长期以来，高校思想政治工作者默默无闻，无私奉献，在促进高等教育改革和发展，促进高校精神文明建设，维护高校和社会稳定中功不可没。但高校思想政治工作队伍建设也存在着不少需要进一步改进的问题。有的思想不稳，特别是思想政治工作队伍的管理和考核机制不够完善，挫伤了部分人的积极性；有的信心不足，目前一些高校思想政治工作干部对在新形势下如何有针对性地开展思想政治工作缺乏思考、缺乏研究、缺少热情，没有把思想政治工作当作一项事业来追求。有的高校相关人员数量不够，远远不能满足工作的需要。
“办好我国的事情，关键在党，关键在人。”做好高校思想政治工作，也同样关键在党的领导，关键在队伍的落实。我们要着眼于改进和加强思想政治工作，着眼于全面提高教育质量，坚持“宏观规划、认真选拔、全面培养、严格管理、大胆使用”的原则，全面提高思想政治工作队伍的素质。思想政治工作能否取得良好的效果，一靠真理的力量，二靠人格的魅力。而无论真理的力量还是人格的魅力，都要通过思想政治工作者的工作和行动来体现。可见，思想政治工作者素质的高低，直接影响到思想政治工作的形象和整体要求。
坚持“优中选优，宁缺勿滥”的原则选配好思想政治工作队伍。高校思想政治工作队伍既是教师队伍也是管理队伍，学校党委要站在战略的高度，制定符合高等教育建设和发展的高层次人才培养规划和思想政治工作队伍建设的长期规划，形成人才脱颖而出、健康成长、发挥才干的良好机制和环境。
“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师”。教育者必须先受教育，加强队伍建设，学习非常重要。要以提高思想政治工作专职干部的思想素质为重点，用科学的理论武装他们，用现代科技知识和人类创造的一切文明成果充实他们，用党的优良传统和作风教育他们。
现代社会是一个思想较为开放的社会，大学生的思想极易受到多方面的影响。若要在此背景下更好的完成思想政治建设工作，首先就要求思想政治工作者本身应该具备较高的综合素质，坚定的思想以及较强的业务素质。只有这样才能抵抗社会中各种不良思想的影响，才能为大学生树立一个良好的榜样，才能为大学生排解各种思想问题，提高思想政治工作效率。为此，高校思想政治工作者必须要不断的学习，提升自己的综合素质和业务能力，正确领会党和国家的相关政策方针，坚持正确的政治观念，努力学习各种先进思想政治理论，掌握科学的思想政治工作方法，充分利用现代科技技术，以便于开展更为全面的思想政治工作。同时思想政治教育工作者还必须要坚持发扬和继承我国悠久的历史文明，不断提高自身的民族文化知识水平和民族责任感，在此基础上向学生宣传国家的优秀文明，增强学生的爱国情怀；另外，思想政治工作者还应该提高人文修养，在工作中加入人文思想教育，这对于一个人开阔眼界、开启智力、陶冶情操起着重大的作用，对确立和改造人们的人生观、世界观、价值观起着巨大的作用。近年来部分院校学术功利化比较严重，真诚协作的团队精神不足，文人相轻的思想有发展趋势等，主要原因之一就是忽视了这方面的教育和修养。如果我们每一个做思想政治工作者都注意自身的人文修养，我们就会更加热爱自己的工作，更真诚地对待学生，做到在实际工作中言传身教，做好工作对象的表率。
2、积极配合校园软环境的建设，促进学生全面发展
首先我们要积极转变观念，着力培养自己科学、进步、现代化的教育观念，要认识到我国社会在经济、文化、科技等方面的迅猛发展，正在带动高校职能的不断拓展、高校教育思想、教育观念的深刻变革。现如今已不能把教育过程只看作知识传授和学习的过程，应该在学校生活中提倡和培养学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存与创新以及情感的关怀和伦理的关怀等意识和理念；其次要努力推动在师生中培养健康的行为方式，构筑健康和谐的校园文化和校园风貌。教师和学生的行为方式和教师与学生之间的良性互动关系，是一所大学的校风、一所大学的精神的体现，也是大学软环境的重要组成部分。在营造校园软环境的过程中，要着力倡导师道精神，健全师德意识和规范，其中，思想政治工作者，包括班主任和专业课教师在内的干部队伍的建设显得尤为重要。理想的校园软环境，加上多彩的校园文化生活，清雅、优美的校园、校舍环境，对师生舒展性情，陶冶情操都起到不可替代的作用，也是包括师主任在内的思想政治工作者不断推进自己的工作所需要的理想天地。
3、进一步依靠学生党、团组织和积极分子做好班主任工作
班主任工作的对象是学生，除了应该在工作中坚持以人为本，以学生为中心，还应该依靠学生，主要是依靠学生党、团组织和积极分子开展工作，提高工作效率。学生中的党、团员和积极分子是学生中比较有觉悟、有思想的一部分，他们最了解学生的喜、怒、哀、乐，真实想法和真实需要，而且在学生中有一定的影响力。通过充分发挥他们的作用，班主任可以大大提高工作效率。依靠学生做好学生的思想工作，依靠学生做好学生日常生活和学习的组织、管理工作，依靠学生带动学生积极参加校内外各种有益的课外活动，可以帮助学生开展自我教育，培养学生独立思考和独立工作的能力。西方国家的高等院校向来注重培养学生的创新思维能力和领导能力，我们应该及时改变只注重基础知识学习的老做法，依靠学生中的党、团组织和积极分子，积极鼓励和引导学生通过自我管理、自我教育和自我服务，培养、提高自身的创造性思维能力和领导能力，为中国特色的社会主义建设事业培养大批合格人才。
4、结语
［关键词］思想政治；教育视角；高校
校园文化建设在校园文化的建设中，要将思想政治教育渗透进去，进行紧密联系，有机结合，只有用中国特色主义社会理论为建设指导，以传承社会主义文化为教育使命，坚定不移地遵循党的领导组织和执行相关教育方针，才能建设出符合中国特色社会主义发展之路的校园文化。
一思想政治教育视野下高校校园文化建设中
需要解决的问题随着教育改革的深入推行，高校校园文化的建设有了质的飞跃，特别是近年来取得了较大的成就，但是校园文化的建设非一朝一夕之事，在长远的发展道路中，难免会有走偏、走弯路的时候，并存在各种各样的问题，严重影响了校园建设的健康发展。受当下浮躁社会风气影响，很多高校为了经济创收、抢夺生源、展示所谓“实力”而违背了办学初衷，过度追求物质文化建设而忽略了对学校文化内涵底蕴的展示和学校精神层面的建设。另一方面，受市场经济影响，来自社会和网络中的功利主义的宣传，让学生的思想观念、行为方式、价值取向和心理素质也产生了很大的偏差，大学学习不再是一种文化传承、精神洗礼，而成为了一种充满功利性的行为，教职人员不能专心地进行学术研究，学校成为了敛财之地，学生的学习目的也仅仅是为了毕业后能找到好工作，不再是纯粹为了追求理想，实现自己的人生价值。重物质而轻精神的校园文化恰好也反应出我国现在的普世价值观，是我国社会的一个缩影，浮夸之风大行其道，我们的学生缺乏的不是分数，不是智慧，而是文化内涵，是务实精神，是社会责任感，是正确的价值观念等内在素质，学校作为教书育人的场所，应该先教会学生做人，形成良好的思想品德，充实精神世界。高校校园的制度文化建设一直为学校管理层所重视，但效果往往强差人意，究其原因管理者过于片面的强调了制度的控制性和约束功能，缺乏人文性和灵活性，有一些制度明显已不符合时展和现代校园管理的要求，却不及时更新完善；有一些制度明显违背学生的情感意志，并不得人心，管理者却还要强制执行，引发学生的抵触情绪。此类种种的制度已成为师生们的思想及精神的枷锁，它是一种规则，一种被要求无条件服从的权威，而不是一种文化，制度文化建设更是无从谈起。要从根本上解决学生的思想问题，就要注重文化氛围的引导和渗透，利用思想政治教育提高学生的觉悟，进而认同学校的各项规章制度，从强迫服从内化为“自我意识”，达成“自律”的效果，只有把制度管理提升到文化建设的层面，才有机会实现制度文化建设发展的可能性。随着社会改革的进行，社会信息化程度越来越高，大量国外的思潮通过互联网被学生所接触，其中一些对学生的思想进步有积极的借鉴作用，但也有一些不良的、具有煽动性、破坏性的思想渗透进校园，让涉世未深的大学生充当了反动势力的“试验品”，动摇了政治信仰、颠覆了三观，严重影响了学校的文化氛围，不利于学校的文化建设。做好校园网络文化的建设工作是学校管理者的重要任务之一，在进行网络文化建设的时候要注意将思想政治教育渗透进去，在教育的实践过程中体现学校的治学理念、教育观念、文化内涵、个性风格等。
二在高校校园文化建设中渗透思想政治教育的精髓
在教育部、团中央颁布的有关加强高等学校校园文化建设的指导意见中就已指出，要在校园内建设先进的社会主义文化，其中重要的途径就是通过学校校园文化来实现，以此推进教育事业改革，校园文化建设的重要任务，是对大学生的思想政治意识进行完善加强，进而全面提高大学生的综合素质。高校校园文化建设与学生的生活息息相关，不仅影响到学生的学习、生活质量，影响行为习惯、学习思维的形成，还关系到国家实施科教兴国的治国战略，关系到为国家培养社会主义接班人和社会主义事业的建设者。所以学校要完成自己的育人使命，对大学生进行必要的思想教育政治工作，思考如何让思想政治教育形象化，脱离枯燥说教，让师生更容易接受，思考如何让思想政治教育渗透到校园文化活动中，寓教于乐，使师生学到先进的思想文化知识。新形势之下对高校的思想政治教育工作提出了更高的要求，不仅要做到位，摒弃形象工程那一套，求真务实，更要能深入人心，才能保证成效，保障高校持续健康发展。1在高校校园文化建设中强调社会主义价值观在高校校园文化建设中，学校管理者要认清发展的目标和方向，把握好政治导向：教育部对高校校园文化建设的总要求是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的的发展方向，使高等学校成为中国特色社会主义先进文化的重要基地。以人为本是所有现代教育中的教育原则，思想政治教育也应如此，在教育层面，要将促进学生和谐全面发展作为首要任务，以提高大学生思想政治觉悟和水平作为教育目标，从大局层面，学校要重视人文精神的建设，用科学发展观多方面、多渠道地组织开展学术道德建设；发挥师生的主体作用，尊重知识尊重人才，和谐发展学生之间的人际关系，促进学生与教师、学生与学校、教师与学校三方的良性互动。加强校园精神文化建设，增加思想政治内涵：精神文化建设是高校校园文化建设的最高层次，做好精神文化的建设对学生的思想政治教育有关键作用，学校应更多地组织学生了解学校的办学历史、办学理念、文化内涵，增强学生的归属感，引感共鸣；另一方面，要加强学校校风、校纪的建设管理，营造积极向上的学校氛围，从而潜移默化地改变学生的精神面貌，以学校校风为行为准则提出更高的自我要求，约束自己。2以思想政治教育为指导构建人性化的制度文化校规校纪：无规矩不成方圆，制度文化不仅是校园文化发展的保障系统，还能帮助学生建立秩序意识，从学校制度中感知社会的规则。学校制度的建立不仅要合乎法律法规，还要遵循“以人为本”的管理原则，校园规章制度不该是僵化和专制的，更不应流于形式，学校管理者要了解学生的实际需求，根据实际情况弹性地制定相应的规则，同时保证规则的规范性、组织性和秩序性，真正提高学生的规则意识和品德修养。校风校训：纵观每一所名校，它们都有自己独特的特质、风格和精神面貌，并能影响到学生的人生观、价值观、世界观和为人处世的方式。比如清华大学的校训是“自强不息、厚德载物”，南开大学的校训是“允公允能，日新月异”。精神文化是一种软性的文化熏陶，不像物质文化、制度文化看得着摸得到，校风校训反映了学校的追求，所蕴含的深邃哲理为学生指明了人生方向，使学生按照学校的治学精神指导规范自己的行为。社团活动的开展：社团活动是最能有效渗透思想政治教育的方式之一，包括在校园中产生的教学、科研、学习、娱乐等文化活动，学生社团不仅培养了学生的兴趣爱好，满足学生探索求知的欲望，还对学生发展个性、健全人格、培养团队凝聚力和合作意识起到重要作用。同时学校社团还能达到提高学生政治思想修养的目标。随着时代的发展，价值观点、理论学说不断更新，冲击着学生的思想，学校对学生的实践教育也应与时俱新，用丰富多彩的活动形式吸引学生提高政治修养，这比说教式的教育更具感染力和说服力。比如组织各种学习小组、辩论赛、讨论互动小组、青年志愿活动等学习了解党的政策路线方针，激发学生爱国爱党爱人民的情感；学校带头，鼓励社团更多地组织课内外文化活动，包括科技活动、中外文化交流等社会实践，开拓学生的国际视野，增加社会经验，提高社会实践能力；组织艺术鉴赏活动，感受国家的变迁和社会主义发展历程，培养高雅情操和高尚品德；鼓励学生参与学生干部的选拔，更多地参与到学校建设中。拥有丰富的社会实践经验的学生往往展现出更进步的思想道德品质，同时不论是知识面、交际能力、适应能力、吃苦精神等都比“宅男宅女们”更胜一筹，更能适应新时代社会发展。在校园网络文化建设中渗透思想政治教育：当下校园网络文化呈现出多种特征，互联网的全球性、交互性使学生更多地接触到国内外不同的思想意识，其中好坏参差不齐，对学生形成正确的政治思想造成了一定的阻碍，学校要研究增强校园网络文化中思想政治教育的学术性，利用论坛、博客、校园网等载体进行学术交流，弘扬社会正能量，提高学生的思想政治修养，促进学生的全面发展。总之，高校校园文化建设是一个持续的、紧跟时展潮流的过程，是永不“完工”的学校建设工程，从思想政治教育角度出发思考高校校园文化建设问题对学校长远发展有着重要的战略意义。
参考文献
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[2]马益平.构建以人为本的高校大学生思想政治教育工作的现代模式[J].文教资料，2010(6).
[3]刘地松.“以人为本”视域下的高校思想政治教育创新[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2010(1).
1、高校校园文化建设能够丰富大学生的课余生活。
校园文化活动可以丰富大学生的课余文化生活，对于学生在积极参与校园文化建设中增强自身的知识储备和人文思想等有着积极的作用，对于高校大学生德智体美的发展有极大的促进作用。
2、高校校园文化建设能够协调校园人际关系。
高校校园是当代大学生融入社会、参加工作的最后一站，也是他们形成正确价值观的关键场所。有效的校园人际关系对于学生的成长以及正确价值观的实现有着重要的意义，而在高校进行校园文化建设的过程中，师生要共同努力，共同构建相互尊重、信任的良好的校园环境。因此，良好的校园文化生活是形成这种良好人际关系的前提与基础。
3、高校校园文化建设是高校宣传校园文化的有效方式与途径。
学校通过各种活动形式、组织内容等，能够展现当代大学生的精神风貌，增加学生们的学术思想与文化内涵。加强高校的校园文化建设，改变当前高校校园文化活动内容单一、质量不高的局面，就要从丰富校园文化活动的思想与知识层面入手，从而可以使校园文化建设得到有效地提升与优化。
二、高校思想政治教育的重要性
现如今，我国经济快速增长，社会发展速度加快，在给我们带来更高生活水平的同时，也对我们的思想产生了一定的负面影响。例如，拜金主义、享乐主义等各种腐化败坏的思想，通过各种各样的渠道影响着人们的生活与工作，对当代大学生尤是如此。高校对大学生进行思想政治教育，能够提升大学生的内在涵养，能够使学生在接受健康思想与先进文化的基础上，从纪律、理想、道德等各个方面来武装自己，抵制各种腐化败坏的思想，保证自身的健康成长。
三、高校校园文化建设与思想政治教育之间的影响与作用
（一）高校校园文化建设对思想政治教育的影响与作用
1、满足学生的心理需要，促进学生的心理健康发展。
当前，大学生正处于自身发展的黄金时期，他们朝气蓬勃、充满力量，是未来国家建设的主要力量。要切实增强当代大学生的专业技能与知识，扩展他们的兴趣爱好，高校就要开展丰富、多样的校园文化活动，为其建立一个可以充分展现自我的平台。而校园文化建设的加强恰恰是丰富校园文化活动的基础与前提。
2、丰富学生的思想内涵。
高校校园文化建设对于当代大学生的思想内涵的增强有着一定的积极作用。现今，我国社会就业压力较大，在这种情况下，大学生们承担着家庭与社会等各方的压力，对其思想与身体都造成了一定的伤害。所以，高校要切实增强校园文化的建设，从而丰富学生的思想内涵，引导学生建立积极的人生观念，有效地促进学生们的健康成长。
（二）高校思想政治教育对校园文化建设的影响与作用
1、对校园文化建设的指导作用。
从高校思想政治教育与文化建设的内容来说，校园文化建设是高校进行思想政治教育的重要内容之一。校园文化的有效建设对于高校思想政治教育的教学方式以及教育效果等都要着一定的积极作用。但是，从根本上来说，高校的思想政治教育仍是校园文化建设的引导者，其主导者的地位是不可动摇的。
2、对校园文化建设的制约作用。
在实际的校园文化建设中，我们不能否认其中必然存在着的具有一定负面影响的文化产物，这对大学生的道德素质以及思想文化培养等都有一定的消极作用。而在高校思想政治教育的限制与制约下，这些具有负面影响的文化产物将很难出现在校园文化活动中，从而为当代高校校风建设起到了一定的积极促进作用。
四、高校校园文化建设和思想政治教育的现状
（一）分属不同部门，无法实现教育资源的高效组合
从高校的实际工作来看，当前高校的校园文化建设以及思想政治教育仍分属不同的教育部门。一般来说，高校校园文化的建设与管理属于学校团委以及宣传部的工作范围，其大都是通过学生组织，如学生会、学生社团等来开展活动。而高校的思想政治教育则分属于学校的思想政治教研中心等机构，其主要是通过教师课堂教授来进行的。这两者之间的影响与渗透较少，不能进行有效的融合与统一，从而降低了学校资源优化配置的有效性，限制了校园文化建设以及思想政治教育的优势性能发挥。
（二）物质文化建设与精神文化建设发展失衡
从高校校园文化建设的实际工作来看，当前，高校的校园文化建设大都注重物质文化的建设与发展，却忽视了精神文化的建设。而物质文化建设仅是校园文化的外在表现，精神文化的发展才是校园文化建设的内涵。但是，当前许多高校都陷入了这一误区：仅是对校园文化的物质文化方面进行探索与挖掘，忽视了校园文化建设的真正内涵。这种缺乏精神文化内涵的校园文化建设，对于学生思想方面的引领也就失去了其本身的意义。
五、高校校园文化建设与高校思想政治教育有机结合的主要途径
（一）积极营造良好的育人环境
高校想要切实实现校园文化建设与思想政治教育的有机结合，就需要要在进行校园文化建设的基础上，积极地营造良好的育人环境，这样才能将校园物质文化建设和精神文化建设结合在一起，并将其纳入学校人文精神教育的总体规划纲要之中。就校园文化建设来说，良好育人环境的营造，对于学生社团的活动组织等有着积极的引导作用。而对于思想政治教育来说，育人环境的营造，能够督促教师在专业课中融入人文精神的内涵，充分发挥思想政治教育的有效性，从而促进学生的心理健康与自身发展。
（二）完善相关制度的建设
为了使当代大学生建立良好的思想道德品质以及行为规范，就要在对其进行思想政治教育的基础上，制定规范化、标准化的管理制度，从而对其各种不良行为进行规范与约束，切实督促当代大学生的良好发展。但是，我们仍需要注意，制度的建立与完善并不是让大学生被动性地被这些制度、规范所管制、所约束，而是要使得其将自身的行为与制度要求结合起来，从而逐步地引导自身形成良好的行为习惯。再者，相关制度的建立对于校园文化的良好建设也有一定的积极作用。制度的建立对于具有负面影响的不良文化产物的产生也有一定的限制作用，从而切实为当代大学生提供一个积极、健康的学习与生活环境。
（三）师资力量的合理配置
关键词:主体责任;高校廉政建设;思想政治建设
党的十八届三中全会明确提出落实党风廉政建设责任制由党委负主体责任，要求制定实施切实可行的责任追究制度;十八届中央纪委三次全会对落实好主体责任作出具体部署。促进高等教育深化改革、加快发展，实施科教兴国战略，充分发挥高等教育在全面建设小康社会中的重要作用，离不开高校健康可持续发展，这就更加需要高校自觉担负起政治责任，强化党风廉政思想政治建设，把思想认识和实际行动统一到党风廉政建设上来，增强廉政自觉意识和责任制的执行力，全面落实党风廉政建设主体责任，确保高校党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落到实处。
一、加强政治理论学习，提升高校党委集体领导力
理论联系实际是我们党的优良作风，理论建设是高校党委思想政治建设的根本。党的十八届三中全会明确指出落实党风廉政建设责任制由党委负主体责任，高校要想落实党风廉政建设主体责任，就要深入学习和贯彻“十”、十八届三中全会、十八届中央纪委三次全会精神和系列重要讲话，坚持廉洁、为民、务实导向，强化责任意识，切实把党风廉政建设落实到具体工作中，确保高校党风廉政建设主体责任落地生根，以反腐败、倡廉洁的新成果为高校各项事业发展提供坚实有力的组织纪律保障。通过各类理论知识学习，可以增强高校党委成员的党性修养和运用理论解决实际问题的能力，有助于提高科学判断把握形势、应对复杂局面、依法治校促进学校发展、廉洁从政拒腐防变等各个方面的能力。高校党委要健全理论学习领导责任制、中心组学习等制度，建立党委主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制，使党委和领导干部的政治理论学习经常化、制度化、规范化，注意从实际出发，努力在“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“用”字上出实效。高校党委应该把握形势，居安思危，努力保持清醒的政治头脑和高度的政治警觉，决不能麻痹大意;进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非、大风大浪面前始终做到立场坚定、旗帜鲜明，经受住复杂局势的考验;进一步增强工作的预见性和主动性，对事关改革发展稳定大局的苗头性、倾向性问题见之于未萌，防之于未发;进一步提高应对突发事件的能力，一旦出现问题，要处变不惊、沉着应对，采取措施把问题解决好。
二、坚持民主集中制，凸显高校党委的团结和活力优势
民主集中制是中国共产党的组织原则，是党的根本组织制度和领导制度，贯彻民主集中制是高校党风廉政思想政治建设的必然要求。民主集中制原则是我们党长期革命和建设实践的经验总结，是各项工作取得胜利的根本保证。实践证明，坚持民主集中制原则，有利于增强高校党委的团结和活力，提高高校党委的凝聚力、战斗力和号召力，有利于调动基层和群众的积极性和创造性。高校党委要大力推进决策的科学化、民主化和规范化，要深入调查研究、充分发扬民主，对不同问题采取不同形式，如定期召开教代会、离退休人员情况通报会、派人士座谈会等，广泛征求群众意见，在认真听取各方面意见和科学论证的基础上做出决定。要重视制度建设，努力建立领导、专家、群众相结合的民主决策机制，规范学院党政职责范围、议事规则、工作程序，明确党政职责，顺畅协调各项工作，严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则办事，坚持集体讨论和决策高校重大问题和重要事项，强化民主集中制意识，认真把握好集体领导与个人分工负责相结合。高校党委成员要摆正自己的位置，大胆负责地开展分管范围内的工作;对班子成员之间有交叉的工作，要主动协商、密切配合;对重大事项，要注意提高决策的时效性，做到决而行、行而果，防止以酝酿、论证协商为借口，议而不决，贻误时机。要继续围绕讲团结、干实事、谋发展这个主题，健全党内政治生活，巩固和发展团结干事思想教育成果，不断提高党委解决自身问题的能力。要充分发挥民主集中制在高校党风廉政建设中的积极作用，增强高校党委的凝聚力、战斗力、创造力和号召力，推动高校各项工作快速可持续发展。
三、充分发挥高校党委“一把手”协同效果
高校落实党风廉政建设主体责任，就是高校党委要直接抓党风廉政建设和反腐败工作，各级党委主要负责人要担负单位或者部门党风廉政建设第一责任人的重任，协同党委各成员的工作分工，具体落脚于其职责范围内的党风廉政建设主要领导责任。实现高校党委党风廉政思想政治建设实效，关键之一是要选好高校“一把手”，充分发挥“一把手”的掌舵、指挥、协调、带头和监督作用。作为高校党委的“一把手”，在各方面都应该为党委做好表率，要求别人做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己坚决不做。要坚持做到心正、身正、气正，注重用事业激励，善于集中集体智慧，提出能够让大家认同的工作目标，激发大家的积极性，心往一处想，劲往一处使，齐心协力把工作干好。要用感情凝聚各级党员领导干部和群众，既要讲原则，又要讲感情，对班子成员在政治上要充分信任，在工作上要大胆放手，在生活上要多关心，勇于承担责任，不争功诿过。要用制度管理管好干部，建立起切实可行的制度，严格按程序决策，照规矩办事，用制度管人。同时，高校“一把手”还要对党委班子成员高标准、严要求，敢于坚持原则，敢于批评和纠正错误的言行，对人对事一视同仁。对干部队伍要严格要求、严格管理、严格监督，要关心爱护，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，使每一位干部职工感到生活上有靠头，工作上有干头，政治上有奔头。要树立团队精神，营造一种宽松和谐、温馨如家、团结互助、共同进步的人际环境，让干部职工有安全感、荣誉感、归属感，以良好的精神状态投入工作当中。要增强团队意识，引导干部职工加强协调配合，维护整体形象，共同为高校发展献计出力。
四、把握分工发展目标落脚点，以创新精神推进各项工作
发展是执政兴校的第一要务，是解决前进中所有问题的关键。加快发展，需要全校上下的共同努力，但最关键的还是取决于各级党委和领导干部的精神状态、领导能力和工作水平。高校党委应高度重视各级领导干部自身素质的提高，提升廉洁从政意识，狠抓作风建设，围绕高校发展目标，强化踏实工作、敬业奉献的优良作风，解决好党与广大教工、学生的密切联系问题，进一步健全和落实领导干部脱产培训、在职自学等制度，要把领导干部培训的各项要求落到实处，提高领导干部素质，优化党员干部素质结构。各级党委要树立与时俱进的精神状态，要增强责任感和使命感，带头突破影响发展的思想障碍，为广大干部做出表率;增强加快发展的危机感和紧迫感，树立不快进则退、慢进也是退的意识，以奋发有为的精神状态，创造性地开展工作。坚持一切从实际出发，因地制宜理清发展思路，选准工作的突破口，创造性地贯彻落实上级的有关政策和要求，坚决克服照搬照抄、以会议贯彻会议、以文件落实文件的形式主义做法。要克服“怕”字当头的思想，把大胆探索的勇气和科学求实的精神结合起来，在实践中加以修正和完善，不断巩固和提升各项工作成果。要经常性地回顾、反思，对成功的做法进行理性思考和理论概括，创新工作思路和措施，不断提高工作的层次和水平;要认真开展调查研究，总结基层创造的典型经验，学习借鉴其他高校的好经验、好做法，用以指导和推动实际工作，努力保持创新精神，以优良的党风、政风带动实际工作取得新成效。
五、严格责任追究，筑牢反腐长堤
高校党委一定要切实改变重干部选拔任用、轻教育管理的现象，坚持用科学发展观和廉洁从政思想武装党员干部的头脑，提高思想政治素质;认真学习贯彻各级领导机关有关党风廉政教育的文件、制度，加强廉政、勤政教育，建立健全高校反腐败体制、工作机制以及党风廉政建设责任制、领导干部离任经济审计、领导干部任前谈话和群众举报等制度。要不断加强党纪法规教育和警示教育，打牢思想政治基础，筑牢思想道德防线，增强遵章守纪的自觉性;要抓住监督管理中的薄弱环节和突出问题，进一步完善监督机制，加大监督检查和责任追究力度，不断增强责任追究的可操作性，突出检查考核的针对性和有效性，逐步完善责任分解、督促检查和倒查追究机制，形成党委和纪委监督、上级和下级监督、领导干部互相监督、基层和群众监督、自我监督的监督网络体系，促进高校党委和党员干部思想政治建设;要加强制度建设，进一步健全和落实干部诫勉谈话、巡视督查、民主评议、民主测评、考核评价等一系列干部管理制度，通过检查、考核、追究，促进高校党风廉政建设主体责任有效落实。大力加强党员干部廉政档案管理，加大观看反腐倡廉的录像、讨论学习等活动力度，推进基层党员干部教育提醒、管理监督工作，增强自我约束、自我监督的意识，通过廉政教育和制度约束，努力做到治本和治标相结合，促进高校党委和党员干部的廉政建设。贯彻中央关于党风廉政建设的各项要求，适应新时期高校反腐斗争的形势，建设风清气正的大学和务实清廉的党员干部队伍，关键在于落实好党廉政建设主体责任。只有大力加强高校党风廉政思想政治建设，不断提升高校党员干部思想认识，增强政治责任感，有效自觉落实党风廉政建设主体责任，才能真正推动党风廉政建设落到实处，从而促进高校发展方向的坚定、工作的到位，切实带动广大师生员工，实现高校教育事业健康可持续发展。
作者:耿俊茂 姜子亮 王迎波 单位:桂林理工大学
参考文献:
我国社会主义先进文化建设工作开展过程中，高校一直扮演着重要的角色。近年来，廉政文化和理念的融入，为高校的文化建设工作提出了更加全面的要求。积极、全面地推进思想政治教育工作，提高廉洁文化建设水平，对于高校自身的发展来说是非常必要的，同时也是提高教师队伍综合素质，打造优质教育环境的必要保障。作为我党的传统政治优势，思想政治工作的开展是整个高校发展的核心与主要生命线。只有全面地重视思想政治工作，最大限度地发挥其工作优势，才能更加全面地满足廉政文化建设工作的需求。
关键词：
思想政治理论；高校廉政文化；建设思路
在社会主义核心价值观践行和培育的过程中，高校本身扮演着重要且关键的角色，对于我国社会精神文明建设工作有着强大的推进作用。为了更好地对于党的十、十八届三中全会精神和系列重要讲话精神进行贯彻和落实，高校在展开廉政文化建设工作的过程中，要积极全面地落实好相关工作，将廉政文化建设工作作为自身的重要工作组成部分，从发展战略的角度，引入思想政治理论，拓展视野，全面地贯彻和落实相关工作。从高校自身发展来说，无论是思想政治工作还是廉政文化建设工作，都属于意识形态层面的工作内容。思想政治理论下，廉政文化建设工作的推进可以获得更加强大的推动力，并且让广大教职员工和干部形成良好的廉洁意识，从思想层面上实现对拒腐防变意识的融入，并且廉政文化建设工作也可以更好地提高高校队伍的凝聚力，树立良好的党政形象。廉政文化作为先进文化的一个典型，其本身在高校中的传播和开展的过程是一项长期且系统的过程，不仅可以帮助推进社会主义先进文化建设工作的开展，同时也有助于促进校园文化环境的和谐。
一思想政治理论视域下的高校廉政文化建设工作的意义
文化建设工作的开展，需要有一个全面的体系作为保障，同时也需要一个良好的思想基础，这就从另一方面强调了思想政治教育的重要意义。党的十以来，以同志为总书记的党中央，对于反腐问题提出了进一步的工作开展规划，并且以强烈的使命感、责任感与忧患意识，不断地对反腐工作进行深化，这受到了国内外的广泛好评和关注。现阶段，对于问题，党中央和中央政府采取了零容忍的态度。对于我国发展来说，不仅高校需要积极推进廉政文化建设工作，社会也需要积极展开廉政文化建设工作。在高校内部，廉政文化建设工作的开展可以更好地对于广大师生的廉政意识进行全面地培养，帮助他们形成正确的人生观和价值观，更好地扮演好我国社会主义接班人的重要角色，同事也规范了广大教职员工的自身思想意识和行为规范[1]。高校廉政文化建设工作不仅对于高校自身的发展有着积极的意义，同时也会产生强大的社会影响，引导社会共同进行学习，为党和政府廉政文化工作的推进提供重要的合力。在新时期、新的工作形势下，对于党风廉政建设工作予以了高度重视，并且也强调了党风廉政建设工作的重要性。高校在展开廉政文化建设工作的过程中，也要全面贯彻和执行这一工作理念和思路，更好地响应反腐教育和廉政文化教育工作的紧迫需求。对于我国社会主义先进文化来说，廉政文化具有较强的先进性，起可以更好地提高在岗党员自身的责任心，让其形成正确的服务理念和思想，更好地对于自身的行为和思想进行规范[2]。对于高校来说，廉政文化建设工作的开展与我党的工作方针具有高度的一致性，并且起作为我国社会主义核心价值观践行的重要内容，对于科学发展观的贯彻执行也有着重要的推进作用。在高校廉政文化建设中，对于广大人民群众的意愿进行了全面的反应，同时作为一种文化教育活动，本身也可以帮助广大师生和教职工更好地树立与形成正确的价值观、人生观、权力观、地位观、世界观以及利益观等。高校廉政文化建设工作的开展，可以更好地促进廉政文化土壤的形成，打造廉政文化氛围，构建廉政文化环境，实现对腐败行为的有效遏制。高校廉政文化建设工作具有较强的时代性和迫切性，其适应当前社会的发展需求，是发挥先进文化引导作用的关键，同事也是我国社会精神文明建设工作的排头工作。在大学阶段，高校作为学生走入社会工作岗位之前的关键场所，其本身的教育工作开展对于大学生自身的成长有着至关重要的意义。大学生作为我国社会发展的重要人才，在日后的工作中会面临外界很多的挑战和诱惑，只有具备独立思考、判断的能力，具备正确的人生观和价值观，才能更好地对于自身所学知识进行应用，发挥自身的聪明才智，为社会进步和经济发展提供强大的推动力[3]。在高校廉政文化建设工作开展的规程中，起可以帮助学生更好地完善自己的人格，并且帮助学生实现健康成长和发展。另外，高校廉政文化建设工作的开展，也可以实现对于学校和谐环境构建的需求的满足，同时也能更好地推进校园文化的建设。
二思想政治理论视域下的高校廉政文化建设路径
（一）做好制度的完善，为廉政文化建设工作提供可靠的基础和前提
针对于当前高校廉政文化建设的建设需求和形势，要结合高校自身的实际特点，对于相关制度进行完善，明确党组织领导的权利，并对其他活动形成有效保障，确保不同部门之间的工作可以实现有效地协调和配合，在出现工作问题时可以确保问题处理效率。在内部管理上，要严格依据相关的标准和流程展开相关学术评价工作，并且引入第三方的监管机构，对于相关工作进行鉴定和评定。在高校内部，人员、财务以及资金等管理的过程中，要构建一套透明、公开、科学的管理机制，并且定期做好相应的资产盘点与评估工作，保护国家财产。在一些经费审批、项目申请以及验收等工作开展中，也要进行全面的控制和管理优化，提高内部工作制度的完善性。另外，结合高校廉政文化建设需求，也要对于相关的监督制度进行树立和完善。高校领导干部要积极主动地执行相关的监管工作，并且从自身做起，发挥带头作用，让廉政文化真正地走入到学校的基层，更好地做好对党组织相关思想政治教育工作的配合和支持，制定出全面的监管体系。只有从制度角度进行完善和调整，才能让廉政文化建设工作的效能得到最大的发挥和实现[4]。
（二）思想政治工作的开展与廉政文化建设进行有效融合，更好地实现对于广大学生的全面引导和教育
经过相对调查实践分析发现，部分学生对于思想政治课的参与积极性不高，并且部分教师在教学中对于一些腐败的问题没有进科学的讲解，对于学生的影响没有达到应有的效果，不能给予学生正确的指导，帮助学生辩证且客观地对问题进行看待，造成了学生思想方面的迷茫。高校教师在展开思想政治教育工作的过程中，要明确宣传和教育工作的具体形式和内容，针对于腐败问题采取科学且客观的思路进行分析，帮助学生更好地明辨是非，并且配合法制意识的宣传，让学生认识到廉政文化建设工作开展的重要性，引导学生自主地对于相关反腐问题进行学习和分析[5]。思想政治教育工作开展中，要为廉政文化建设工作提供一个全面的通道，为学生引入更多的典型案例，对于当前反腐工作的开展形势进行全面讲解，提高整体教学工作中，对反腐和腐败问题查处认知的客观性，帮助学生树立正确的廉洁观念，提高廉洁教育的整体成效。
（三）提高教师素质，加强对学生进行积极的影响和引导
廉政文化建设工作中，教师和广大教职员工以及相关领导都扮演着重要的角色。高校党组织要积极推进相关的人才培养工作和宣传教育工作，提高教师和广大教职员工以及相关领导队伍的整体素质，提高起责任心和自律意识，让他们形成一个良好的榜样意识，以身作则地对于廉政文化建设工作进行落实和实现。与此同时，对于学生的成长来说，教师本身扮演着重要的角色，在日常教学工作中的一举一动，都要为学生提供良好的学习规范和榜样，以优质的职业道德品质来对学生进行激励和影响。高校内部要对于廉政文化和理念进行全面地宣传和弘扬，对社会主义核心价值观进行大力践行，将道德文化建设工作的价值进行更好地体现，引导师和广大教职员工以及相关领导形成正确的价值观和廉政意识，并且将相关工作融入到学校各方面教学管理工作当中，更好地帮助其实现思想的全面内化[6]。
（四）做好思想政治教育工作的全面创新，让廉政文化建设具备一个良好的执行过程
对于高校廉政文化建设工作来说，思想政治工作的开展具有重要的推进作用，在相关工作开展中要对于传统工作中的一些管理和灌输的理念进行有效地突破，对廉政文化建设工作中的教育和宣传途径进行更好地创新，实现教育与渗透的全面落实。廉政文化建设工作的开展，要实现与校园文化的融合，并且在高校内部的各类校园文化活动当中，引入一些廉政文化的内容。例如，可以组织观看廉政文化的影视剧，举办廉政文化歌曲比赛，廉政演讲比赛等，并且也可以结合学生的不同活动类型，从社团、学生会等角度进行介入。学校也要积极地为学生提供相应的学习内容，可以在图书馆等地，增加相应的刊物和读本的内容，设置廉政文化的读书角，让广大师生对于廉洁文化的内涵有着更加深入的了解。廉政文化建设工作的开展，也可以适当的引入一些典型，可以更好地师生队伍中的先进个体，并且让他们认识到先进个体就在自己身边。这样可以更好地对于师生进行引导，让他们更加自觉地对于社会主义核心价值观进行认知，形成良好的思想品质和意识，并且通过对于模范典型的带头作用进行发挥，更好地引导廉政文化建设工作的开展。与此同时，也要严格贯彻科学发展观，把握工作细节，创新工作思路和理念，更好地将这一工作的优势和价值进行体现，更好地打造出一套更加科学、富有成效的廉政文化建设体系[7-8]。廉政文化建设工作的开展任务艰巨且复杂，在教育中必须要不断地创新和改进，更好地对于高校自身的特点进行发挥，实现思想政治教育与高校的廉政文化教育的有效融合，保持正确的工作方向，对于学校中的不正当风气进行纠正，促进校园和谐[9-10]。
三结束语
总而言之，廉政文化建设工作的开展，需要与思想政治理论进行有效融合，最终实现二者的优势互补。针对于当前高校廉政文化建设中的不足，我们要全面明确思想政治工作的重要地位，对于制度文化要进行全面优化，加强对教师和学生的引导力度，使思想政治工作的优势和价值得到有效体现，最终在高校内部促成廉洁文化氛围的形成。
作者：马俊锋 单位：铜仁学院马克思主义学院
参考文献
[1]孙仕龙.高校廉政文化载体建设刍议[J].绍兴文理学院学报(教育版).2016(01).
[2]陈文斌,邹丽梅.建立高校廉政文化建设评价的思考[J].学理论.2014(21).
[3]窦秉慈.论高校廉政文化对构建和谐校园的重要意义[J].长春理工大学学报.2012(08).
[4]李军,张驰.以教师为主体的高校廉政文化建设路径探究[J].品牌(下半月).2014(08).
[5]于亚旭.当前高校思想政治教育工作面临的挑战与解决对策[J].企业导报.2016(07).
[6]张悦.社会转型期高校廉政文化建设研究[J].山东工会论坛.2015(02).
[7]李清华.高校廉政文化建设的有效途径研究[J].长春教育学院学报.2014(02).
[8]邱熠.高校廉政文化建设的思考[J].中国教育学刊.2015(S1).
[关键词]高校 党建 思想政治
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）01-0214-01
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，坚持以科学发展观为统领，是进一步发挥高校思想政治工作在推动时展中的思想先导和引领作用的重要保证。
一、以科学发展观为统领加强党建和思想政治工作
（一）坚持以人为本，切实落实高校党建和思想政治工作内容
以人为本是科学发展观中的核心，坚持以人为本能让我们认识发展的目的和途径，能避免各项发展中搞形式和走弯路。在高校党建和思想政治工作中，坚持以人为本的核心理念，具体体现在高校育人为本、立德树人的基本要求，实现当代大学生素质的全面发展目标，确保为我国社会主义事业培养合格建设者。推进素质教育是高校教育改革的一项重要举措， 全面实施素质教育改变我国的人才培养模式，也进一步深化和完善了高校党建和思想政治工作的目标体系。它要求在工作中要把国家、时展和个体成长统一到素质教育实践中，着眼于整体素质的发展，培养全面发展的人。
（二）贯彻发展是第一要义的战略思想
科学发展观为我们引入了发展的要义，推动社会主义事业的各项发展，都必须始终贯彻发展是第一要义的战略思想，用发展的眼光看问题、想问题、解决问题。新时期我国的发展对人才的要求的确为我国高校的思想政治工作提出了更高的要求，然而三十年来积累的宝贵经验以及国家历来对这一工作的高度重视，无疑是各高校党建工作中的一大优势。若能秉承发展的决心，迎难而上，破解工作难题，必将推动高校思想政治工作再上新台阶，迎来发展新机遇。因此，高校思想政治工作过程中要不断增强机遇意识，抓住发展的机遇。
（三）遵循全面协调可持续发展
全面协调可持续是科学发展观的基本要求，坚持科学发展观做统领就必须遵循这一要求，将高校党建和思想政治工作作为一项系统工程来抓，不能追求片面的发展，要树立全面、协调、可持续发展的理念，在发展中不断创新改革，推动此项工作的长远发展。科学发展观继承了改革创新的时代精神，改革开放以来，高校党建和思想政治工作始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进。促进高校党建和思想政治工作，当前仍要不断增强创新意识，接受马克思主义理论的新发展、中国特色社会主义建设的新实践和高校思想活动规律的新特点，更新高校党建思想政治工作理念，创新体制方法，赋予高校党建思想政治工作鲜活的生命力和创造力。
（四）运用统筹兼顾根本方针
统筹兼顾是科学发展观的根本方法，高校党建和思想政治工作的顺利开展同样离不开这一根本方针。搞好高校党建和思想政治工作，首先要建设和谐的校园环境。将社会主义核心价值观融入校园文化建设，贯穿高校党建思想政治工作具有重要意义，也是和谐校园建设中的核心。在统筹兼顾方针指导下，高校在建设和谐校园、繁荣校园文化的同时，也要着眼高校整体发展。当前，教师队伍供需矛盾有所缓解，但专业素质不高，某些教师思想觉悟低仍是制约党建思想政治工作科学发展的重要因素。高校党建和思想政治工作归根结底是做人的工作，只要抓住队伍建设这个关键，很多问题都会迎刃而解。
二、加强高校青年教师党建和思想政治工作的能力
（一）强化社会主义核心价值体系教育
目前，高校党建和思想政治工作中存在的一系列的问题，需要通过加强高校教师社会主义核心价值体系教育这一途径来解决。通过加强高校青年党务工作者和思想政治教育者的思想引领，强化社会主义核心价值理论教育来加强其师德建设，激发高校青年党务工作者和思想政治教育者的职业理想和为人师表的引领作用，是树立崇高的职业观，使高校青年党务工作者和思想政治教育者切实的肩负起教书育人、立德树人的光荣使命。
（二）不断提升高校青年党员教师的质量
着力做好青年党员教师教育管理和服务工作，青年教师入党后要持续开展党建和思想政治教育工作，增强青年党务工作者和思想政治教育者的政治素质和党性修养尤为必要。在这方面要吸引更多的优秀青年党务工作者和思想政治教育者积极向党组织靠拢，为党和国家事业发展贡献智慧和力量。发挥教师党支部在青年党务工作者和思想政治教育者工作中的带头示范作用。
