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《历史教学问题》杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:29:23 12000人看过

《历史教学问题》杂志在学术质量和编辑水平上得到了权威机构的认可,是教育领域内具有一定影响力的学术期刊。该杂志被多个知名数据库收录如CSSCI 南大期刊(含扩展版)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,并且荣获了多项荣誉,如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国科技期刊优秀期刊等。

此外,《历史教学问题》杂志还曾多次被《中文核心期刊要目总览》收录,如1992年、2011年2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010年、2010-2011年、2012-2013年、2014-2015年、2014-2016年、2017-2018年、2019-2020年、2021-2022年2015年、2016年、2017年、2018年、2019年、2020年、2021年、2022年2018年、2022年版。这些收录和荣誉表明《历史教学问题》杂志在教育领域具有较高的学术价值和影响力。

《历史教学问题》的杂志简介

《历史教学问题》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1957年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《历史教学问题》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。

《历史教学问题》服务对象:主要面向广大历史教学和历史研究工作者、广大历史学爱好者。关注广大中小学历史教师的进修深造,特别是为已具有大学本科学历的中学历史教师在学术上提升到硕士研究生水平服务。结合当前基础教育新课程改革的理论和实践,努力促进中小学历史教学改革的深入发展。

历史教学问题杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

0 22 11 32 22 17 26 10 17 17

被本刊自己引用的次数

0 6 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0 0.0884 0.1325 0.261 0.3494 0.4177 0.5221 0.5622 0.6305 0.6988

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

8 21 14 12 31 19 17 25 18 19

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1078 0.1599 0.2045 0.3197 0.3903 0.4535 0.5465 0.6134 0.684

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 20 21 32 7 13 9 14 16 6

被本刊自己引用的次数

0 0 2 3 0 2 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.019 0.1143 0.2143 0.3667 0.4 0.4619 0.5048 0.5714 0.6476 0.6762

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 12 16 13 6 9 15 11 11 12

被本刊自己引用的次数

1 3 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0111 0.0778 0.1667 0.2389 0.2722 0.3222 0.4056 0.4667 0.5278 0.5944

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 16 14 17 12 20 16 21 17 11

被本刊自己引用的次数

0 4 1 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0042 0.0714 0.1303 0.2017 0.2521 0.3361 0.4034 0.4916 0.563 0.6092

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 16 16 14 18 8 22 12 19 10

被本刊自己引用的次数

0 2 0 2 0 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0239 0.0876 0.1514 0.2072 0.2789 0.3108 0.3984 0.4462 0.5219 0.5618

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 14 10 17 14 13 11 10 9 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 3 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0212 0.0805 0.1229 0.1949 0.2542 0.3093 0.3559 0.3983 0.4364 0.4831

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 20 20 19 20 13 11 11 8 13

被本刊自己引用的次数

1 1 1 1 0 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0248 0.1074 0.1901 0.2686 0.3512 0.405 0.4504 0.4959 0.5289 0.5826

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

5 21 17 19 12 18 6 10 14 7

被本刊自己引用的次数

0 0 3 3 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0217 0.113 0.187 0.2696 0.3217 0.4 0.4261 0.4696 0.5304 0.5609

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

7 35 15 18 20 11 16 7 11 9

被本刊自己引用的次数

0 0 1 3 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0271 0.1628 0.2209 0.2907 0.3682 0.4109 0.4729 0.5 0.5426 0.5775

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

9 40 30 14 14 17 16 11 11 10

被本刊自己引用的次数

2 1 3 0 0 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0287 0.1561 0.2516 0.2962 0.3408 0.3949 0.4459 0.4809 0.5159 0.5478

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

8 25 39 27 18 7 20 12 12 12

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 1 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0268 0.1104 0.2408 0.3311 0.3913 0.4147 0.4816 0.5217 0.5619 0.602

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《历史教学问题》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1957年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《历史教学问题》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。

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