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摘要：教学中的文本素材都是语言文字表达的典范，只有从这些素材中汲取营养，才能有效提升学生的语言表达能力。教学中关注文本中词语、语句、段落、篇章等的语言价值，并进行合理迁移，学生的语用能力才能有所提升。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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