为教师营造了读书学习、教学研究、教育科研等有利于教师发展的良好氛围,不断促进教师教育教学能力的提升。

 2、通过落实教学反思,建立师生“反思卡”,提高了教师的课堂教学水平和学生的学习能力。教师和学生在每天、每周、每月、每单元、每章、期中、期末结束时,分别对教学过程和学习过程进行反思总结,填写在“反思卡”上,并进行交流展示。

3、通过实施教学研究论坛制度,解决了课堂教学改革中遇到的问题与困惑。一是学科骨干教师论坛,研究解决教学改革中遇到的实际问题,推广骨干教师在教学研究改进中的经验探索。二是教研组长工作论坛,为学校教研组长提供一个展示、交流工作的平台。三是青年教师论坛,提高青年教师的教学基本理念、教学设计、教学方法、教学基本素质。通过这些论坛,教师们取长补短,利用优势资源,成长迅速。

4、扎实开展教师培训工作。积极组织教师参加教科院组织的“周六研究课活动”,充分利用“周六研究课”教研平台,提高了教师的课堂教学水平和教学教研能力。积极参加教科院组织的部分学科教师集中培训活动,通过培训让教师在教材知识、教学设计、教学技能、教材教法、课程标准的理解、课堂观察等方面得到提高。

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三、通过落实课程方案,完善课程体系,促进学生全面发展。

1、完善了课程体系。本学期,音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、研究性学习、综合实践活动等课程,开齐并上好,还参加过几次公开课,学生的学习生活丰富多彩起来。班主任开发《学习生活指南》,精心指导学生的课外活动和双休日、自习、节日、假期等时间的学习生活,促进了学生的全面发展。

2、继续推进学科引桥课程建设。把如何解决知识分化点问题作为重点问题加以研究,组织骨干教师以小课题研究的方式,进行分类研究,制定了突破学科教学的知识分化点、薄弱点和衔接点的具体措施和策略,寻找出解决初中学生两极分化的新途径,总结规律和方法,通过此项措施,学科引桥课程建设推进良好。

3、强化实验教学,培养学生科学素养。本学期高度重视实验教学在培养学生动手能力、灵活运用知识能力和实现研究性、探究性教学等方面的作用,着力培养学生的科学精神和创新能力。学校重新修订新课程背景下的图书室、实验室管理制度,盘活图书室、实验室物力资源,使图书室成为学生的自修室,实验室成为学生自主实验、自我探究的园地,调动了学生们的学习积极性。

四、通过强化教育科研,极大地推动了教育的改革与创新。

1、本学期深入落实了《关于深化重大教育教学问题行动研究的实施方案》,积极开展重大教育教学问题的研究,构建“基于问题解决,致力创新共享”的工作推动机制。围绕课堂教学改进行动研究重点突破的四个关键问题,深化了“自主、互助学习型”课堂教学模式的研究。我校教师积极参与“中小学教育创新奖、燎原奖”的评选,和优质课、教学能手、教学成果奖等评选。通过 “优秀教学案例”、“金点子成功案例”、“优秀教学成果”和论文评选,推动了教育教学创新活动的深入开展。

2、积极参与各级课题、“十一五”立项课题的立项。通过组织认领研究,对以下四个新问题的策略研究,成果卓著。一是探索在师资力量薄弱、师资水平偏低的情况下,依托校本研修,加强教师培训,提高教师综合素养的有效策略和在学生培养过程中提高育人质量的策略;二是探索在规范课程之后,学科课时减少,教师如何深化课堂教学改革,高质量地完成教育教学任务的策略;三是探索在学生自由支配时间增多的情况下,如何组织和安排学生有效利用时间的策略;四是在教科院的指导下探索检测成绩等级表达的情况下,建立一套科学的评价体系,既有利于促进学生全面发展,又促进教师职业道德和专业化水平不断提高的策略。我校对以上四个策略研究结果及时进行提炼和表达,将一些成熟的经验和做法转化为常规,使课堂教学步入了高质量内涵发展阶段,经受住了严峻的挑战。

3、搞好研究性学习内容的开发和指导。本学期每生确定了一个社会科学或自然科学研究项目,撰写出调研报告并推荐优秀的进行参赛。还开展 了“科学小博士”、“探索小专家”、“操作小能手”评选活动。这对于培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,有很好的促进作用。

4、加强语文主题学习的研究和推进,构建“主题学习”教学模式,促进了教师教学方式和学生学习方式发生根本转变。本学期通过师生捐书活动,建设教室小图书馆,营造读书氛围,培养学生良好的读书学习习惯。还组织开展了文学社团、中华诗文诵读、读书报告会等活动,以班级为单位举办了“古诗背诵大王”、“演讲小状元”、“少年小作家”、“才艺小明星”、 “小小书法家”、“英语故事大王”等系列活动,开展优秀读书笔记展评和古诗文诵读成果展示会等活动,极大地丰富了学生们的课外活动。

五、本学期信息技术教育研究工作良好,提高了教研工作效益。

本学期落实了部分教师办公用机到桌,还有一部分教师没有电脑,在下学期继续落实本项工作。

不过我校教师积极参与网上教研,利用网络平台做教师培训、教师评价、学生评价和课程管理,基本实现了教研工作信息化和网络化。

教育总结第3篇

一、精心组织、抓好落实,制定下发林场警示教育活动方案这次警示教育是省、地加强党的执政能力建设的重大举措,是让广大党员干部以“田、韩”案件为警示,从中吸取深刻教训,树立廉洁自律意识的手段,是推动我场各项工作的重要保证。为此林场党委在参加完区委警示教育动员大会后,立即召开党委会议,传达区委警示教育活动会议精神。成立警示教育活动领导小组,书记亲自主抓此项活动,设置警示教育活动办公室,由主管纪委副书记任办公室主任,抽调专职人员三名,具体抓好此项工作,为了使活动有操作性,林场党委于十二月二十六日上午召开了全场警示教育动员大会,传达区委邢书记讲话精神和警示教育活动方案,制定下发了林场警示教育活动方案,确定了我场警示教育活动的对象。这次我场警示教育活动的范围是全场党员和干部,重点对象是科级、股级党政班子及党政领导干部,林场全体党员也参加警示教育活动。会后,林场党委书记毛福庆同志做了以题为《领导干部任何保持廉洁自律意识》的专题辅导,参加培训的人员有十一名科级干部及二十三名股级干部,共计三十四人。

二、采取多种形式,认真抓好学习教育,提高广大党员干部廉洁自律思想意识本次警示教育活动共分三个阶段进行,第一阶段就是学习宣传阶段,为了保证警示教育活动不走过场,我们林场党委克服冬运生产工作忙的困难,在学习上采取集中和自学相结合的方式,由警示教育活动办公室对重点文章集中下发学习提纲,并安排自学内容,共下发十一期学习提纲,重点学习了王忠林、宋法棠同志在全省和全区警示教育动员大会电视电话会议上的讲话内容;

《中国共产纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用条例》党的十六届四中全会关于加强党的执政能力建设;

学习了牛玉儒、任长霞、郑培民等同志的先进事迹及郭峰同志的“六不做法”认真组织学习了中共中央关于印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知精神及区委邢书记的讲话精神。要求党员干部自学内容是中纪委五次会议精神,收听收看松岭电视台每晚转播的《中国廉政报道》,慕随新、王怀中违纪违法案件剖析材料。在警示案件剖析过程中,利用中心组学习时集中组织科级干部学习了关于田凤山、韩桂芝严重违纪违法案件的通报,关于王怀忠严重违纪违法案件的通报及马德、王怀忠案件剖析材料,各支部以党课形式组织本支部党员剖析了田、韩违纪违法案件。在学习教育中,我们要求全场科级干部和各支部必须做到三个结合即一是警示教育活动必须和当前开展的保持共产党员先进性教育活动结合,要求各支部立足本单位实际针对行业特点就如何抓好党风廉政建设充分发挥党员的先锋模范作用开展学习讨论;

二是警示教育活动必须和学习“两个”条例及党员领导干部选拔运用条例相结合,用制度规范党员干部的行为。三是与学习党章和十六届四中全会相结合,要求党员干部树立正确理想信念,我们还通过党员学习日、上党课等形式组织党员认真学习郑培民、任长霞、牛玉儒等同志的先进事迹,教育党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,树立立党为公、执政为民的权利观、利益观,树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观。

三、抓住重点、认真剖析,使警示教育活动赋予实效性这次开展警示教育活动,重点解决以下五方面问题,一是重点解决跑官、要官、买官、卖官、“带病上岗、带病提职”等用人的不正之风,坚持以政绩取人的用人导向。二是解决领导干部廉洁自律的问题,在对待钱物上,洁身自好、不送不收、不贪不占。三是着力解决木材流通领域不正之风。坚决杜绝乱砍盗伐、偷拉私运等违章行为发生。四是着力解决建立反腐倡廉机制问题。五是解决社会风气问题,针对以上解决的五个重点问题,林场党委在开展警示教育活动学习教育阶段结束后,集中精力进行了认真剖析检查,使警示教育活动达到预期效果。林场主要采取了六项措施,一是以领导干部廉洁自律相关内容,在全场范围内搞了一次民意测评,其目的是让全场职工对我场股级以上党员干部进行一次实事求是的评价,调查题目:①领导干部廉洁自律情况;

②是否有收受贿赂的;

③是否用公款大吃大喝、请客送礼的;

④是否利用婚丧、开学之机大操大办的;

⑤是否有跑官、要官、买官的⑥是否有做侵害群众利益事情的领导干部,是否有参与的。经调查,林场职工群众反映普通良好,一致认为林场党员领导干部都能做到廉洁自律、克己奉公、无私奉献,都能认真贯彻执行党的路线、方针、政策,能为群众办实事、好是,无违纪违法行为。但个别反映领导干部官僚作风表现明显,深入基层机会少,好摆官架子、工作方法不当。二是林场中心组组织了一次警示教育活动学习体会专题讨论会,讨论会的内容;

①林场在干部选拔任用管理制度还存在那些不足;

②如何建立和提倡健康的社会礼尚文化;

③对中央下发的健全教育,制度,监督三者并重的惩治和预防腐败体系实施纲要有那些感想,每名领导干部和党员就还撰写了一千五百字的体会文章,对这次警示教育的目的、意义,重要性都有了深刻认识。

三是以支部为单位召开了专题讨论会,深刻挖掘我场党政班子存在的问题,学习领导干部自身存在的问题,每名党员撰写了一份学习体会文章。四是由书记主讲了一期警示教育课,集中全场领导干部剖析了田、韩案件及王怀忠违纪、违法案件,每名科级干部撰写了二千字的剖析材料,在剖析材料中,党员干部都能认真分析他们从高级领导干部堕落成为腐败分子最终走向犯罪道路的主客观原因,及给党和政府带来的恶劣政治影响,进一步认清田、韩案件的严重性和危害性,从中吸取深刻教训,通过案件剖析,林场科级干部都能树立正确的权力观。五是给每名科级干部下发了廉政卡片,卡片重点内容是:要求林场党员领导干部在春节期间必须做到七不准:不准以权谋利;

不准收贿受贿;

不准跑官卖官;

不准用公款请客送礼;

不准公车私用;

不准参与;

不准做侵害群众利益的事情。六是召开林场职工代表大会,在职代会上,林场党政班子及领导干部全场职工做出了XX廉政承诺。这次警示教育的开展,可以说全场党员干部的思想得到了进一步的净化,全场广大党员干部一致表示,要以“田、韩、马”违纪案件为借鉴,认真解决理想信念方面存在的问题,牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观,正确行使手中的权力,真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系,在全场形成了以廉为荣、以贪为耻的良好局面。

四、针对问题,制定制度,使警示教育工作常抓不懈这次警示教育活动结束,绿水林场党委针对本单位实际情况,对重点部门、重点领域制定了严格的管理制度。如:建立了干部管理制度;

干部选拔任用审判程序;

在木材领域建立了各项规章制度;

为了使党风廉政建设的工作常抓不懈,重申了党风廉政建设三必谈、三必做制度;

在职代会上党政一把手进行承诺制度;

同时要求党员领导干部做到五个必须。即:一是必须加强学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观;

二是必须牢记党的宗旨,做到立党为公、执政为民,把人民赋予的权力用在为人民谋利益上,真正做为务实清廉,三是必须严格执行干部选拔任用条例,决不允许跑官、要官、买官、卖官等腐败现象发生,四是必须做好自重、自省、自警、自励,构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线,五是必须自觉接受党和群众的监督,尤其是党政一把手接受监督。

以上是我场利用田、韩、马违纪违法案件开展的警示教育活动工作总结,如有不妥之处,请上级领导批评指正。

为贯彻落实省纪委《关于组织省直单位党员干部参观湖北省反腐倡廉警示教育基地的通知》(鄂纪办【20XX】46号)文件精神,深入学习《廉政准则》及《实施办法》,扎实有效的推进党史研究室党风廉政建设和反腐-败工作,进一步提高党员干部的拒腐防变能力,我室于5月4日在室领导班子全体成员带领下前往洪山监狱开展警示教育。下面就开展活动的具体情况总结如下:

一、具体做法(一)精心组织,认真落实。接到鄂纪办【20XX】46号文件后,室领导高度重视,认真听取纪检部门的工作汇报,研究成立以室主任龚强华同志任组长,副主任胡水华同志任副组长,倪平汶、闫清敏等同志为成员的警示教育活动领导小组,设立领导小组办公室,加强对此次警示教育活动的领导。一是提出党史研究室开展警示教育活动的指导思想及总体要求,结合我室第12个宣教月活动开展好此次警示教育;二是研究制定活动的实施方案;三是召开相关会议具体落实。5月3日召开动员会,对教育活动的内容、对象及时间安排进行了部署,并对活动的开展提出具体要求;5月4日全体干部职工到洪山监狱参加警示教育活动;5月6日各支部召开党员干部会议,学习了《廉政准则》及《实施办法》;5月30日召开党员干部会议,认真总结了警示教育活动工作,分析了警示教育活动存在的问题。

(二)统筹兼顾,合理安排。针对这次警示教育活动政治性强、教育面广,时间紧、任务重的特点,警示教育活动领导小组对本次活动进行了统筹兼顾,科学合理的安排。认真组织党员干部到洪山监狱参加警示教育活动,把开展警示教育与深入学习对照《廉政准则》及《实施办法》结合起来,确保警示教育达到预期效果:一是认真组织参加省纪委安排的统一活动。5月4日当天我室全体干部职工全员参加洪山监狱警示教育;二是集中学习。认真学习《中国共-产-党领导干部廉洁从政准则》、《中国共-产-党党内监督条例》、《中国共-产-党纪律处分条例》,学习的方式以室领导中心组、各支部集中学习为主,并规定活动期间集中学习不少于3次。在规定的时间内,每位党员干部都认真阅读了警示教育材料。为了使警示教育取得好的效果,我们把条例的学习和警示教育结合起来,组织党员干部观看了案件警示教育片;三是召开民-主生活会,认真自查自纠。5月20日,室中心组学习在深入学习和讨论的基础上,召开了一次专题民-主生活会,对领导班子及领导干部的廉洁自律、廉政勤政情况,重点对领导班子及领导干部遵守党的纪律、执行《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政准则》和领导干部廉洁自律的“八个严禁、52个不准”的情况认真进行了自查自纠。结合本单位的实际,抓装风气正不正,作风实不实”突出问题,进行了对照检查和深刻反思,分析了原因,总结了经验;四是认真组织督查整改,完善规章制度。5月27日,室领导对警示教育活动的开展情况进行了督查,对工作中出现的新情况、新问题进行了及时纠正,对过去已有的各项规章制度,重新作了修订和完善,加强了监督制约机制,从各个方面、各个环节规范了办公秩序。

二、收获与体会(一)通过警示教育活动,增强了党员干部的监督意识和法律观念。室机关党员领导干部纷纷表示,通过对《中国共-产-党领导干部廉洁从政准则》、《中国共-产-党党内监督条例》、《中国共-产-党纪律处分条例》等党纪条规的学习,使广大党员干部加深了对条例的理解,深刻地认识到《党内监督条例》是发展党内民-主、加强党内监督的重要法规。加强党内监督,是保持党的先进性,保障党员权利,巩固和建设社会主义事业的根本保证,加强监督是党中央对党员干部的严格要求和关心爱护,使干部少犯错误。通过学习,把握了党内监督的内容、程序和方法。切实增强了监督和接受监督的意识。《纪律处分条例》是我们党维护党的章程和党内法规,严肃党的纪律、纯洁党的组织、教育党员遵纪守法,维护党的团结统一的保证。是党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规执行的保证。通过学习,认识到领导干部要时刻严格要求自己,要身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求,进一步明确了只有按“规矩”办事,才能做到防微杜渐,警钟长鸣。

(二)通过警示教育活动,提高了领导干部的拒腐防变能力。通过对案件警示教育片以及警示教育读本的观看和学习,认真剖析这些严重违法违纪案例所造成的多方面严重危害,使每位党员干部思想受到极大的震动,从中吸取沉痛教训,深刻认识到警示教育的重要性;深刻认识到领导干部的作风关系到机关作风,关系到党史事业的长远发展。前车之辙,后车之鉴,通过这次警示教育,使党员干部提高了警惕,增强了拒腐防变能力,牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,真正做到自重、自盛自警、自励。

(三)通过警示教育活动,坚定了党员干部廉洁从政的决心。通过对郑培民、汪洋湖和吴天祥等先进事迹材料的学习,进一步深化了党员干部廉洁自律教育。学习他们忠于职守、淡泊名利,一身正气、两袖清风,生命不息、奋斗不止的工作精神。做到立党为公、执政为民,永葆共-产-党员的先进性。党史研究室的每一位党员干部,只有胸怀党史事业的发展全局,牢记宗旨,真心实意的为湖北跨越式发展创造出良好的经济发展环境,努力做一名清正廉洁的干部,就会受到群众的拥护和爱戴,受到社会的认可和好评。

总之,此次反腐倡廉警示教育收获很大,效果显著。通过警示教育活动提高了广大领导干部思想道德素质,锻炼了党性,净化了心灵;增强了法制观念和纪律意识,增强了拒腐防变和求真务实的自觉性,进一步推进了党史研究室党风廉政建设和反腐-败工作,为推进我室各项工作更好更快发展作出积极的贡献。

按照上级政法委及上级法院文件精神,院党组高度重视,及时贯彻落实,并在求实效上下功夫,扎扎实实开展了此项活动,现将工作情况总结如下:

一、领导高度重视,周密安排部署。全院深入开展集中治理司法领域突出问题的活动之后,我院领导高度重视,及时召开了党组会议,统一了思想,明确了认识,制定了《依兰县人民法院集中治理司法领域突出问题的工作实施案》,建立健全了领导小组及办公室,认真研究制定工作意见、学习日程表,并严格遵照执行,抓好落实。各项准备工作达到了充分有序的要求,为工作开好头、起好步奠定了良好的基础。

二、有组织、有计划的深入开展理论学习1、学习内容学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、中央、省委领导讲话及相关材料;

2、学习方式采取全院干警集中学、自学、研讨与交流、辅导讲座、座谈的方式进行。学习与研讨都应认真记好学习笔记,院党组定期进行检查,期间,院长高辉同志以“认真学习贯彻十七大精神,加强党风廉政建设,抓好预防职务犯罪工作,打好惩治腐败的攻坚战”为主要内容的专题辅导,班子成员也分别在集中学习时作中心发言,并有讲稿。

3、学习收获全院干警记录笔记超万字,撰写调研文章7篇、心得体会50篇、简报2期。如:院长臧晓东同志撰写了《法院如何贯彻以人为本理念》、陈佰新同志撰写了《科学发展观理论是堵塞司法腐败的有力保障》、张丽红同志撰写了《深入学习实践科学发展观促进法院事业发展》等等。

三、深入查找问题,自我剖析。我院充分利用此项活动的开展,严格对照检查,深刻反思剖析。切实查找在工作方面存在的不足和突出问题,深入分析根源,还从科学发展观和树立正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行了剖析,全体干警结合自己的工作实际,查找根源,从思想、执法方面、廉洁自律等方面认真、深入地查找自身存在的突出问题。切实做到了“查找问题准、认识程度深”。撰写了个人和部门的查摆材料。但是没有发现如下问题:

1、执法不公、执法不严、执法不廉问题;

2、特权思想严重、侵害人民群众或当事人利益问题;

3、领导干部党性党风和违纪违法问题;

4、内部管理不严、纪律作风散漫问题;

5、违反五个严禁问题;

6、干警经营和参与经营娱乐场所或为娱乐场所非法活动提供保护、充当黑恶势力“保护伞”问题。

四、建立健全了规章制度。我院原有纪律规范、行政管理、业务管理等项制度,经过本阶段工作后,可保留继续执行,部分修改完善的3项,重新确立的2项。无废止的规章制度。(一)保留继续执行的78项,含上级的院统一制定的(略);

(二)修订完善的有3项:1、《法院行政管理制度》、2、《干警考勤制度》、3、《安全办案制度》;

(三)重新确立的有2项:1、《保密制度》、2、《党员学习培训制度》。

五、通过此项活动的开展取得成效1、刑事审判庭审理了一起孙某某、刘某某涉嫌盗窃案,经审查,该案属末成年人犯罪,犯罪情节轻微。在两被告人具有悔过态度又积极赔偿被害人损失的基础上,我们本着公正执法的意识,对两被告人按无罪处理。

2、民商事审判以突出调解结案方式为主,全院已结案件766件,调解结案488件,调解率64%。

六、运用有效载体 认真深入查摆我们采取多种形式,认真组织开展自查、互查,运用有效载体,本着实事求是、突出重点的原则,集中时间,集中力量,采取自查和互查、普遍排查和重点排查相结合的办法,认真查摆科室和干警执法司法、思想作风、内部管理、遵守禁令等方面存在的问题,坚持什么问题突出就重点解决什么问题,并针对具体问题制定、落实相应的整改措施,使排查出来的突出问题真正得到根除。"走出去、请进来" 开展大走访、大调查,广泛征求意见,深入检查分析,对调查征求到的问题进行大查摆、大剖析。活动中,我们通过发放征求意见函等形式,主动到县委,县人大、县政府、县政协、企事业,机关单位征求法院干警在司法领域所显示出的突出问题和意见,并通过设立征求意见箱和电子邮箱深入征求广大群众意见,共收集意见与建议10条。院党组经过研究分析,对有问题苗头的科室和干警开展了逐级谈心谈话活动,结合各方面的意见与建议,认真回顾了近年来审判工作情况,深刻分析查摆了存在的问题及原因。

七、查摆出的问题通过自查与互查和召开民主生活会等方式查摆出来一些问题,经过分类和归纳,共梳理出八个方面的共性问题。

1、执法观念陈旧。工作中存在就案办案单纯执法的思想,不能用活用好现有的政策,在有些人头脑中存在小团体利益和个人利益至上的思想,不能将部门工作与全院整体工作乃至与全县不同时期的中心工作很好的结合起来。

2、个别干警中存在特权思想、霸道作风,对待群众及当事人有冷、横、硬、冲的现象。

3、个别干警缺乏争先创优的敬业精神,不同程度的存在迟到早退现象,在权势和困难面前不能知难而上。

4、存在就案办案,重打击轻预防的现象,不能做到未雨绸缪、防微杜渐、防患于未然,来保护干部的成长,促进企业的发展。

5、工作重点不突出,不能将不同时期的重点工作及时摆上重要位置。

6、在个别人中存在思路不清、紧迫感不强、工作效率不高、创新意识不强的问题。

7、服务意识不强,把工作停留在法律保障上,没有主动想实招求实效,服务效果不突出。

8、个别人对公正执法、廉洁从政和集中治理司法领域突出问题专项行动的认识还不是很深刻。

八、深刻剖析问题根源针对上述问题,我们进行了认真地剖析,存在问题的原因是:

1、认识还不够到位,工作中循规蹈矩,缺乏主动性和创造性,不能用全新的思维和方式,去做开创性的工作。

2、廉洁执法意识还有待于进一步增强。对集中治理司法领域突出问题专项行动的各步工作做的还不令人满意,小成即满,今后还要继续把集中治理司法领域突出问题专项行动的具体工作做深做细,因为群众对我们政法干警的要求将会越来越高,不进一步集中治理司法领域突出问题,就有可能损害群众的根本利益。

3、思想解放程度不高,思想保守,安于现状,工作不够积极主动,还需要进一步增强事业心和责任感。

4、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不强,忙于整体工作达标,不愿挤出时间学习。即使有了时间也坐不下来。与本职业务有关的就学一点,涉及廉洁从政、公正执法的内容就不去学或者很少涉猎,重视不够。审判机关是业务性很强的机关,所以在干警的头脑中存在着重视业务工作,注重实干,而不同程度的忽视理论学习的错误认识,对理论学习主动性不强,有时即使学了,也是浅尝辄止,缺乏系统性认识。

5、工作争先创优的意识不强。大胆工作的思想观念树立得不够牢固,争先创优的意识不强。

九、整改方向和措施院党组对查摆梳理出的问题,进行了深入剖析,明确了问题存在的不同原因和严重危害。为了推进集中治理司法领域突出问题专项行动深入开展,并取得预期目标,在查摆剖析的基础上,制定出九条整改措施。

1、带好队伍,以班风带院风。每个班子成员都要做廉政的典范,做到勤政向我学习,廉政向我看齐,为全体干警带个好头。

2、加强政治学习,提高素质。要坚持好党组中心组学习制度,坚持好全员每周五学习日活动,做到理论学习和业务学习常抓不懈,坚持用科学理论改造自己的主观世界,武装自己的头脑,指导自己的审判实践活动。

3、强化大局意识,分清主要矛盾,科学摆布集中治理司法领域突出问题专项行动中的各项工作,立足职能,创新方法,完善措施,提高此次专项活动的效果。

4、坚持社会主义法治理念,树立"立党为公,执政为民"的科学执法观,解决机械执法的问题。

5、加强组织纪律性教育,确保干警廉洁办案。主要就是把中政委、最高院、省院及市院的有关规定和集中治理司法领域突出问题专项行动方案进行梳理并装订成小册子,发给每个干警,要求干警经常学习并严格遵守。

6、实行审务公开,建立健全急事急办,特事特办等工作制度。增强审判工作的透明度。

7、建立健全关于机关以及干部人事管理的各项规章制度。坚持重政绩、重能力、重公论的用人导向,坚持用好的作风选作风好的人。促进各科室及全体干警增强紧迫感,提高工作效率,增强廉政敬业精神促使干警转变思想、转变执法作风。

8、深入实际,大下基层。经常征求各方面的意见和建议,虚心接受人大、政协、新闻媒体和社会各界群众的广泛监督,把法院工作置于全社会的广泛监督之下。

9、强化争先创优意识,做到单项工作搞突破,总体工作上水平,力争总体工作再创辉煌。

集中开展警示教育活动,强化了法院队伍建设,纯洁了审判队伍,提高了法院队伍的凝聚力和战斗力,提高了工作效率,提升了法院工作质量,推动了全院各项工作的创新发展。

为加强党性党风党纪教育,推动反腐倡廉工作的深入开展,认真贯彻落实社工委关于《在社会事业系统党员干部和公务人员中开展警示教育活动的通知》精神,我校组织党员干部认真学习、积极讨论、查摆问题、反思总结,并制定有效措施。

根据学校实际,首先召集党员干部认真学习《上海市党员干部警示教育学习材料》的有关文章,深化思想认识,提高反腐倡廉的自觉性。为落实这一精神,学校党支部制定方案,落实具体措施:

1、组织一次专题学习。组织党员干部、关键岗位工作人员深入学习胡锦涛总书记“6.25”重要讲话,充分认识开展警示教育的重要意义。

2、观看一部警示教育片。上海社保资金案警示教育片或其它警示教育片,通过观看,能以案明纪,以案说法。让全体党员干部受到警示和启发,不断增强忧患意识、廉洁意识和自律意识。

3、召开一次警示教育专题组织生活会。要求党员干部结合思想、工作和生活实际,进行深刻反思,提出今后努力方向。

4、九月开展一次廉政专题党课教育。给党员干部以及积极分子上廉政教育党课,进一步增强拒腐防变意识。

做为党的领导干部,通过警示教育学习活动,进一步提高认识,干部队伍作风建设是一顶长期性的工作,必须树立长期作战的思想。座谈会上大家展开积极讨论,体会颇深。

一、加强理论学习,提高自身思想素质要把学习教育贯穿始终。在活动中,始终把学习提高作为教育整顿的重要内容。坚持学习教育与贯彻“三个代表”重要思想,采取“自己找、上级点、群众提、互相帮”的形式,广开言路,多渠道、多形式广泛征求意见和建议,切实查找自身不足。从领导查起,从班子查起,从具体的事情查起,自觉查找在思想工作作风方面存在的问题。全面提高思想政治素质,注重加强理论学习,只有学好科学理论才能正确认识社会发展规律,不被各种纷繁复杂的现象所迷惑。

二、工作扎实、尽心尽责,做好廉洁自率的表率。剖析典型案件,分析干部思想作风方面存在的问题,我们可以清楚地看到,尽管这些问题类型不尽相同,但共同点都是一些干部宗旨观念淡漠,世界观、人生观和价值观出了问题,执政为民的责任心不强。出现这些问题的主要原因还在于少数干部忽视政治理论学习,放松思想改造,背离了共产主义的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨,不能正确认识和对待手中的权力。党员干部能够树立正确的世界观、人生观和价值观。认认真真学习、堂堂正正做人、老老实实做事、清清白白做人、全心全意为人民服务。

三、查摆问题。结合实际,认真查摆班子集体和个人在党风廉政建设方面存在的突出问题。把部门私设小金库、公款私存、个人收受钱财、办事不规范制度建设有漏洞等问题作为突破口,通过召开专题民主生活会等形式,认真查找问题,加强制度建设,坚决杜绝小金库、公款私存等违规现象。

四、弘扬正气。广大党员干部要正确对待职位升迁,增强奉献意识、进取意识;

正确处理人际关系,带头抵制人情风。正确对待社会习俗,带头破旧习、树新风。带头树立优良的学风、教风,促进校风的根本好转。尤其要在“两节”期间经受住考验,过廉洁、健康、文明的节日。

1月9日下午,区纪委组织科级领导干部到XX监狱开展警示教育活动,在警示教育中,在押犯人XX通过现身说法介绍了犯罪过程,对自己的犯罪行为后悔莫及,对社会、亲朋好友及失去的自由忏悔。通过这次警示教育,我在思想上受到了极大的震憾和教育。

从腐败分子毁落历程中,我得到“三点警示”,警示一:党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲,放松党性修养和锻炼,面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守,更不能慎独、慎微、慎行,忽视从根本上考虑人民的利益,不甘清贫,崇尚拜金,最终导致走上犯罪的道路。

警示二:党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具,在危害党的事业的同时,自己也必将遭到“身囚”之苦。从领导干部到囚犯往往是一步之差、一步之遥,人生没有后悔药,我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。

警示三:法制观念淡薄,待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性,必然导致行政行为的畸形,最终葬送了自己的前途。

思茅区是一个林业大区,林业是全区主要支柱产业之一,近年来随着林权制度改革的深入,林产业发展迅速。作为一名林业局主要领导,遇到的诱惑和考验也较多,通过这次警示教育,我将时刻警示自己,牢固树立执政为民、廉政为民的思想观念,做到常思贪欲之祸,常除非分之想,常修为官之德,常葆公仆本色,充分发挥党员的先锋模范作用。我决心在以后的工作和学习中认真做到:

一、加强自身建设,筑牢思想防线,勤奋做事廉洁做人一是加强理论学习,提高自身政治和业务素质。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治方面的理论和经济管理、林业等方面的知识,积极参加区委组织的政治理论学习,为做好本职工作打好基础。二是认真履职,切实做好本职工作。坚决贯彻执行区委、区政府的各项决策,确保政令在林业系统的畅通,注意维护局班子的形象,团结班子成员,开拓创新,狠抓落实,促进我区林业全面发展。三是切实抓好自身的党风廉政建设。严格遵纪守法和道德规范,正确处理“自律”与“他律”的关系,严于律己,用制度、纪律规范自己的工作行为、生活行为,真正做到堂堂正正做人,清清白白为民,实实在在干事,做一个回顾人生时问心无愧的人,做一个为民、务实、清廉的新时期党员领导干部。

二、认真贯彻落实党风廉政建设责任制,切实抓好全局党风廉政建设工作,努力建设廉洁林业队伍一是认真抓好党风廉政建设宣传教育。把党风廉政教育工作纳入每周的学习中,要求各部门的干部、职工学习“三个代表”重要思想、党风廉政建设理论、党纪政纪条例法规。坚持每季度举办一期预防职务犯罪警示教育培训班,邀请纪委、监察、检察院等有关部门领导进行授课。

教育总结第4篇

镇共11所小学,一所中心小学,10所村小学。在岗教师178人,中师毕业98%以上,大专毕业和在函人员占教师总数的50%。为全面贯彻党的教育方针,使我镇教师都能掌握远程教育这一现代教学手段,为教育教学服务。教研室根据学校实际,加强学校教师的远程教育的应用工作,学习先进的教育理念,改变教学方法。现总结如下:

一、管理情况

为使我镇远程教育设备能得到充分利用,让我镇师生能够受益于远程教育,我镇小学特制定了如下制度,以便远程教育能够更好的开展。

1、设备资源管理制度;

2、管理人员职责;

3、光盘教室管理制度;

4、卫星教室管理制度;

5、多媒体教室管理制度;

6、计算机教室管理制度;

二、校本培训情况

1、抓好教师培训工作,要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

2、学习、了解远程内容,掌握学科知识,加大教法和学法的研究,具备计算机辅助教学的基本技能。

3、校本培训要注重质量,突出实效,真正做到学有所得、学以致用,提高教师的整体素质和综合能力。

三、应用情况

因地制宜,采取多种模式,逐步推进现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,为把这些资源更好地应用到教育教学中来,我们主要做了以下两个方面的工作:

(1)抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,我校在本学期要抓好教师的培训工作,让每位教师在原有操作技能的基础上,提高操作水平,逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

(2)加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务,学校将制订相关远程教育资源利用课程表,每位教师都应按表上课(在供电正常的前提下),并不断总结经验,努力使远程教育资源与本校的教育现状达到互融的地步。新晨:

四、纳入考核情况

1、要求每位教师都能按课表充分利用远程教育资源,上好学科课程,少一节去1分。

2、每学期每位教师要利用远程资源做一节公开课,并要有优秀课件。校级公开课加1分,片级公开课加2分,镇级公开课加3分,县级公开课加4分,市级或市级以上加5分。

教育总结第5篇

保育工作,是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。亲爱的读者,小编为您准备了一些早教保育总结范文,请笑纳!

早教保育总结范文1这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况:

一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

早教保育总结范文2时光流逝,转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,很荣幸能与现在的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:

一、指导思想

以本园的《保育员的职业守则》为基础,以每学期的为目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格遵守认真学习保育知识,不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高自身素质。

二、主要工作

坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常有关方面流感病的预防措施,发现问题及时报告和处理。

三、工作态度

我在保育员岗位上做了很多年,我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

四、团结奋进

在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。

五、不足之处

在本学期的工作中,我还是有许多不足之处,如在工作中有时会出现一些急躁情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自己领悟到“勤”的道理,但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。

早教保育总结范文320__年12月10日,我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲座了。

通过这次学习,我感触颇深,收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作,在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时,我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性,让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教育并重。

在这次学习中,我也充分认识到:

一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾,不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任,同时要及时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作,讨论保育工作的目标和工作重点,确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生,保健医生要根据幼儿体检结果,并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

二、让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话,组织幼儿专门的讨论,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿讨论一下,从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时,开始幼儿真的以为是巧克力豆呢,纷纷问我:“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演,小木偶将药粒喝下,不一会开始肚子疼,幼儿马上意识到药是不能随便吃的,生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药,在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、判断的能力,为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。

三、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如:我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与班上老师商量,决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手,来认识和学习各种标记。在认识的基础上,我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在走廊张贴了不拥挤的标记,时刻提醒幼儿注意安全。

四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣,幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具,让孩子们自由地进行游戏,可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了,这样往往会对幼儿造成身体上的伤害,这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时,就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上,这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时,幼儿就自然引起了注意,减少对自己身体的伤害。

早教保育总结范文4今年我带了两个中班,一个是我以前的班级中一班,还有一个是中二班。一开学,中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的,不知什么时候,我发觉他们跟中一班的孩子们一样,喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉,也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。

一个多月来我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事,我是孩子们的一份子,我喜欢和孩子在一起。

中午,我进教室盛饭菜的时候,孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:"好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师观察了他吃饭的情况。原来,他一坐下来吃饭,就把饭全往嘴巴里塞,塞得满满的,喉咙口咽不下去了,就全给吐出来了。经过了解才知道,他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所在,每到吃饭前,我就和老师们就告诉他慢慢吃,克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是什么角色,在孩子们的心目中,你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。

早教保育总结范文5秋去冬来,暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快,我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

一、思想工作方面:

在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面:

做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。

三、保育工作方面:

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上:

本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

五、保育员学习方面:

教育总结第6篇

确立了先进的办学目标。今年上半年,局在全系统深入开展了“认清形势,找准位置,明确思路,加快发展”大学讨论活动,自下而上全方位地进行了形势分析和教育定位。各校结合区和当地经济社会发展趋势,进行科学、可行、超前的学校发展规划,制定出了符合自身特点、师生统一认识与追求的发展目标。教育局也通过学习、讨论,适时提出了“建包头市一流教育,创自治区教育强区”的目标定位。为了使这一目标深入人心,局在全系统内多次召开了座谈会,广泛宣传此次目标定位的重大历史意义,就深刻认识经济社会发展给教育带来的新挑战与新任务,站在历史与时代的高度,重新认识教育肩负的重任等展开了讨论。通过大学讨论活动的开展,在全系统树立了学校、教师、学生全面发展、共同发展观、和谐发展观,以多种形式的思想教育,统一了思想,激发了工作热情和积极性,增强了投身教育的信心和决心。

深入开展了保持共产党员先进性教育活动。局在全系统内积极组织开展了保持共产党员先进性教育活动,以先进性统领校长队伍、骨干教师队伍和机关干部队伍建设。活动期间邀请中央教科所特约研究员赵建华教授、教育部基础教育课程教材发展中心付宜红教授和北京光明小学的刘永胜校长,就办学理念及新课程标准的理解等内容在影剧院作了三场专题报告。邀请北京四中校长来区讲学,畅谈《如何做好学校管理》。四场专题报告会不仅拓宽了老师们的视野,加深了对新课程改革的认识和理解,更增强了他们不断学习、创新工作的责任感和紧迫感。还邀请了区经贸局和发改局同志分别进行了经济和社会发展形势报告,组织校长、教师参观了开发区重点工程项目、农电系统科学化管理,学习企业现代化管理经验。同时,教育局还组织了校长、教师、家长等几个层面的座谈会;与东坝村、什大股村党支部结成共建对子,为东坝村筹集资金6万元,打水井一眼,为什大股村小学筹措资金完成校园改造和平整操场的任务。

大力开展“教育形象塑造年活动”。按照《包头市教育局“教育形象塑造年”工作方案》的要求,教育局党委在全区中小学校中开展了教育形象展示活动。在学校管理中,通过推进学校管理科学化、规范化,全面提高教育教学质量与办学水平,全力打造有规模、有影响的品牌学校、特色学校,整体提升教育的对外知名度与吸引力。在师德建设中,提出做学生信任的教师、做家长满意的教师、做社会尊敬的教师的师德建设标准。在德育工作中,始终坚持以课堂教育为主渠道,以八个德育基地为主阵地,以丰富多彩的德育活动为载体,以纪念日、节庆日教育为契机,在学生中广泛开展爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育。在行风建设中,抓住机关干部作风建设、端正行业风气、全面推行政务校务公开三个重点环节,加大建设力度,优化教育发展环境。在机关作风建设中,教育局提出做学习型、服务型、创新型机关干部,以服务为宗旨,以学习为基础,以创新为动力,塑造优良高效的机关干部形象。

教师队伍建设得到加强。一是以狠抓“教学五认真”为突破口,提高备课、讲课的“含金量”。区教研员利用一个多月的时间对全区各中心小学、中学进行了“教学五认真”检查指导。共听课210多节,查阅教案、作业1000多本。通过调查研讨,在全区提出了反思教学,在“五认真教学”中做到自评、互评,实现教学过程优质化。二是校本培训工作继续加强。在全区教师中开展了“十个一”活动。增强了学校的科研氛围,提升了教师的学习积极性,规范了教师的教学行为。三是加强了对青年、骨干教师的培训。建立了区教研员与区青年、骨干教师的联系制度,帮助青年教师迅速成长。今年,区共有41名教师在国家语言文字大赛中获奖,1名老师在部级作文教学大赛中获得一等奖。有10人在自治区级教学能手赛、青功赛中获奖,15人在市级青功赛中获奖,71人被评为市级教学能手和学科带头人

新课程改革稳步推进。为了进一步推广新课程,教研室组织了全区小学语文、数学、综合课的研讨交流活动和初一年级、小学各年级英语课程培训活动和初中数学分片研讨会,参会人员1000多人/次。研讨活动和培训活动的举办使们收集到了一线教师反馈的第一手资料,对提高区教育教学水平,走在全市新课程改革前列将起到重要作用。课题研究方面区也取得突破。今年区承担市级课题5个,自治区级课题3个。迎接了自治区教研室对包49中课堂教学整体改革课题的验收工作。沙河镇一小等4所小学的7个课题也通过了自治区小学语文整改验收。区教研室被评为自治区语文教学整体改革先进单位,逸夫小学被评为自治区语文教学整体改革先进学校,沙河镇一小等3所小学被评为包头市语文教学整体改革先进学校。

增强德育工作的针对性、实效性和主动性。区积极探索德育工作的新路子,进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。结合包头市创城迎会工作,在师生中开展了小公民文明传递活动,开设了创城迎会专题课。同时,注意加强了青少年学生校外活动场所和基地建设,以安全知识竞赛、安全急救现场模拟、“平安校园论坛”、校园“模拟法庭”、“道德游戏”等形式开展了丰富生动的安全教育活动,增强学生的安全意识,提高学生自防护能力。开展多种形式的劳动教育和实践教育,激活学生的自主意识和创造能力,帮助青少年学生养成积极向上的健康的心理品质。

加快发展信息技术教育。为了实现优质教育,提高办学水平,局积极向上级教育部门争取现代教育设备。全区所有中学都已安装计算机教室、多媒体教室;全区小学均已安装了地面卫星接收系统,远程教育网络资源覆盖率达到了100%。今年区还迎接了自治区信息化中心对区的验收,并两次协助市教育局召开了包头市教育信息化会议。区49中、前明小学被评为电化教育优秀学校,麻池中学、前明小学被评为包头市现代远程教育示范学校。

教育体制改革、人事制度改革继续推进

调整中小学布局,改善办学条件

为了解决区农村学校规模小、学生人数少、办学资源浪费、城乡教育不均衡等现状,局在全区中小学中实施了布局调整战略。今年撤并小学6所。在撤点并校的同时,区还不断加大投入,改善办学条件。今年完成续建项目5个,新建项目9个。05年上半年,局还争取到国家危改项目资金100万元,用于麻池中学、后营子中学公寓楼建设,为奶业中学与麻池中学合并,兴胜部分小学撤并做准备。

切实抓好学校安全工作

今年,局已会同卫生防疫等部门多次对全区中小学饮食安全、住宿安全等进行了安全专项检查,发现了区中小学中存在的安全隐患和一些亟待解决的安全问题,没收了一批不合格产品,并对经营者给予了严重警告和罚款,并针对存在问题提出了整改意见和解决办法。在全系统中进一步加强安全教育,贯彻自治区、市、区有关安全工作精神,提高安全意识,加强安全防范。上半年教育局制定了《教育系统安全工作紧急预案》,对突发性安全事件的应对方案给予了科学的指导,并组织了《安全预案》落实情况的监督检查,提高了师生应对突发事件的能力,保证区教育事业的健康快速发展。

年工作思路

年教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神和区委七届七次全委(扩大)会议精神,全面贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,进一步深化教育改革,推进布局调整步伐,整合教育资源,优化教育结构,以办人民满意的教育为宗旨,扎实推进素质教育,全面提高中小学教育教学质量,促进区教育全面、协调、可持续发展。

奋斗目标和总体思路是:以创建人民满意的教育为宗旨,以建设高水平、高质量的义务教育为重点,以强化学校管理为手段,以打造名牌学校为龙头,以合理调整布局、优化教育资源为基础,以深化教育改革为动力,促进区教育由传统教育向现代教育转变,由农村教育向城市教育转变,由低水平向高层次转变,由分散教育向集中教育转变,实现“建包头市一流教育、创自治区教育强区”的宏伟目标

年的主要工作任务和措施是:

1、加强教育教学管理。今年区将在全区推广“能行”思想和“决不放弃一个学生”、“学生、学校、教师和谐发展”的思想。届时将聘请北京市光明小学校长来区进行专题讲座,邀请光明小学教师来区现场教学,指导区教师在工作中实践“能行”思想,把抽象的思想转化成一个个具体的教学环节。加强对教师的关注,通过对教师的关注和教师思想的提高,来带动学校的发展和学生的成长。

2、提高义务教育质量和高中教育质量。一是要以加强中小学管理和控制辍学率为重点,大力推进素质教育,提高义务教育质量。认真执行《关于控制中小学生辍学的若干意见》,使小学、初中辍学率分别控制在0和1.8之内。二是做好招生工作及学籍管理工作,按照《中小学学籍管理办法》做好学籍的变更、核查工作。小学适龄儿童入学率保持100%,初中入学率达到97%以上。三是积极发展高中阶段教育,提升高中办学水平。高中阶段入学率要达到85%以上;33中高考本科重点率和本科上线率要继续提升;农职高对口高级职业院校的入学率要继续提升。四是强化学前教育。借撤点并校之机,多方筹措资金,积极鼓励、支持社会力量举办幼儿园(班),争取在条件较好的乡镇各建一所示范性幼儿园,辐射、带动各村幼儿园(班)的教育教学工作,使全区3—6岁幼儿入园(班)率达65%以上。

3、切实加强学校德育工作。认真贯彻落实中央8号文件,围绕包头市德育工作“5410”工程和“七个一”活动开展各项工作。完善学生评价体系,规范使用《学生成长记录》和《初中学生综合素质评价手册》,探索中小学开展德育工作的新思路、新途径、新方法,着力推动“能行”教育思想在全区中小学中的开展,探索推动心理健康教育活动课开展的有效措施。加强德育基地建设,进一步完善、巩固已有的德育基地,形成特色,充分发挥基地的育人功能。今年局还将召开班主任工作会议、德育工作会议,总结班级管理经验,评选优秀班主任,编辑班主任经验交流材料汇编。

4、加强学校管理。学校管理的重点是实施素质教育,06年们要继续推动教育改革,推行学校内部管理体制改革,推进新课程改革。用先进的办学目标、办学思想、先进的管理观、改革观统领全局,指导学校管理。实现传统教育向现代教育转变,农村教育向城镇教育转变,分散教育向集中教育转变,基本达标向双高普九转变。继续贯彻落实《教育局关于加强学校管理的几点意见》,使学校管理走上科学、规范的道路。

5、加强学校体育、艺术、卫生教育工作。继续组织全区体育教师培训班,聘请名教练举办教练员培训班,组织全区部分体育教师外出学习。举办全区中小学生足球赛、乒乓球赛、中学生篮球、排球赛等各类竞赛,举办包括全区中小学生运动会在内的第八届艺术节。在全区范围内推行《学生体质健康标准》。聘请专家对全区中小学生保健员、校医、健康课教师进行卫生知识、流行病学基本知识、传染病的防治知识等培训。规范学校食堂、小卖部的管理,加强与卫生防疫部分的监督、检查。

6、加强教育教学研究,树立科研兴校意识。06年区要在全区推广“能行”教育理念,通过这一教育理念的推广促进课堂教学改革,推动素质教育向纵深发展。继续普及推行校本教研制度,进一步深化新课程改革,促进教师、学校、学生健康、和谐发展。从指导学校有效的开展形式多样的集体备课入手,进一步完善“校本教研”制度,使广大教师能以强烈的学习心态来应对新课程改革,教师之间随时随地进行交流,不断获得启发和帮助,促进教师的专业化成长,初步形成学习型组织的文化氛围。最终要达到“使每一所学校都发展成新课程研究中心,每一间教室都成为新课程研究基地,每一名教师都成为新课程的研究者”。06年全区要继续围绕“十个一”开展培训交流活动,在此基础上要不断总结经验,还要评选出培训形式多样、有针对性、符合地区实际、培训效果好的单位。

7、加强三支队伍建设。建立保持共产党员先进性教育活动长效机制,使全系统广大党员干部以身作则、认清形势、立足本职、加快发展。加强局机关自身建设,强化服务意识,规范工作制度和程序,提高工作质量和效率。加强机关工作人员的业务培训,机关人员每人每月要写3000字的学习笔记,每月开一次读书汇报会,整体提高干部队伍的业务素质和管理水平,建设一批素质过硬、业务优良、不断进取的机关队伍;加强校长队伍建设,举办校长培训班,切实提高校长队伍的思想观念,驾驭全局、经营学校的本领。继续完善校长聘任制,逐步推行校长职级制,严格任期考核和末位淘汰制;加强教师队伍建设。按照《教育法》和《教师法》规定的学历标准,努力提高小学和中学专任教师学历合格率。到年,区小学专任教师专科以上学历要达到98.34%,初中专任教师本科学历要达到75%,高中专任教师中研究生人数达到30人。加强全区青年教师的培养。各校要制定青年教师成长计划,为青年教师的成长创造条件、提供机会,让区的青年教师逐步成长起来,成为新一代的“排头兵”。还要加强已有的学科带头人和教学能手的培养、培训和管理工作。学科带头人和教学能手都要带头开展教学研究工作,带头进行课堂教学改革,在学科方面要能引领广大教师,在本校内起到辐射示范作用。同时,要注重师德教育,鼓励教师恪尽职守、忠诚党的教育事业,树立良好的尊师爱生风尚,形成一支具备较高素质和能力的教书育人专业队伍。

8、大力实施名牌战略,即创名学校、名校长、名教师、名学生。三年内要使四十九中、沙河镇一小、逸夫小学成为全市一流名校;还要培养5-7名在包头市有影响的校长。他们要有先进的办学思想,开阔的办学视野,强烈的科研意识,现代化管理能力,良好的综合素质和人格魅力。还要有一批使当地与周边地区群众信得过,认可度高,踏踏实实办学、具有地区特色的校长;要培养3-5名部级优秀教师,5-10名自治区级学科带头人和一批德才兼备的高素质品牌教师。还要培养足够数量的使学生终身难忘,家长点名率高的地方名师;三十三中毕业生争取叩开清华和北大的校门。

9、继续实施危改工程和布局调整战略。要积极向上争取资金,加快区中小学危房改造步伐,并把危房改造与中小学布局调整工作相结合,使区的教育发展与经济社会发展相协调。制定《中小学布局调整规划》,整合教育资源,改善办学条件,实现规模办学,争取利用三年时间,全面完成区中小学城乡布局调整任务。

10、以全新的要求,继续实施校园文化建设。校园文化建设是学校提高人文素养,增加文化底蕴,丰富思想内涵的重要途径,是加强精神文明建设的重要载体。们要按照提升校园文化品味、适应现代教育发展的要求,积极建设健康向上的校园文化。通过构建高雅的校园人文景观,开展丰富多彩的校园文化活动,树立良好的校风、教风、学风,营造浓厚的校园文化氛围。06年区要创建2—3所市级“绿色学校”和1所内蒙级“绿色学校”。

11、结合市教育局教育信息化工程实施方案,继续巩固区教育信息化建设。06年力争将33中、46中、沙河镇一小、逸夫小学、沙河镇三小、沙河镇五小建成校园网,并与“城域网”联结,实现优质教育资源共享。为规模较大学校配置远程教育项目设备。举办计算机骨干教师培训班和课件制作培训班,提高教师对信息技术设备的使用率。

12、加大改革力度,理顺管理体制。继续推进学校内部管理体制改革。逐步完善结构工资制,规范对教师的考评工作。在总结试点学校成功经验的基础上,在全区推行全员聘任制,学校按照市场机制,根据需要合理地设置岗位,择优聘任,进一步完善“教师能进能出、校长能上能下、工资能高能低”的机制,把人“养活、养精、养少”。继续推进法制进程,做到依法治校,实行民主决策和民主管理,完善校内各项规章制度。在实现学校管理规范化、标准化基础上,努力进行管理创新,特别是在办学理念的创新上要取得突破,根据自身的特点制定科学、合理的学校发展目标规划。学校管理要降低管理重心,形成人人有责任,一级对一级负责的管理体制。

13、积极推进评价制度改革,建立健全教育督导评估体系。根据区教育发展实际,完善《实施素质教育综合评估体系》,特别是对中小学教学质量的评估,要探索新方法,切实从面向全体的角度去考核评估。全区各学校也要修改和完善对教师和学生的考核办法,向着有利于学生成长、调动教师积极性方向转变。继续加强教育督导工作,以督政和督学相结合,督导和评估相结合为原则,对“两基”巩固提高工作中的热点、难点问题进行督导评估,对义务教育的普及程度、教师队伍情况和基本办学条件进行督促,从而进一步规范办学思想和办学行为,提高区的整体办学水平。

14、加快民族教育发展。认真贯彻落实《包头市民族教育条例》精神,把民族教育放在优先发展的位置来抓。06年,区整合阿嘎如泰苏木蒙古族小学和阿都赖民族小学教育资源,在东北组团新建的综合性现代化蒙古族小学将建成投入使用,届时将迅速提升和改善区蒙古族小学的办学条件、师资水平和教育教学质量,满足区农牧民享受优质教育资源的需求。

15、坚持多元化办学,促进民办教育事业快速发展。认真贯彻《民办教育促进法》,确保各项鼓励民办教育的政策落实到位,继续扩大民办教育比例,贯彻落实《社会力量办学管理办法》,逐步规范、健全各项管理制度,实现档案管理电子化。加强对光大、奥林、江海学校的管理,特别是学籍管理,逐步规范并扩大办学规模,提高社会力量办学水平。

教育总结第7篇

确立了先进的办学目标。今年上半年,局在全系统深入开展了“认清形势,找准位置,明确思路,加快发展”大学习大讨论活动,自下而上全方位地进行了形势分析和教育定位。各校结合区和当地经济社会发展趋势,进行科学、可行、超前的学校发展规划,制定出了符合自身特点、师生统一认识与追求的发展目标。教育局也通过学习、讨论,适时提出了“建包头市一流教育,创自治区教育强区”的目标定位。为了使这一目标深入人心,局在全系统内多次召开了座谈会,广泛宣传此次目标定位的重大历史意义,就深刻认识经济社会发展给教育带来的新挑战与新任务,站在历史与时代的高度,重新认识教育肩负的重任等展开了讨论。通过大学习大讨论活动的开展,在全系统树立了学校、教师、学生全面发展、共同发展观、和谐发展观,以多种形式的思想教育,统一了思想,激发了工作热情和积极性,增强了投身教育的信心和决心。

深入开展了保持共产党员先进性教育活动。局在全系统内积极组织开展了保持共产党员先进性教育活动,以先进性统领校长队伍、骨干教师队伍和机关干部队伍建设。活动期间邀请中央教科所特约研究员赵建华教授、教育部基础教育课程教材发展中心付宜红教授和北京光明小学的刘永胜校长,就办学理念及新课程标准的理解等内容在影剧院作了三场专题报告。邀请北京四中校长来区讲学,畅谈《如何做好学校管理》。四场专题报告会不仅拓宽了老师们的视野,加深了对新课程改革的认识和理解,更增强了他们不断学习、创新工作的责任感和紧迫感。还邀请了区经贸局和发改局同志分别进行了经济和社会发展形势报告,组织校长、教师参观了开发区重点工程项目、农电系统科学化管理,学习企业现代化管理经验。同时,教育局还组织了校长、教师、家长等几个层面的座谈会;与东坝村、什大股村党支部结成共建对子,为东坝村筹集资金6万元,打水井一眼,为什大股村小学筹措资金完成校园改造和平整操场的任务。

大力开展“教育形象塑造年活动”。按照《包头市教育局“教育形象塑造年”工作方案》的要求,教育局党委在全区中小学校中开展了教育形象展示活动。在学校管理中,通过推进学校管理科学化、规范化,全面提高教育教学质量与办学水平,全力打造有规模、有影响的品牌学校、特色学校,整体提升教育的对外知名度与吸引力。在师德建设中,提出做学生信任的教师、做家长满意的教师、做社会尊敬的教师的师德建设标准。在德育工作中,始终坚持以课堂教育为主渠道,以八个德育基地为主阵地,以丰富多彩的德育活动为载体,以纪念日、节庆日教育为契机,在学生中广泛开展爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育。在行风建设中,抓住机关干部作风建设、端正行业风气、全面推行政务校务公开三个重点环节,加大建设力度,优化教育发展环境。在机关作风建设中,教育局提出做学习型、服务型、创新型机关干部,以服务为宗旨,以学习为基础,以创新为动力,塑造优良高效的机关干部形象。

教师队伍建设得到加强。一是以狠抓“教学五认真”为突破口,提高备课、讲课的“含金量”。区教研员利用一个多月的时间对全区各中心小学、中学进行了“教学五认真”检查指导。共听课210多节,查阅教案、作业1000多本。通过调查研讨,在全区提出了反思教学,在“五认真教学”中做到自评、互评,实现教学过程优质化。二是校本培训工作继续加强。在全区教师中开展了“十个一”活动。增强了学校的科研氛围,提升了教师的学习积极性,规范了教师的教学行为。三是加强了对青年、骨干教师的培训。建立了区教研员与区青年、骨干教师的联系制度,帮助青年教师迅速成长。今年,区共有41名教师在国家语言文字大赛中获奖,1名老师在部级作文教学大赛中获得一等奖。有10人在自治区级教学能手赛、青功赛中获奖,15人在市级青功赛中获奖,71人被评为市级教学能手和学科带头人

新课程改革稳步推进。为了进一步推广新课程,教研室组织了全区小学语文、数学、综合课的研讨交流活动和初一年级、小学各年级英语课程培训活动和初中数学分片研讨会,参会人员1000多人/次。研讨活动和培训活动的举办使们收集到了一线教师反馈的第一手资料,对提高区教育教学水平,走在全市新课程改革前列将起到重要作用。课题研究方面区也取得突破。今年区承担市级课题5个,自治区级课题3个。迎接了自治区教研室对包49中课堂教学整体改革课题的验收工作。沙河镇一小等4所小学的7个课题也通过了自治区小学语文整改验收。区教研室被评为自治区语文教学整体改革先进单位,逸夫小学被评为自治区语文教学整体改革先进学校,沙河镇一小等3所小学被评为包头市语文教学整体改革先进学校。

增强德育工作的针对性、实效性和主动性。区积极探索德育工作的新路子,进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。结合包头市创城迎会工作,在师生中开展了小公民文明传递活动,开设了创城迎会专题课。同时,注意加强了青少年学生校外活动场所和基地建设,以安全知识竞赛、安全急救现场模拟、“平安校园论坛”、校园“模拟法庭”、“道德游戏”等形式开展了丰富生动的安全教育活动,增强学生的安全意识,提高学生自防护能力。开展多种形式的劳动教育和实践教育,激活学生的自主意识和创造能力,帮助青少年学生养成积极向上的健康的心理品质。

加快发展信息技术教育。为了实现优质教育,提高办学水平,局积极向上级教育部门争取现代教育设备。全区所有中学都已安装计算机教室、多媒体教室;全区小学均已安装了地面卫星接收系统,远程教育网络资源覆盖率达到了100%。今年区还迎接了自治区信息化中心对区的验收,并两次协助市教育局召开了包头市教育信息化会议。区49中、前明小学被评为电化教育优秀学校,麻池中学、前明小学被评为包头市现代远程教育示范学校。

教育体制改革、人事制度改革继续推进

调整中小学布局,改善办学条件

为了解决区农村学校规模小、学生人数少、办学资源浪费、城乡教育不均衡等现状,局在全区中小学中实施了布局调整战略。今年撤并小学6所。在撤点并校的同时,区还不断加大投入,改善办学条件。今年完成续建项目5个,新建项目9个。05年上半年,局还争取到国家危改项目资金100万元,用于麻池中学、后营子中学公寓楼建设,为奶业中学与麻池中学合并,兴胜部分小学撤并做准备。

切实抓好学校安全工作

今年,局已会同卫生防疫等部门多次对全区中小学饮食安全、住宿安全等进行了安全专项检查,发现了区中小学中存在的安全隐患和一些亟待解决的安全问题,没收了一批不合格产品,并对经营者给予了严重警告和罚款,并针对存在问题提出了整改意见和解决办法。在全系统中进一步加强安全教育,贯彻自治区、市、区有关安全工作精神,提高安全意识,加强安全防范。上半年教育局制定了《教育系统安全工作紧急预案》,对突发性安全事件的应对方案给予了科学的指导,并组织了《安全预案》落实情况的监督检查,提高了师生应对突发事件的能力,保证区教育事业的健康快速发展。

年工作思路

年教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神和区委七届七次全委(扩大)会议精神,全面贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,进一步深化教育改革,推进布局调整步伐,整合教育资源,优化教育结构,以办人民满意的教育为宗旨,扎实推进素质教育,全面提高中小学教育教学质量,促进区教育全面、协调、可持续发展。

奋斗目标和总体思路是:以创建人民满意的教育为宗旨,以建设高水平、高质量的义务教育为重点,以强化学校管理为手段,以打造名牌学校为龙头,以合理调整布局、优化教育资源为基础,以深化教育改革为动力,促进区教育由传统教育向现代教育转变,由农村教育向城市教育转变,由低水平向高层次转变,由分散教育向集中教育转变,实现“建包头市一流教育、创自治区教育强区”的宏伟目标

年的主要工作任务和措施是:

1、加强教育教学管理。今年区将在全区推广“能行”思想和“决不放弃一个学生”、“学生、学校、教师和谐发展”的思想。届时将聘请北京市光明小学校长来区进行专题讲座,邀请光明小学教师来区现场教学,指导区教师在工作中实践“能行”思想,把抽象的思想转化成一个个具体的教学环节。加强对教师的关注,通过对教师的关注和教师思想的提高,来带动学校的发展和学生的成长。

2、提高义务教育质量和高中教育质量。一是要以加强中小学管理和控制辍学率为重点,大力推进素质教育,提高义务教育质量。认真执行《关于控制中小学生辍学的若干意见》,使小学、初中辍学率分别控制在0和1.8之内。二是做好招生工作及学籍管理工作,按照《中小学学籍管理办法》做好学籍的变更、核查工作。小学适龄儿童入学率保持100%,初中入学率达到97%以上。三是积极发展高中阶段教育,提升高中办学水平。高中阶段入学率要达到85%以上;33中高考本科重点率和本科上线率要继续提升;农职高对口高级职业院校的入学率要继续提升。四是强化学前教育。借撤点并校之机,多方筹措资金,积极鼓励、支持社会力量举办幼儿园(班),争取在条件较好的乡镇各建一所示范性幼儿园,辐射、带动各村幼儿园(班)的教育教学工作,使全区3—6岁幼儿入园(班)率达65%以上。

3、切实加强学校德育工作。认真贯彻落实中央8号文件,围绕包头市德育工作“5410”工程和“七个一”活动开展各项工作。完善学生评价体系,规范使用《学生成长记录》和《初中学生综合素质评价手册》,探索中小学开展德育工作的新思路、新途径、新方法,着力推动“能行”教育思想在全区中小学中的开展,探索推动心理健康教育活动课开展的有效措施。加强德育基地建设,进一步完善、巩固已有的德育基地,形成特色,充分发挥基地的育人功能。今年局还将召开班主任工作会议、德育工作会议,总结班级管理经验,评选优秀班主任,编辑班主任经验交流材料汇编。

4、加强学校管理。学校管理的重点是实施素质教育,06年们要继续推动教育改革,推行学校内部管理体制改革,推进新课程改革。用先进的办学目标、办学思想、先进的管理观、改革观统领全局,指导学校管理。实现传统教育向现代教育转变,农村教育向城镇教育转变,分散教育向集中教育转变,基本达标向双高普九转变。继续贯彻落实《教育局关于加强学校管理的几点意见》,使学校管理走上科学、规范的道路。

5、加强学校体育、艺术、卫生教育工作。继续组织全区体育教师培训班,聘请名教练举办教练员培训班,组织全区部分体育教师外出学习。举办全区中小学生足球赛、乒乓球赛、中学生篮球、排球赛等各类竞赛,举办包括全区中小学生运动会在内的第八届艺术节。在全区范围内推行《学生体质健康标准》。聘请专家对全区中小学生保健员、校医、健康课教师进行卫生知识、流行病学基本知识、传染病的防治知识等培训。规范学校食堂、小卖部的管理,加强与卫生防疫部分的监督、检查。

6、加强教育教学研究,树立科研兴校意识。06年区要在全区推广“能行”教育理念,通过这一教育理念的推广促进课堂教学改革,推动素质教育向纵深发展。继续普及推行校本教研制度,进一步深化新课程改革,促进教师、学校、学生健康、和谐发展。从指导学校有效的开展形式多样的集体备课入手,进一步完善“校本教研”制度,使广大教师能以强烈的学习心态来应对新课程改革,教师之间随时随地进行交流,不断获得启发和帮助,促进教师的专业化成长,初步形成学习型组织的文化氛围。最终要达到“使每一所学校都发展成新课程研究中心,每一间教室都成为新课程研究基地,每一名教师都成为新课程的研究者”。06年全区要继续围绕“十个一”开展培训交流活动,在此基础上要不断总结经验,还要评选出培训形式多样、有针对性、符合地区实际、培训效果好的单位。

7、加强三支队伍建设。建立保持共产党员先进性教育活动长效机制,使全系统广大党员干部以身作则、认清形势、立足本职、加快发展。加强局机关自身建设,强化服务意识,规范工作制度和程序,提高工作质量和效率。加强机关工作人员的业务培训,机关人员每人每月要写3000字的学习笔记,每月开一次读书汇报会,整体提高干部队伍的业务素质和管理水平,建设一批素质过硬、业务优良、不断进取的机关队伍;加强校长队伍建设,举办校长培训班,切实提高校长队伍的思想观念,驾驭全局、经营学校的本领。继续完善校长聘任制,逐步推行校长职级制,严格任期考核和末位淘汰制;加强教师队伍建设。按照《教育法》和《教师法》规定的学历标准,努力提高小学和中学专任教师学历合格率。到年,区小学专任教师专科以上学历要达到98.34%,初中专任教师本科学历要达到75%,高中专任教师中研究生人数达到30人。加强全区青年教师的培养。各校要制定青年教师成长计划,为青年教师的成长创造条件、提供机会,让区的青年教师逐步成长起来,成为新一代的“排头兵”。还要加强已有的学科带头人和教学能手的培养、培训和管理工作。学科带头人和教学能手都要带头开展教学研究工作,带头进行课堂教学改革,在学科方面要能引领广大教师,在本校内起到辐射示范作用。同时,要注重师德教育,鼓励教师恪尽职守、忠诚党的教育事业,树立良好的尊师爱生风尚,形成一支具备较高素质和能力的教书育人专业队伍。

8、大力实施名牌战略,即创名学校、名校长、名教师、名学生。三年内要使四十九中、沙河镇一小、逸夫小学成为全市一流名校;还要培养5-7名在包头市有影响的校长。他们要有先进的办学思想,开阔的办学视野,强烈的科研意识,现代化管理能力,良好的综合素质和人格魅力。还要有一批使当地与周边地区群众信得过,认可度高,踏踏实实办学、具有地区特色的校长;要培养3-5名部级优秀教师,5-10名自治区级学科带头人和一批德才兼备的高素质品牌教师。还要培养足够数量的使学生终身难忘,家长点名率高的地方名师;三十三中毕业生争取叩开清华和北大的校门。

9、继续实施危改工程和布局调整战略。要积极向上争取资金,加快区中小学危房改造步伐,并把危房改造与中小学布局调整工作相结合,使区的教育发展与经济社会发展相协调。制定《中小学布局调整规划》,整合教育资源,改善办学条件,实现规模办学,争取利用三年时间,全面完成区中小学城乡布局调整任务。

10、以全新的要求,继续实施校园文化建设。校园文化建设是学校提高人文素养,增加文化底蕴,丰富思想内涵的重要途径,是加强精神文明建设的重要载体。们要按照提升校园文化品味、适应现代教育发展的要求,积极建设健康向上的校园文化。通过构建高雅的校园人文景观,开展丰富多彩的校园文化活动,树立良好的校风、教风、学风,营造浓厚的校园文化氛围。06年区要创建2—3所市级“绿色学校”和1所内蒙级“绿色学校”。

11、结合市教育局教育信息化工程实施方案,继续巩固区教育信息化建设。06年力争将33中、46中、沙河镇一小、逸夫小学、沙河镇三小、沙河镇五小建成校园网,并与“城域网”联结,实现优质教育资源共享。为规模较大学校配置远程教育项目设备。举办计算机骨干教师培训班和课件制作培训班,提高教师对信息技术设备的使用率。

12、加大改革力度,理顺管理体制。继续推进学校内部管理体制改革。逐步完善结构工资制,规范对教师的考评工作。在总结试点学校成功经验的基础上,在全区推行全员聘任制,学校按照市场机制,根据需要合理地设置岗位,择优聘任,进一步完善“教师能进能出、校长能上能下、工资能高能低”的机制,把人“养活、养精、养少”。继续推进法制进程,做到依法治校,实行民主决策和民主管理,完善校内各项规章制度。在实现学校管理规范化、标准化基础上,努力进行管理创新,特别是在办学理念的创新上要取得突破,根据自身的特点制定科学、合理的学校发展目标规划。学校管理要降低管理重心,形成人人有责任,一级对一级负责的管理体制。

13、积极推进评价制度改革,建立健全教育督导评估体系。根据区教育发展实际,完善《实施素质教育综合评估体系》,特别是对中小学教学质量的评估,要探索新方法,切实从面向全体的角度去考核评估。全区各学校也要修改和完善对教师和学生的考核办法,向着有利于学生成长、调动教师积极性方向转变。继续加强教育督导工作,以督政和督学相结合,督导和评估相结合为原则,对“两基”巩固提高工作中的热点、难点问题进行督导评估,对义务教育的普及程度、教师队伍情况和基本办学条件进行督促,从而进一步规范办学思想和办学行为,提高区的整体办学水平。

14、加快民族教育发展。认真贯彻落实《包头市民族教育条例》精神,把民族教育放在优先发展的位置来抓。06年,区整合阿嘎如泰苏木蒙古族小学和阿都赖民族小学教育资源,在东北组团新建的综合性现代化蒙古族小学将建成投入使用,届时将迅速提升和改善区蒙古族小学的办学条件、师资水平和教育教学质量,满足区农牧民享受优质教育资源的需求。

15、坚持多元化办学,促进民办教育事业快速发展。认真贯彻《民办教育促进法》,确保各项鼓励民办教育的政策落实到位,继续扩大民办教育比例,贯彻落实《社会力量办学管理办法》,逐步规范、健全各项管理制度,实现档案管理电子化。加强对光大、奥林、江海学校的管理,特别是学籍管理,逐步规范并扩大办学规模,提高社会力量办学水平。