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基础教育课程杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2024-04-27 17:24:14 30717人看过

基础教育课程杂志 现被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等收录。 杂志获得过的荣誉主要包括: 中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊、等。

杂志简介

基础教育课程杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,出版地:北京,邮发代号:80-447,于1993年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:视点、课程建设、教研教学、教材研究等。

基础教育课程杂志本着宣传新教育思想,报道课程改革主流声音,为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨,突出针对性、有效性和人文性,借助基础教育课程教材发展中心的优势,为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台,是基础教育课程改革的指导性刊物。

杂志近年来被引次数是多少?

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次数

15 22 26 19 32 30

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1042 0.2569 0.4375 0.5694 0.7917 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2011年的被引次数

5 41 20 20 16 31 21

被本刊自己引用的次数

0 11 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0325 0.2987 0.4286 0.5584 0.6623 0.8636 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

26 21 35 19 13 12 11 12

被本刊自己引用的次数

0 1 2 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1745 0.3154 0.5503 0.6779 0.7651 0.8456 0.9195 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

8 54 32 29 24 10 9 11 15

被本刊自己引用的次数

1 1 3 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0417 0.3229 0.4896 0.6406 0.7656 0.8177 0.8646 0.9219 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

6 23 50 19 17 19 14 9 22 7

被本刊自己引用的次数

2 0 1 0 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0323 0.1559 0.4247 0.5269 0.6183 0.7204 0.7957 0.8441 0.9624 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

12 61 65 98 37 41 23 14 16 28

被本刊自己引用的次数

2 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0292 0.1776 0.3358 0.5742 0.6642 0.764 0.82 0.854 0.8929 0.9611

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 32 55 34 57 30 20 6 9 6

被本刊自己引用的次数

4 0 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0493 0.162 0.3556 0.4754 0.6761 0.7817 0.8521 0.8732 0.9049 0.9261

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

12 40 35 22 26 48 14 19 12 7

被本刊自己引用的次数

2 4 1 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0478 0.2072 0.3466 0.4343 0.5378 0.7291 0.7849 0.8606 0.9084 0.9363

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

31 54 60 28 34 28 37 23 19 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0878 0.2408 0.4108 0.4901 0.5864 0.6657 0.7705 0.8357 0.8895 0.9207

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

71 86 36 63 28 16 17 32 17 11

被本刊自己引用的次数

2 9 1 0 0 0 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.1753 0.3877 0.4765 0.6321 0.7012 0.7407 0.7827 0.8617 0.9037 0.9309

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

65 297 81 28 41 13 16 11 14 4

被本刊自己引用的次数

1 10 4 1 0 0 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.1098 0.6115 0.7483 0.7956 0.8649 0.8868 0.9139 0.9324 0.9561 0.9628

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

63 234 361 77 23 54 17 21 10 16

被本刊自己引用的次数

1 7 13 3 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0688 0.3242 0.7183 0.8024 0.8275 0.8865 0.905 0.9279 0.9389 0.9563

基础教育课程杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,出版地:北京,邮发代号:80-447,于1993年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:视点、课程建设、教研教学、教材研究等。

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