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全球教育展望杂志

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全球教育展望学术信息

  • 影响因子:2.24
  • 发文量:151
  • 总被引次数:2763

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全球教育展望杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学 等。于1972年经新闻总署批准的正规刊物。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 审稿周期:1-3个月
  • 周期:月刊
  • 主办单位:华东师范大学
  • 创刊:1972年
  • 出版地区:上海
  • 国际刊号:1009-9670
  • 曾用名:外国教育资料
  • 语言:中文
  • 国内刊号:31-1842/G4
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 全年订价:¥460.00
  • 出版社:全球教育展望
  • 邮编:200062
主要栏目:

课程改革20周年课程教学基本理论教材研究教师教育研究

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<二>通信地址须详尽开列所在省(市、区)、城市、街道、门牌号码、邮编(邮寄样刊);身份证号码、联系方法须注明手机号码、QQ邮箱或其他电子邮箱。

<三>本刊只发表原创性成果,请勿一稿两投。来稿敬请自留底稿,编辑委员会将在收到稿件三个月之内答复,若未得答复,作者可另行处理。

<四>题目简洁明了,字数一般不超过20字。

<五>参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005,依照顺序编码制参考文献列表。

期刊介绍INTRODUCTION

全球教育展望杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学 等。于1972年经新闻总署批准的正规刊物。

历史收录INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目总览199219962000200420082011201420172020

中文社会科学引文索引20032004-20052006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

中国科技核心期刊20152016201720182019202020212022

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告20182022

期刊文献LITERATURE

联合国教科文组织全球教育治理机制与政策趋势--访戴维·埃乔莱纳

作者:张丹; 朱玉明 2019年第05期

美国校长专业标准的演变历程及经验

作者:李太平; 李茹; 黄洪霖 2019年第05期

学术精英国际流动的影响因素:历史数据的实证探索

作者:宋旭璞; 潘奇 2019年第05期

从专门课程到综合变革:学生社会情感能力发展策略的模式变迁

作者:杜媛; 毛亚庆 2019年第05期

翻转课堂环境评价框架与指标体系研究--以大学英语教学为例

作者:罗莎; 胡世清 2019年第05期

统计数据CONTRIBUTE

全球教育展望杂志学术成果和影响因子

杂志学术成果

杂志影响因子

全球教育展望杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

28 153 166 114 111 139 105 139 129 354

被本刊自己引用的次数

4 13 16 7 6 2 1 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0151 0.0975 0.187 0.2484 0.3082 0.3831 0.4397 0.5145 0.5841 0.7748

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

25 129 172 151 109 93 148 108 126 143

被本刊自己引用的次数

3 8 3 7 6 3 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.013 0.0804 0.1701 0.249 0.3058 0.3544 0.4316 0.488 0.5538 0.6284

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

31 123 162 128 123 80 75 126 80 86

被本刊自己引用的次数

3 9 8 4 4 4 3 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0197 0.098 0.2011 0.2826 0.3609 0.4118 0.4596 0.5398 0.5907 0.6454

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

36 132 140 145 119 112 85 99 117 74

被本刊自己引用的次数

8 8 8 5 0 5 1 1 2 4

被引次数的累积百分比

0.0216 0.101 0.1852 0.2724 0.344 0.4113 0.4624 0.5219 0.5923 0.6368

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

31 141 161 151 182 138 132 88 82 116

被本刊自己引用的次数

3 11 9 2 6 2 5 0 3 1

被引次数的累积百分比

0.0161 0.0894 0.173 0.2514 0.346 0.4177 0.4862 0.5319 0.5745 0.6348

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

22 158 182 196 143 164 141 104 100 87

被本刊自己引用的次数

1 9 6 9 4 1 3 2 3 3

被引次数的累积百分比

0.0104 0.0847 0.1704 0.2627 0.33 0.4073 0.4736 0.5226 0.5697 0.6106

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

121 152 214 209 162 161 180 126 97 90

被本刊自己引用的次数

10 4 6 10 10 2 7 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.053 0.1196 0.2134 0.305 0.376 0.4465 0.5254 0.5806 0.6231 0.6626

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

65 578 206 246 229 194 137 167 139 105

被本刊自己引用的次数

5 28 5 3 5 1 3 2 4 0

被引次数的累积百分比

0.0223 0.2207 0.2915 0.3759 0.4545 0.5211 0.5681 0.6255 0.6732 0.7092

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

45 263 645 246 236 221 184 158 160 85

被本刊自己引用的次数

1 6 8 6 4 6 3 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0142 0.097 0.3003 0.3778 0.4521 0.5217 0.5797 0.6295 0.6799 0.7067

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

41 222 317 558 212 230 205 159 123 144

被本刊自己引用的次数

2 10 7 12 9 5 0 4 3 1

被引次数的累积百分比

0.0127 0.0812 0.179 0.3512 0.4167 0.4877 0.5509 0.6 0.638 0.6824

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

72 227 257 330 472 145 191 173 143 120

被本刊自己引用的次数

0 10 4 7 6 4 4 6 4 2

被引次数的累积百分比

0.0228 0.0947 0.1761 0.2806 0.4302 0.4761 0.5366 0.5914 0.6367 0.6747

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

64 294 269 250 325 426 179 176 192 123

被本刊自己引用的次数

4 12 9 7 2 4 4 3 5 3

被引次数的累积百分比

0.0191 0.1066 0.1868 0.2612 0.3581 0.485 0.5383 0.5907 0.6479 0.6845

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更多问题CONTRIBUTE

用户评价(不代表本站观点)

zhangzh** 回复
2020-03-04 17:15:52

编辑给的意见中肯,审稿仔细,认真,个人经验,投稿全球教育展望杂志切记心浮气躁,不要认为自己的文章就很牛,如果有外审意见了就好好按照杂志格式以及专家意见修改就好。

linhuan** 回复
2019-07-16 16:52:30

全球教育展望杂志对文章创新性要求还是比较高的,编辑态度很好,没想到速度如此快,根据审稿专家意见修改,准备投其他杂志。稿件处理速度还是很快的。非常不错的一本杂志!

guxiao_** 回复
2018-12-21 10:08:02

投稿后一个半月就收到审稿意见,提出若干小问题,反复修改后提交,大概3个月就显示已录用,还是蛮快的。以后会继续支持这本期刊的。

penghon** 回复
2018-08-09 15:25:20

由于复审时,一个专家迟迟没有返还意见,因此耽搁了不少时间。总体来讲,这个期刊还是按照自己固有的时间节点来处理稿件的!不像有些期刊,根本不按照自己规定的时间节点办事情!

defgfg** 回复
2017-11-03 15:15:50

本人的情况,总共两个审稿人,今年7月底投稿,10月初收到录用通知,其中经过两次修改,总历时3个月,总体来说还是很快的,编辑和审稿人都很负责,排版速度也比较快下个月就online了。希望对大家有所参考,另外,现在变为三个审稿人了觉得难度多少会增加一些。

youyong** 回复 1
2016-06-21 09:29:29

第一次投稿全球教育展望, 冲着该期刊的效率来的,一年前开始关注该期刊,看到别人投这个期刊都很快,投自己领域的又比较慢(一般半年),很羡慕,决定试一下该期刊, 一个月后返回意见,两个审稿人,一大修一小修,编辑给了大修。一个月时间按照审稿人的意见认真补充了相关的地方,详细回复了审稿意见,意见总共5个问题, 加起来详细回复了近4千字。修改稿返回后也是焦急的等待,并不淡定啊,感觉别人基本上一周后就有了结果,经过忐忑的十二天后直接Accept。投的这篇文章具有一定的创新性,该期刊投稿也没想像的那么简单,自认为工作做的还不错,但审稿人要求还是比较严的,感觉并不水。从投稿到接收总共两个多月,全球教育展望效率确实不错,点赞!

yaojin** 的回复:回复
2016-08-22 16:26:25

编辑很负责,有时晚上竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也很好!

评论

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