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投稿《中小学数字化教学》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:33:35 9931人看过

《中小学数字化教学》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的期刊,创刊于2017年,国际标准刊号 ISSN:2096-4234,国内统一刊号 CN:10-1490/G4。

《中小学数字化教学》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>关键词,选取3-5个反映文章最主要内容的术语。

<二>参考文献表列于正文之后题,文献列表按文中出现的顺序从小到大依次排列。

<三>注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明,也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注,采用“①、②、③……”符号排序。

<四>来稿不退,请作者自留备稿。来稿一经发表,文章的复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权将独家授予《传播与版权》期刊编辑部。

<五>中、英文题目:简明确切地反映本文的特定内容,一般不超过18个汉字。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影响因子:0.32

发文量:1456

总被引次数:1175

中小学数字化教学杂志年度被引次数报告

2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2018 2017

在2018年的被引次数

16 22

被本刊自己引用的次数

6 1

被引次数的累积百分比

0.4211 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017

在2019年的被引次数

21 115 38

被本刊自己引用的次数

3 13 3

被引次数的累积百分比

0.1207 0.7816 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017

在2020年的被引次数

94 78 132 30

被本刊自己引用的次数

12 13 10 3

被引次数的累积百分比

0.2814 0.515 0.9102 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017

在2021年的被引次数

36 113 71 86 14

被本刊自己引用的次数

5 14 12 7 4

被引次数的累积百分比

0.1125 0.4656 0.6875 0.9562 1

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中小学数字化教学杂志的出版地:北京,邮发代号:80-896,于2017年经新闻总署批准的正规刊物,国内刊号:10-1490/G4。本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教研视点、名师引领、区域示范、新实践新应用、数字咖啡屋等。

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