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《中小学课堂教学研究》杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:34:27 11092人看过

《中小学课堂教学研究》杂志在学术质量和编辑水平上得到了权威机构的认可,是教育领域内具有一定影响力的学术期刊。该杂志被多个知名数据库收录如知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,并且荣获了多项荣誉,如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等。

此外,《中小学课堂教学研究》杂志还曾多次被《中文核心期刊要目总览》收录,如2018年、2022年版。这些收录和荣誉表明《中小学课堂教学研究》杂志在教育领域具有较高的学术价值和影响力。

《中小学课堂教学研究》的杂志简介

中小学课堂教学研究杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:课堂评论、课堂研究、课堂聚焦_教学设计等。2016年经新闻总署批准的正规刊物。

中小学课堂教学研究杂志年度被引次数报告

2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

14 19

被本刊自己引用的次数

11 7

被引次数的累积百分比

0.4242 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

10 22 13

被本刊自己引用的次数

3 6 0

被引次数的累积百分比

0.2222 0.7111 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

3 20 39 19

被本刊自己引用的次数

0 2 6 0

被引次数的累积百分比

0.037 0.284 0.7654 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

19 20 25 21 7

被本刊自己引用的次数

4 3 0 3 1

被引次数的累积百分比

0.2065 0.4239 0.6957 0.9239 1

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中小学课堂教学研究杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:课堂评论、课堂研究、课堂聚焦_教学设计等。2016年经新闻总署批准的正规刊物。

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