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水电监理知识(合集7篇)

时间:2023-07-06 16:13:13
水电监理知识

水电监理知识第1篇

关键词:水利水电工程;质量监督;问题;解决措施

中图分类号:TV212文献标识码: A

引言

目前我国的水利水电工程已经充分认识到了质量对于企业和工程的重要性,并逐渐建立了质量监督机构,这对于规范水利水电工程建设,提高工程的质量做出了一定的贡献。但是,由于一些客观或主观的原因,我国的水利水电工程质量监督还存在着一些实际性的问题,影响着质量监督职能的充分发挥,也影响了工程质量的提高。

一、目前我国水利水电工程质量监督中存在的问题

1.1 水利水电工程的质量监督依据不太完善

目前我国的水利水电工程是按照分级管理的原则进行管理的,主要由相应的水行政主管部门授权的质量监督管理机构进行质量监督。但是,因为水利部出台的工程质量管理的规定主要是针对大、中型企业的水利水电工程建设项目,对于一些县级质量监督管理机构负责的小型水利水电工程没有规定相关的质量监督依据,这就让小型水利水电工程缺少了具体的监督依据。此外,因为小型的水利水电工程质量的监督缺乏制度性保障,对于工程建设中的些违规违法行为很难采取惩罚措施,只能采取教育、督促的方式责令其整改,这严重损害了质量监督管理的执行效力,导致了屡禁不止的现象频频发生。

1.2 水利水电过程的质量监督人员的素质有待提高

水利水电的质量监督人员是质量监督工作切实进行的关键,如果缺乏了高素质的监督人员,就会让监督管理的相关职能落实不到位。目前的水利水电工程质量监督管理人员素质存在参差不齐的现象,他们不仅缺乏扎实的专业知识,不能再监督过程中及时发现问题和解决问题,还存在责任意识不强的现象,导致了质量监督管理工作没有得到有效进行。随着改革开放的推进,社会经济得到了跨越式地发展,各种水利水电工程项目纷纷涌现出来,也产生了一些新问题和新情况,这就需要高素质的水利水电质量监督人员进行监督和管理,以实现工程项目的高质量。但是,一些水利水电工程管理人员的专业配置不合理,没有扎实的专业知识,虽然经过短期的培训,但是对质量监督工作的认识不够,掌握和运用法律法规知识的能力不强,从而影响了质量监督工作的效率。

1.3 水利水电工程的质量监督方式方法需要改进

由于一些县级水利水电工程质量监督工作的起步晚、经验不足等原因,在质量监督方式方法上依然呈现出较为传统和原始的现象,缺乏科学化的监督方式和方法,这给质量监督工作的效率带来了一定的影响。具体说来,一些县级的水利水电工程质量监督方式方法存在着以下的问题:

(1)凭“资料”监督现象严重

由于水利水电工程项目较多,质量监督人员较少,缺乏交通工具,且业务素质不高,使得一些质量监督工作存在着走过场的现象,很少在工地现场进行质量抽样检查和实地监督,而是凭监理单位或施工单位提供的资料进行质量评定。这种监督方式往往会因监理单位或施工单位的弄虚作假或敷衍了事造成质量监督的结果不正确,也失去了其本身的严肃性和权威性。

(2)单一的实体监督现象严重

长期以来,水利水电的质量监督直接将质量监督检查放在检查是否满足设计及技术质量标准要求上面,而且单纯地放在工程施工过程的质量监督上,忽视了参加工程建设的各个单位的行为规范上面,导致了工程的质量受到影响。

(3)凭经验监督现象严重

有些水利水电工程质量监督仅仅凭自身的经验来监督,通过简单的“手摸、眼看、锤敲、估计”等方式来进行监督,没有采取科学的检测手段对其质量状况进行监督,导致了质量监督工作存在较大随意性,很难具备较强的说服力。

二、水利水电工程质量监督中问题的解决措施

2.1 完善质量监督依据

要加强中小型水利水电工程质量监督管理的工作,制定小型水利水电工程质量检验与评价标准,并建立好相应的违规违章惩罚措施,加强标准的执行力度,促进质量监督工作有依据可循。在水利水电工程质量管理的过程中,要并结合小型水利水电工程的实际情况,更加明确县级水利质量监督机构的工作职责、工作内容、工作程序和监督方式。对于一些违规违法的行为,要坚决进行打击,采取具体可行的制裁手段,如罚款等,以保证政府对水利水电工程项目的有效监督。

2.2 提高质量监督人员的整体素质

随着水利水电工程项目的不断发展,我们要加强质量监督人员素质的提高,从而提高质量监督的工作效率。水利水电工程的种类繁多,每一种种类又分为不同的结构形式,对于施工材料、施工方法和施工条件等都有不同的要求。因此需要质量监督人员具备较强的专业知识,包括水工专业知识、机电专业知识、地质专业知识等。此外,因为质量监督工作关系到水利水电工程的作用的发挥,甚至关系到人民生命财产的安全,更关系到国家和社会的经济发展,质量监督人员需要具备较强的政治素养和责任意识。一方面,当前的质量监督机构要促进监督人员的专业合理搭配和行政素质的不断提高,在具有扎实的专业基础的同时,具有较高的政治素养。通过优秀人才的选拔、定期的技术培训、经验分享会等,不断提高人员的专业知识和政治素养。另一方面,要加强质量监督人员的法律法规知识及行政知识的提高,让人员在培训和实践中不断提高自身的责任意识和法律意识。

2.3 改进质量监督方式和方法

水利水电工程的质量监督管理是保证工程质量的重要环节,是协调工程各方工作的关键性人员,因此对于监督方法和方式方面具有较高的要求。为了实现水利水电工程质量监督工作最大效率的发挥,我们可以从以下方面入手:首先,质量监督人员要坚持抽查和巡回监督相结合的方法进行监督。质量监督人员要明查,更要暗查,只有,这样才能保证查来资源的客观性和真实性,才能保证质量监督工作的可靠性。其次,质量监督人员要加强对相关参建单位的相关质量行为进行监督。只有加强参建单位的质量行为进行监督,才能全方位地保证工程的质量,才能实现质量监督的目的。最后,要加强技术手段的研究和开发,并积极运用新技术到质量监督工作中去。单凭经验监督出来的质量并不一定真实可靠,需要监督单位对监督方法进行研究和开发。

2.4 加大质量监督力度

质量监督人员在水利水电工程建设期间必须加大施工质量的监督力度,编制详细的质量监督计划。在工程施工期间将工程原材料、中间产品及工程实体质量的检测做为质量监督工作的重点检查内容。要求监理人员在工程关键部位必须进行跟踪检测,并进行一定数量的平行检测。项目组根据质量监督站的授权范围开展工作,对一般的质量监督检查工作以抽查为主,对重要隐蔽工程、工程的关键部位以及参建单位工程质量管理活动进行重点监督检查。对发现的一般质量问题,及时通知建设、监理、施工单位采取纠正措施;对发现有违反技术规程、规范和质量标准或设计文件的行为,通知建设、监理、施工单位及时进行整改,必要时向水行政主管部门报告;在日常质量监督工作中,要加大质监站直接的信息交流,对各自工作情况进行交流和沟通,并互相学习新的知识和工作经验,不断提高自己的工作能力。

结束语

总之,随着水利水电工程数量的不断增加,水利水电工程质量监督对于工程质量的保证具有重要意义。水利水电质量监督单位要建立明确的质量监督依据,提高人员素质,改进质量监督方法,才能促进水利水电质量监督质量工作的不断发展。

参考文献:

[1]李红. 加强水利水电工程质量监督的探讨[J].安徽水利水电职业技术学院学报. 2009(01)

水电监理知识第2篇

关键词:水利水电 工程 质量监督

中图分类号: TV 文献标识码: A 文章编号:

一、分析目前水利水电工程质量监督中存在的问题

目前我国的水利水电工程已经充分认识到了质量对于企业和工程的重要性,并逐渐建立了质量监督机构,这对于规范水利水电工程建设,提高工程的质量做出了一定的贡献。但是,由于一些客观或主观的原因,我国的水利水电工程质量监督还存在着一些实际性的问题,影响着质量监督职能的充分发挥,也影响了工程质量的提高。笔者试着对目前水利水电工程质量监督中存在的问题作以下分析:

第一,水利水电工程的质量监督依据不太完善。目前我国的水利水电工程是按照分级管理的原则进行管理的,主要由相应的水行政主管部门授权的质量监督管理机构进行质量监督。但是,因为水利部出台的工程质量管理的规定主要是针对大、中型企业的水利水电工程建设项目,对于一些县级质量监督管理机构负责的小型水利水电工程没有规定相关的质量监督依据,这就让小型水利水电工程缺少了具体的监督依据。此外,因为小型的水利水电工程质量的监督缺乏制度性保障,对于工程建设中的些违规违法行为很难采取惩罚措施,只能采取教育、督促的方式责令其整改,这严重损害了质量监督管理的执行效力,导致了屡禁不止的现象频频发生。

第二,水利水电过程的质量监督人员的素质有待提高。水利水电的质量监督人员是质量监督工作切实进行的关键,如果缺乏了高素质的监督人员,就会让监督管理的相关职能落实不到位。目前的水利水电工程质量监督管理人员素质存在参差不齐的现象,他们不仅缺乏扎实的专业知识,不能再监督过程中及时发现问题和解决问题,还存在责任意识不强的现象,导致了质量监督管理工作没有得到有效进行。随着改革开放的推进,社会经济得到了跨越式地发展,各种水利水电工程项目纷纷涌现出来,也产生了一些新问题和新情况,这就需要高素质的水利水电质量监督人员进行监督和管理,以实现工程项目的高质量。但是,一些水利水电工程管理人员的专业配置不合理,没有扎实的专业知识,虽然经过短期的培训,但是对质量监督工作的认识不够,掌握和运用法律法规知识的能力不强,从而影响了质量监督工作的效率。

第三,水利水电工程的质量监督方式方法需要改进。由于一些县级水利水电工程质量监督工作的起步晚、经验不足等原因,在质量监督方式方法上依然呈现出较为传统和原始的现象,缺乏科学化的监督方式和方法,这给质量监督工作的效率带来了一定的影响。具体说来,一些县级的水利水电工程质量监督方式方法存在着以下的问题:

凭“资料”监督现象严重。由于水利水电工程项目较多,质量监督人员较少,缺乏交通工具,且业务素质不高,使得一些质量监督工作存在着走过场的现象,很少在工地现场进行质量抽样检查和实地监督,而是凭监理单位或施工单位提供的资料进行质量评定。这种监督方式往往会因监理单位或施工单位的弄虚作假或敷衍了事造成质量监督的结果不正确,也失去了其本身的严肃性和权威性。

单一的实体监督现象严重。长期以来,水利水电的质量监督直接将质量监督检查放在检查是否满足设计及技术质量标准要求上面,而且单纯地放在工程施工过程的质量监督上,忽视了参加工程建设的各个单位的行为规范上面,导致了工程的质量受到影响。

凭经验监督现象严重。有些水利水电工程质量监督仅仅凭自身的经验来监督,通过简单的“手摸、眼看、锤敲、估计”等方式来进行监督,没有采取科学的检测手段对其质量状况进行监督,导致了质量监督工作存在较大随意性,很难具备较强的说服力。

二、分析如何改善当前水利水电工程质量监督中存在的问题

1、完善质量监督依据

要加强中小型水利水电工程质量监督管理的工作,制定小型水利水电工程质量检验与评价标准,并建立好相应的违规违章惩罚措施,加强标准的执行力度,促进质量监督工作有依据可循。在水利水电工程质量管理的过程中,要并结合小型水利水电工程的实际情况,更加明确县级水利质量监督机构的工作职责、工作内容、工作程序和监督方式。对于一些违规违法的行为,要坚决进行打击,采取具体可行的制裁手段,如罚款等,以保证政府对水利水电工程项目的有效监督。

提高质量监督人员的整体素质

随着水利水电工程项目的不断发展,我们要加强质量监督人员素质的提高,从而提高质量监督的工作效率。水利水电工程的种类繁多,每一种种类又分为不同的结构形式,对于施工材料、施工方法和施工条件等都有不同的要求。因此需要质量监督人员具备较强的专业知识,包括水工专业知识、机电专业知识、地质专业知识等。此外,因为质量监督工作关系到水利水电工程的作用的发挥,甚至关系到人民生命财产的安全,更关系到国家和社会的经济发展,质量监督人员需要具备较强的政治素养和责任意识。一方面,当前的质量监督机构要促进监督人员的专业合理搭配和行政素质的不断提高,在具有扎实的专业基础的同时,具有较高的政治素养。通过优秀人才的选拔、定期的技术培训、经验分享会等,不断提高人员的专业知识和政治素养。另一方面,要加强质量监督人员的法律法规知识及行政知识的提高,让人员在培训和实践中不断提高自身的责任意识和法律意识。

3、改进质量监督方式和方法

水利水电工程的质量监督管理是保证工程质量的重要环节,是协调工程各方工作的关键性人员,因此对于监督方法和方式方面具有较高的要求。为了实现水利水电工程质量监督工作最大效率的发挥,我们可以从以下方面入手:首先,质量监督人员要坚持抽查和巡回监督相结合的方法进行监督。质量监督人员要明查,更要暗查,只有,这样才能保证查来资源的客观性和真实性,才能保证质量监督工作的可靠性。其次,质量监督人员要加强对相关参建单位的相关质量行为进行监督。只有加强参建单位的质量行为进行监督,才能全方位地保证工程的质量,才能实现质量监督的目的。最后,要加强技术手段的研究和开发,并积极运用新技术到质量监督工作中去。单凭经验监督出来的质量并不一定真实可靠,需要监督单位对监督方法进行研究和开发。

总之,随着水利水电工程数量的不断增加,水利水电工程质量监督对于工程质量的保证具有重要意义。水利水电质量监督单位要建立明确的质量监督依据,提高人员素质,改进质量监督方法,才能促进水利水电质量监督质量工作的不断发展。

参考文献:

[1] 董亮,吕斌,魏东,许骥. 新疆水利水电工程质量监督工作探讨[J]. 中国西部科技. 2009(06)

[2] 李红. 加强水利水电工程质量监督的探讨[J]. 安徽水利水电职业技术学院学报. 2009(01)

[3] 牛生海. 如何做好张掖市水利工程质量监督工作的探讨[J]. 水利建设与管理. 2010(05)

[4] 杨世港. 广西水利工程质量监督情况及存在探讨[J]. 水利建设与管理. 2006(06)

水电监理知识第3篇

关键词:安全监理 电力建设工程 创新 培训方法

0 引言

随着国民经济持续发展,工程建设蓬勃发展。为加强安全生产监督管理,遏制重大、特大事故,实现安全生产的稳定好转,国家、地方及各行业均出台了大量的安全管理法律法规、规程规范,规定了工程监理单位和安全监理人员的安全责任,强化了安全监理工作的重要性,安全监理逐渐成为建设监理的主要组成部分。

电力企业高度重视电力工程建设的安全管理,制定了完善的安全管理制度,建立了系统的安全保证体系和安全监督体系,同时也对电力建设工程安全监理提出了非常高的要求。

1 现有安全监理工作中存在的问题

目前,电力建设工程安全监理工作比较规范,对于提高施工现场的安全管控水平起到了显著作用。在工程现场,落实安全监理工作的主体是安全监理人员。但是,由于安全监理人员整体业务能力不高,使得安全监理工作仍然存在薄弱环节。

1.1 监理人员不注重法律、法规的学习。国家、地方和电力行业均出台了多项关于安全监理的法律、法规文件,但是有不少监理人员以施工现场工作太忙为托词,对公司下发的各类文件不重视、不阅读,甚至长期放在文件柜中无人问津,有的根本就不知道文件包中有何文件。一些监理部没有制定出针对性的学习计划,不能定期组织安排项目部人员学习,监理人员对安全生产监理应承担什么责任,如何进行安全监理一知半解,知之甚少,许多监理人员思想意识上始终停留在“三控两管一协调”上,安全监理工作的开展更无从谈起。

1.2 监理人员的安全监理知识和经验不足。在我国监理行业实际情况中,许多监理人员没有从事过施工安全管理工作,也没有参加过相关安全知识的专门学习培训,对于安全生产法律法规、各种安全操作规程不熟悉,缺少施工现场安全生产管理实际经验;至于刚参加工作的新员工,现场安全监理工作知识更是一片空白。监理人员在现场进行安全监理工作中,就很难做到有针对性,难以及时、准确地发现和消除安全隐患。监理人员对于一些安全隐患,熟视无睹,当酿成安全事故后,才恍然大悟,为时已晚。

1.3 安全监理知识培训针对性不强,没有激发监理人员学习积极性。目前,大部分电力监理企业非常重视安全监理培训工作,但是由于培训针对性不强、培训形式单调等原因,安全教育收效不佳,监理人员的安全意识、安全技能提高不多。主要的表现形式有:一是培训方式机械陈旧,安全培训形式单一,缺乏灵活性,监理人员不感兴趣;二是培训内容宽泛空虚,安全培训缺乏针对性,很难与工作实际相结合;三是培训考核流于形式,不能真正检测监理人员的安全管理水平。

2 问题原因分析

作为电力建设工程现场安全管理体系中重要的一环,安全监理工作举足轻重。而作为安全监理工作执行者,监理人员能力水平不高,将严重影响安全监理工作的顺利开展。但是,在提高安全监理人员业务水平的过程中,我们还存在着一些问题。

国家、地方和电力行业出台的关于安全监理的各项法律、法规、规定规程等文件是监理人员安全监理的重要依据。之所以出现监理人员业务水平不高的现象,非常主要的原因是对于安全监理知识培训工作重视不够、培训效果不佳,具体表现有:一是现场监理部没有制定出切实可行的学习培训计划,学习方法单调。二是没有培养起来监理人员对于安全监理知识的学习兴趣,学习与现场工作脱钩。监理人员对于各项安全监理法律法规的学习都投入相当大的精力,但是面对法律法规中的条款,多数监理人员在学习时都会产生枯燥无味、难于理解的困惑,特别是新学员学习安全监理法律法规更是一头雾水,致使学习兴趣缺失,学习效果肯定不佳。

3 提高安全监理工作水平的方法

要想提升工程现场安全监理工作水平,提高安全监理人员业务水平是关键。《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程监理规范》、《电力建设安全工作规程》等文件的颁布实施,为电力监理企业和安全监理人员明确了相应的安全管理责任和具体工作内容,也提供了开展安全监理的法律依据。由于现场监理人员对于安全监理知识掌握不到位,出现了安全监理工作不到位的状况,为了解决安全监理知识培训中存在的上述问题,提高监理人员安全监理水平,我们必须创新安全监理知识培训方法,提高安全监理知识培训效果,并从以下几个方面加大工作力度。

3.1 加大安全监理知识培训力度,建立系统的安全监理知识培训体系。针对监理人员存在安全监理相关知识缺乏的状况,建议各电力监理企业充分融合经常性的学习、讲座、研讨、经验交流等多种手段,建立起完善的安全监理知识培训体系。各现场监理部一定要制定符合自身实际的、切实可行的安全监理知识培训计划。在监理企业和监理项目部两级培训上形成合力,提高监理人员的安全意识、相关知识和安全监理技能,全面提高监理人员的安全监理水平。

3.2 创新培训方式,提高培训实效,全面提升安全监理人员业务水平。安全监理知识培训的对象是进入社会的成年人。培训教学,要从监理人员的成人学习特点出发, 创新培训教学方法。教学方法既包括培训讲师授课的方法,也包括监理人员学习的方法;教学是教师、学员的双向互动活动。培训讲师传授知识时要着力培养学员的安全技能和安全意识,提高学员通过自己掌握学习方法去获取知识的能力。要搞好安全监理知识培训工作,必须创新培训方法,才能适应新形势的要求,才能增强培训效果,才能更好地为电力监理企业安全生产服务。培训方法应根据接受教育的对象不同,要有针对性、实用性和重点。因此,创新培训方法,是加强和改进安全监理培训工作,提高监理人员业务水平的关键环节之一。在此,我们提出以下两种新型培训方式。

①实行案例教学,提高安全培训直观性。现有的培训方法主要是死记硬背,生搬硬套的填鸭式的学习方法,在这种学习氛围下,很难能够激发起监理人员的学习积极性。我们应该创新安全监理知识培训方法,使得培训与实际工作相结合,从而激发监理人员的学习积极性和学习实景感,以便提高监理人员的安全监理水平。在河北电力建设监理有限责任公司,我们研究了“实战型安规培训”的新方法。我们将工程现场中遇到的各种违反安规情况进行照相和录像,然后组织监理人员对照《电力建设安全工作规程》,讨论分析相片中存在哪些安全违章地点和违章行为。通过这种培训方式,起到了学习安规和实战训练的双重目的,提高了监理人员的感性认识和理性认识水平。我们将分析讨论的结果汇总为“实战型安规培训案例库”,并不断补充完善,方便了监理人员和新学员的使用。通过创新安规学习方法,开展了监理部层级的全员实战型安规培训。利用这种新颖的培训方法,提高了监理人员学习安规的积极性,提升了监理人员的安全监理水平。②采用研讨式培训方法,充分调动学员主动性。研讨式培训中讲师起主导作用,学员作为主动参与者,主体地位能够得以充分发挥和实现。学员与学员,学员与讲师可以就某一具体问题进行深入的分析及探讨,置教和学于研究探讨的氛围之中,用开放、互动的方式亮出各自的观点和意见,畅谈自己的想法和做法,听取别人的经验和体会,互相启发,互相学习。在学习培训过程中,监理人员不仅仅是学习资源的摄取者,同时也是经验的携带者,是学习资源的贡献者。通过这种研讨式的培训方法,创造一种有利于学习的宽松气氛,已经成为安全教育培训发展的新趋势。

电力建设工程是一项复杂的技术性很强的工程,安全监理工作是电力建设工程现场管理的重要基石。只有通过加强安全生产教育培训,不断提高安全监理人员职业素养和工作责任心,提升监理人员的安全监理水平,有效防止和遏制安全事故的发生,推进安全生产形势的根本好转,切实保证电力建设工程现场安全稳定。

参考文献:

[1]孙乐.安全监理的思考[J].科协论坛(下半月),2012(07).

水电监理知识第4篇

【关键词】水轮发电机组;状态监测;故障诊断

随着我国经济的飞速发展,电力工业已进入了大电网、大机组、高电压、高自动化的发展阶段,水电厂在大型电网的调峰、调频、调相及保证电网稳定运行中起到了十分关键的作用。水轮发电机组是大型机电能量转换装置,其可靠性对水电厂的安全稳定运行至关重要。随着水电机组的容量越来越大,对供电可靠性的要求也越来越高,因此,对水轮发电机组实施状态检测与故障诊断技术,以便及时发现设备的异常与隐患,最大程度上降低故障损失。

1、当前水电机组状态监测与故障诊断的现状

水轮机发电机组的容量不断增大是当前经济与市场的驱动,也是将来发展的趋势,但同时对发电机组的可靠性及功能稳定性提出了更高的要求。水轮发电机组是水电厂中的重要装置,一旦出现故障,不但会引起发电机组的损坏,甚至可能造成电网的安全和稳定运行。因此,发电机组的状态监测显得尤为重要,及时对重要参量进行分析,对有关性能指标进行评估,对机组故障进行预测预报、分析原因,对于大中型水轮发电机组具有重要的意义。

近些年来,随着各种先进技术的引进,我国的水电机组状态监测技术获得了不错的成绩。由于水轮发电机组的结构复杂,影响因素众多,要想深一层次地提高设备的故障诊断准确率,需要对水轮机组的故障机理进行全面地研究,但目前的研究成果尚没有完整的故障机理分析,现有的故障诊断方法和手段仍有待进一步深入和创新。由于水轮发电机组故障具有复杂性、随机性、祸合性及频谱结构存在相似性等特点,仅仅依赖振动信号频谱信息进行诊断,诊断类型不明确,常常出现误诊的现象,甚至会造成重大的损失。因此,针对设备的故障机理分析,结合其它机械或电气故障出现时的特征,建立基于数据的诊断系统,是改善故当前故障诊断技术窘境的有效措施。

2、水轮发电机组状态监测与故障诊断技术

水轮机组的状态监测与故障诊断是采用相应的检测、分析及判别方法来实时了解和掌握设备运行状态,并对设备运行状态进行评估,判断其处于正常或非正常状态,同时将设备的运行状态进行显示和记录,对异常状态提示报警,以便运行人员及时加以处理,为设备的故障分析、性能评估、安全运行提供信息和准备基础数据。

2.1状态监测技术

水轮发电机组的状态监测技术就是利用各种传感器和测量手段对反映设备运行状态的物理、化学量进行检测。通过状态监测就可以实时地反映出设备的运行状态,其工作原理主要是通过对设备的组成部件的生命周期特征记录,应用传感器技术和具有测量用途的检测设备来实时监测机组的生命状态,并根据监测的数据和系统软件分析来预测设备的状态发展情况。状态监测一般分为两种情况,一种是保护性监测,通过对常规运行参数的监测,来了解设备的工况,即在故障敏感部件处设置一些专用的监测器,以便及时反映设备状态,避免严重事故发生;维护性检测通过状态或离线检查和试验,发现缺陷,避免严重事故发生。

2.2故障诊断技术

随着计算机、通信和传感技术的进步,故障诊断技术也有了很大发展。在故障诊断技术中,模糊诊断法、神经网络诊断法、专家系统诊断法在当前机电设备故障智能诊断中应用较为广泛。

2.2.1模糊诊断法

模糊理论主要模仿人脑的逻辑思维,具有较强的知识表达能力,能将不确定性知识或定性知识转化为定量表示。在故障诊断中,故障与征兆之间的关系往往是模糊的,这种模糊性既来自故障与征兆之间关系的不确定性,又来自故障与征兆在概念描述上的非精确性,因而诊断结果也必然是模糊的。解决模糊诊断问题的传统方法,主要是根据专家经验在故障征兆空间与故障原因空间之间建立模糊关系矩阵,再将各条模糊推理规则产生的模糊关系矩阵进行组合。近些年来,模糊理论被进一步发展和完善,并逐步地应用到故障诊断技术中。除了单独应用模糊理论来进行故障的分析诊断外,还有部分研究者将其与专家系统和神经网络技术联合应用,或构造模糊评价模型,以评分的方式反映故障的危害性。其中,与其它分析诊断方法相结合的形式取得了较好的试验效果,这也是模糊诊断技术的研究和发展趋势。

2.2.2专家系统诊断法

专家系统(ES)是人工智能应用研究最活跃和最广泛的课题之一,它是一个智能计算机程序系统,其内部具有大量专家水平的某个领域知识与经验,应用人工智能技术,根据某个领域一个或多个人类专家提供的知识和经验进行推理和判断,模拟人类专家的决策过程,以解决那些需要专家决定的复杂问题。诊断专家系统的任务就是根据观察到的情况(数据)来推断出某个对象机能失常(即故障)的原因。专家系统诊断技术一般有五个部分组成:知识库,数据库,解释机制,推理机和人机接口。其中知识库中总结了各方专家的经验,并在系统的使用中不断更新、完善。在设备出现异常时,系统立刻调用知识库中的内容来对故障现象作出判断,可以有效模拟故障诊断专家完成故障诊断的过程。但在实际应用中ES仍存在着一定的缺陷:知识库对知识的获取度始终有限,对一些故障诊断中的不确定因素不能有效识别,也使得这种方法对故障诊断的准确性大大降低。

2.2.3人工神经网络技术

人工神经网络是模拟人脑组织结构和人类认知过程的信息处理系统,具有强大的自学能力和数据处理功能,能映射高度非线性的输入、输出关系。人工智能诊断自一开始被提出,就在很多领域迅速地成长起来,应用人工神经网络(ANN)技术是智能故障诊断技术中的重要分支,在当前的故障诊断研究中被广泛应用。该方法主要是通过现场大量的标准样本学习与训练,不断调整ANN中的连接权和阀值,使获取的知识隐式分布在整个网络上,并实现ANN的模式记忆。因此ANN具有强大的知识获取能力,并能有效的处理含噪声数据,弥补了ES方法的不足。

3、结束语

当前大型水轮发电机组的状态监测与故障诊断技术的研究仍远低于人们对设备可靠性的要求,因此,针对水轮机组的可靠性研究仍需要进一步深入。随着各种先进技术的应用及现场实用经验的不断积累,对水轮机组的状态监测势必呈现智能化和实用化的发展趋势。相信在不久的未来,对设备状态发展的预知性、故障识别的及时性都能够实现,并能够为多数厂家技术人员轻松地运用。

参考文献

[1]杨英丽.电力系统的状态监测与故障诊断技术探讨[J].科技资讯,2009,(24).

[2]韦洪波,郭磊.水力发电机组振动故障诊断技术综述[J].水利科技,2009,(02).

水电监理知识第5篇

关键词:火电厂;化学水处理;质量监督;安全运行

中图分类号:TQ15文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)032(C)-0047-01

火电厂化学水处理是电厂生产的重要环节,是电厂安全生产的重要保障。从事火电厂化学工作十余年,对化学水处理在电厂安全运行中的作用和化学水处理全程质量监督有了一些自己的认识,现总结如下,与同行商榷。

一、提高对电厂化学水处理监督工作的认识,增强化学水处理的危机意识

电厂化学水处理要为电厂的安全运行服务,以求获得最大的经济效益。但又常常为管理人员,特别是领导所忽视。这是由于电厂化学水处理的故障不象机、炉、电方面分秒级的重大事故,它不是瞬间会发生事故,更不会有立即产生停炉停机的巨大损失。因此对电厂化学水处理工作的认识也就降低了。但是最不为人重视的环节一旦出了问题,却给电厂带来的是大面积的、长时间的停炉停机的经济损失。如锅炉水冷壁等受热面结垢、腐蚀或氢脆损坏引起频繁爆管;给水管道氧腐蚀严重需要停炉停机更换;汽轮机轴封漏汽严重造成汽轮机油乳化被迫停机等。这些问题出现了都会造成不可挽回的经济损失和不良的社会影响。基于此,不论电厂领导还是一线工作人员,都要提高对电厂化学水处理监督工作的认识,增强化学水处理的危机意识,确保电厂的安全运行,降低电厂的经济损失。

二、深化对电厂化学水处理监督工作内容的认识,认真细致做好化学水处理工作

提高对电厂化学水处理监督工作的认识,增强化学水处理的危机意识是以深化对电厂化学水处理监督工作内容的认识为先决条件的。化学水处理监督是化学监督工作的核心,它需要相关专业密切配合。因为电厂化学水处理包括水、汽、煤、油、灰、废液、废水及环保等监督内容。这些内容的实现是一个系统工程。同时,电厂化学水处理要完成的工作有供水、供氢;及时对水汽质量进行监控和处理;监督凝汽器泄漏、除氧器运行,以防止因水汽质量引起故障;及时提供燃煤、飞灰分析数据,为调整燃烧工况提供依据;还要监督废液、废水、废气的达标排放等。电厂化学水处理需要各专业密切配合,以共同为电厂的安全运行提供坚实的保障。

三、加强化学质量监督,确保电厂安全运行

由上面的论述可以知道,电厂化学水处理的工作极其复杂,同时也具有相当的危险性,这一工作出现了问题,将对电厂的安全运行造成不可挽回的损失。因此,要加强对化学水处理潜在危险因素的监督,要对其准确识别、及早预告,提供处理方案,以防患于未然。工作人员一定要强化管理意识,提高工作能力,要努力做好化学水处理的监督工作。

(一)提高安全质量意识,严格执行水汽质量标准

我们知道,国家标准规定的水汽质量指标是一个极限值,是防止结垢、减缓腐蚀的最高限值,在日常运行控制中应尽可能地调整到最佳值。为了更好地实现安全运行,在实际工作中有必要再以每个指标制订一个期望值,以保证电厂生产的顺利进行。在实际操作中,经过长期研究发现,如果杂质含量维持在极限值附近,运转一年就有发生水质、汽质故障的可能;如果保持水汽中杂质含量为标准值的3/4(注意值)以下,就能实现1―2个大修期内无故障;如调控在标准值的1/3(期望值)上下,腐蚀结垢积盐故障就可避免。

(二)充分注意直接引起结垢、腐蚀的水样杂质,及时排除危险因素

电厂化学水处理中的危险因素是凝结水、给水、炉水和过热蒸汽中杂质含量超越注意值,甚至达到标准值(警告值);同时还有超标的时间与幅度,如果超过总化验次数的1/50就有了危险。这里要特别注意凝结水的氢电导率、硬度、含氧量,给水的pH、含氧量,炉水的pH和过热蒸汽的含钠量。在这些指标当中一定要保持锅炉水pH合格。为此,我们经过研究,总结出一些相关指标,现列出来,供参考:以亚临界参数锅炉炉水磷酸根控制标准为0.5―3mg/L(国标)为基准(而且倾向于维持低限)。如果采取低磷酸盐处理炉水pH超标时,宁可使其超过10(低于10.5),不可低于9,尤其不可低于8.5,以确保其安全,发现问题及时处理。

(三)完善监督和保证机制,实现监督的信息化

电厂化学监督是一个系统工程,应该实现从设计、基建、安装、调试到运行、检修和停运等各个阶段的全过程监督,以确保化学监督、控制的真实性、准确性。为此要不断提高监督的现代化水平,实现高科技监测手段,建立计算机信息处理中心,保证配药准确,测试方法科学,实现自动检测自动加药,以自动控制的准确性、及时性保障安全生产的顺利进行。同时要注意技术手段与知识的更新,把安全性评价方法引入化学水处理监督工作之中,实现全面的技术与知识的更新,以开创化学工作新局面,为保障机组安全运行作出更大的贡献。

作者单位:内蒙古华宁热电有限公司

参考文献:

[1]曲书芳,孙立,南明军,等.EDI技术在发电行业化学水处理系统中的应用[J].山东电力技术,2003,(5).

[2]赵林峰.电厂化学水处理系统综合化控制发展趋势.中国电力.2001,34(8):14―16.

水电监理知识第6篇

1比较法在高职教学中必不可少

(1)是高等教育挖掘知识内涵与外延的方法。人们对于某一方面的知识不是停留在固定节点上的,这就要求我们挖掘知识的内涵和外延,加深认识、扩大视野,而在实践应用上往往使用比较法。横向上通过对各种知识点的比较,找准知识点,把握交叉联系点,发现不同点,总结其特点;纵向上通过对知识点历史沿革的比较,进一步深化挖掘。(2)是实现高等教育与实践相结合的手段。有人认为学校里学的知识在实际工作中不实用,究其原因有以下几点:一是专业设置与实际应用有偏差,教学与应用不能有效对接;二是学校教育过多重视理论,学生被关在理论研究的圈子里出不来;三是学校与社会相隔离,较少把精力投放到社会实践中去;四是学生走出社会后有一部分人转行做了其他事业,不满意自己在学校学的知识,过分夸大教学与实际脱离,有意识地鼓吹所学无用。凡此种种,都要求我们在学校期间就与社会挂钩,经过学生在实践中对理论和实际的比较,使学生发现在学校所学知识确实有它的实用性,充分发挥高等教育的优势。(3)能够促进知识技能体系的演变发展。知识都在逐渐演变发展完善,同一时间点上,当类似知识发生碰撞时就必须比较鉴别,或致相互补充到最后水融,共同发展。从古到今,从国内到国外,循环往复相互促进,推动知识技能体系的演变发展。(4)是培养学生创新思维的基本方法。人们认识事物都是从无知到知,从知之甚少到知之甚多,对于单个问题也不需要用尽人类所有知识,这就需要我们去比较判别,遴选自己需要的部分。随着社会的发展逐步积累、升华,而在此过程中就依靠我们去把握发展趋势,合理预测未来,尽量少走或者不走弯路。通过辩证比较的思维甄别和在实践中检验、比较、排除、提炼、反复比较研究实践,就能把握事物发展可能趋势,合理预测未来的发展,逐步形成新的可靠地理论知识体系,这就是运用比较法形成的创新思维。

2比较法的层次和方法论

2.1比较法的层次比较法第一个层次是叙述的比较法,这是比较法研究的基础,将本专业知识叙述清楚明白,既有条理、有深度,又能完整地表达主题思想。第二个层次是评价的比较法即横向比较法,将自有知识体系与平行的各科体系相比较,研究同样的课题在不同行业体系下的不同表现,评价本学科的优劣。第三个层次是沿革的比较法即纵向比较法,从历史到现在以至将来的发展趋势进行比较,找出事物发展规律,对将来进行合理预测。第三个层次建立在叙述的比较法和评价的比较法之上,建立在历史上和现实中不同行业环境下,在移植和借鉴中所形成的实际关系为研究对象,是比较法研究的较高层次。

2.2比较法的方法论(1)研究出发点。首先是按照知识原样“复制”,从知识概念、定义用语、适用范围、理论层次、框架结构,到沿革释义,做到清晰可辨,理解透彻。(2)收集可信且可用的信息。在本知识点的熟练掌握之后,收集与之相关知识领域内容,加以甄别整理,逐条归类重组。要求资料全面详尽、来源广泛、具有可比性。(3)进行横向和纵向比较。这一过程要求我们在吸取他方知识的过程中不要离开原知识点,要围绕知识源点进行比较鉴别,比较优劣,判别哪些属于过时的,哪些属于共同带有普遍性的,哪些属于行业特殊的。(4)归纳与创新。完成比较之后进行列表归纳整理其概念及其产生背景、沿革变迁过程,解答如何运用本知识点,找出运用本知识点应注意事项,预测发展趋势方向。

3比较法的可比性

我们关注比较法就在于比较是有现实意义的,就在于其可比性。比较法实践中,要关注比较的实质内容相似性和差异性,在平行行业上、地域上、历史上、规则上、表达上、应用领域上、适用范围上等是否具有共同性和差异性,是否可以相互比较,这些都是在运用比较法进行比较的首要任务。从知识点的概念、规则、描述、释义、适用范围、界限、深度上判别可比性,从发现问题、解决问题、从知识点的内涵到外延上判别可比性。

4比较法在水利工程监理规范上的运用

4.1选取研究对象我们选取水利部的《水利工程建设项目施工监理规范》(SL288-2003)作为研究对象,按照比较法特点,逐步逐层进行研究。

4.2收集相关监理规范现有水利监理行业关联紧密的同类的《监理规范》有水利部《水利工程建设项目施工监理规范》(SL288-2003)(以下简称《水利规范》),住建部《建设工程监理规范》(GB50319-2013)(以下简称《建设规范》),还有一个是能源部《水电水利工程施工监理规范》(DL/T5111-2000)(以下简称《电力规范》)。

4.3分析监理规范的可比性三者都是监理规范,建设部的规范起着纲领性的作用,水利部和能源部的监理规范行业性特点比较明显,但都是在建设领域对建筑设计、建造、施工等的规范性指导,都是对监理的行为、监理的权利和义务的规范和约束,不论是规范上还是功能上都具有较大的同一性,能够进行相互比较。

4.4熟练掌握《水利规范》知识水利规范主要从监理人员组织及监理人员,施工监理工作程序、方法和制度,施工准备阶段的施工监理工作,施工实施阶段的施工监理工作,保修期的监理工作等方面阐述水利工程监理的权利、义务、工作范围、工作内容和程序。监理阶段侧重点是水利工程建设项目施工阶段,分别对监理规划、监理实施细则、监理报告编写的要点及主要内容提出了要求,规范监理工作程序,统一了施工监理工作常用表格,并对规范条文予以说明。教学中我们按照了解、熟悉、掌握三个层次让学生懂得监理工程师应具备的知识能力,按照这三个层次设置知识检验点。熟练掌握水利规范文本本身是对知识源的有效辨别,为以后的具体的知识点的比较创造了必要条件。

4.5横向比较三规范主要讲述从施工准备到保修期的“三控制两管理一协调”监理工作,监理机构设置、人员职责分工、质量进度投资控制、合同与信息管理、协调工作及保修期监理工作大致相同,重点突出的内容又各不相同,而且责任、工作范围略有区别。《建设规范》增加并详述了设备采购监理与设备监造监理工作,《电力规范》监理工作扩展到从协助施工招投标至缺陷责任期,把施工安全与环境保护专门明确,而且还设章节专门对监理赔偿、奖励、考核作了规定,管理上更加缜密。

4.6纵向比较监理概念引进到我们国内后被发展到了强制性监理。经过这么多年来的应用实践,我们不仅仅熟练掌握了监理工作的理论精髓,而且做到了灵活运用,在不同行业又有其更进一步的理解。从《水利规范》讲述施工准备到保修期结束的监理工作,到《建设规范》增加设备采购监理与设备监造任务,《电力规范》再加进施工安全与环境保护内容。2004年2月1日起施行的国务院的《建设工程安全生产管理条例》第一章第三条和第三章就专门规定了工程监理单位的安全责任。监理工作是在国家法制条件下的监理,是不断更新发展的,不是一成不变的。通过纵向比较,我们更加全面清醒的认识到水利工程监理的职责范围,便于更加全面的履行自己的历史使命。

4.7相似比较不同监理规范对同一概念的解释和范围界定有细微区别。比如,国家施行总监理工程师负责制,不论哪个行业要求都一样,但对其具体工作又有细微差别。例如对待工地第一次会议,《水利规范》由总监主持第一次工地会议,《建设规范》表述为:“监理人员应参加由建设单位主持召开的第一次工地会议”。《电力规范》对总监理工程师的职责,不进行细化,用一句话概括表述为:“总监理工程师作为监理机构的全面负责人按照工程建设合同文件及监理合同规定,行使业主授予的监理权力并承担相应的责任。”尽管表述不同不同,对于总监理工程师的全面监理责任的界定却是相同的。通过相似比较,我们能够发现尽管是同一概念,各行业对此概念的内涵和外延要求是不一样的。

4.8综合比较(1)监理规范内涵和外延的综合比较。《建设规范》中花大量篇幅阐述设备采购监理与设备监造的监理工作,做到设备采购监理与设备监造的监理工作有据可查有法可依。没有提到安全文明建设监理工作,没有提到环境保护方面的内容,但是国务院的《建设工程安全生产管理条例》却有着方面内容,在国家法律框架内已经为监理工作扩充了内涵和外延。《水利规范》中没有设备监造方面的论述,但在实际工作中却正在实施运用,将来难免步入常态化工作。安全文明建设、环境保护等都是同样被纳入工作范围。《电力规范》同样没有关于设备采购监理与设备监造的监理工作内容的表述,明确了安全文明和环境保护的内容,而且增加了监理工作考核,实行奖惩制度,有效地调动了监理工程师的工作积极性,以考核促管理、以奖惩观实效,更重要的是考核制度实际上是将监理机构和人员纳入了业主方内部的管理体系。通过监理内容内涵与外延的综合比较,借鉴同行的经验,提供规范性的补充作用,互相促进,共同提高。(2)监理规范知识点的综合比较。对于监理规范知识点的综合比较,我们以总监理工程师工作授权来举例说明。《水利规范》可设置副总监理工程师进行实际管理。总监理工程师是项目监理机构的全权负责人,其职责范围由第3.3.4条用九条否定条文加以限制。《建设规范》可设总监代表,履行总监理工程师授权范围内工作,同样用第3.2.4条用五条否定条文简明扼要地加以限制。《电力规范》只能在工作必要时临时授权。而且限制授权范围,对总监的要求就更严格,要求总监对监理机构的现场管理更加细致。

5结语

水电监理知识第7篇

关键词:输电线路;工程;监理

输电线路工程是一项系统复杂的工程项目,其涉及的方面较广,安全是输电线路工程管理的重点,工程监理单位需要将安全、质量、进度和投资作为工程管控的基本核心。

1输电线路工程监理发展现状

监理工作是对工程项目实施准备、实施过程中以及后期工作的监督与管理,监理工作涉及整个工程周期,包括工程项目中的各个工艺、流程、细节。建设部在已经颁布的《建设工程监理规范》将监理工作的主要任务更加明确的进行了规定,规范中指出监理工作要做好控制、管理、协调工作,不仅是对项目工程的质量、造价成本、工期进度进行监督管理和控制协调,更要对工程中涉及的合同、信息和各部门间的配合进行管理与协调。国家电网公司根据电力建设工程的特点,在输电线路工程监理工作中增加了“安全控制”这一重要内容,集合了四项控制、两项管理、一项协调等七项任务。随着国内输电线路工程项目建设承包制形式越来越多,从输电线路的路径测试,基础接地施工、设备的搭建,架线通道的建设等都是由承包部门负责,这样造成工程建设质量无法保证,增加了输电线路工程监理部门的工作量和工作难度。当前输电线路工程监理部门发展存在监理单位自身素质不强,监理单位队伍素质不高,监理市场不规范等问题,需要进一步加强和提高,下面对其进行具体分析[1]。

2输电线路工程监理单位存在问题分析

2.1监理单位自身素质不高

工程监理单位应该具备专业的素质水平,当前输电线路工程监理单位工作人员虽然具备一定的施工经验和施工运行流程,但是其专业素质水平不高,而且工程运行经验不足。每一条输电线路都具备其自身的特点,其根据输电线路的长短、周期、工程设计的不同而不同,大多数的监理人员自身经验不足,很难在工程建设中做到合理的监督管理和协调配合。如果没有充足的事前准备和丰富的现场经验,很难保证输电线路工程建设的顺利进行,很难保证工程建设的质量和施工过程中的安全[2]。

2.2工程监理单位队伍建设有待加强

工程监理单位队伍不全面、队伍结构不合理是当前的主要问题,包括监理单位队伍中专业结构不协调、年龄构成不合理、职称结构存在问题等。以年龄结构为例,我国监理行业中大部分监理工程师处于退休年龄,中层年龄监理工程师人数不足,年轻监理工程在工作经验方面有所欠缺,不具备全面的专业知识和丰富的现场管理经验和处理危急事件的经验,能够胜任输电线路工程监理工作中“四控制、两管理、一协调”的复合型人才太少。虽然大部分的监理工作人员通过上岗培训,但是单纯的理论知识培训是远远不够的,在经济管理、法律知识、工程运行、协调配合等方面缺乏能力,还是无法单独完成工程监理工作。随着输电线路工程施工不断发展,先进技术和设备的不断创新和应用,对精通计算机、外文、国际管理、工程建设等综合知识能力的人才要求越来越高,这样的复合型人才也是非常稀少[3]。

2.3工程监理市场不规范

工程监理市场存在着市场行为不规范等行为。监理业务主要建立在承包形式基础上,还存在转包监理业务、挂靠监理证照等现象。输电线路工程监理单位不能成为一个单独的真正的法人实体,这些监理单位处于一种母体的副业状态,既不能单独核算,也不能自负盈亏,有的挂着监理企业的牌子,有的监理单位为了完成监理任务临时凑人数,没有监理工作时就对临时人员进行解散或转移,严重影响监理工作的目标和任务,无法实现监理工作的真正意义。这一现象主要是监理单位资质审批不严格,执法不严造成的。

3提高监理单位建设的几点建议

3.1加强自身素质培养

工程监理行业工作人员不仅要具备工程施工监理能力,还要具备设计监理的能力,这就对监理单位人员提高更高的要求,因此,加强提高自身素质是非常重要和必要的。监理工作人员要掌握扎实的基础理论知识,在不断的现场实践中积累丰富的现场经验。除此之外,监理工作人员要适应全过程监理和咨询的需要,不仅具备工程质量控制的能力,还要具备工程进度掌控和投资控制的能力,监理部门不仅要会应用技术手段,还要具备成熟的合同管理手段和法律知识,以便于适应全方位的监理工作需求。全面优化监理部门人员素质结构,提高监理人员的执业道德水平和专业素质,提高整个监理行业的业务水平。

3.2加强监理队伍建设

加强监理队伍建设,调整监理单位专业结构、年龄结构、职称结构以适应高要求的监理水平的需要。监理部门面临着大量职员退休现象是不可避免的,但是可以通过引进人才项目进行人员补充。通过高水平的能力选拔引进综合能力较强的复合型人才,进而提高监理单位的整体水平。通过定期理论知识培训和实践经验培养迅速提高年轻在职人员的素质,使其在短时间内具备独当一面的能力。落实监理工作责任,划清监理内工作容,不断提高监理工作人员的责任心,端正监理人员的工作态度,进一步提高监理工作的整体水平,完成监理工作的最终目标。

3.3强化监理市场管理

监理市场需要不断整顿建设和完善,首先,政府部门是不可或缺的重要机构,政府管理和监督能够有效的提高监理市场的秩序化,提高监理行业资质标准,严格审核监理单位资质,为监理市场秩序维护提供基础保障。其次,加强业主对监理单位的管理。落实监理工程师的责任,避免监理挂空名的现象,严格在委托监理与实际监理工作责任划分。再次,监理各级岗位责任制,建立相应的考核制度和奖罚措施,杜绝应付了事和弄虚作假行为。最后,鼓励监理服务优质优价。提高监理行业工作水平的同时提高其服务质量,适当提高监理价格,有利于监理行业的发展,保证监理行业的整体水平。

4结束语

综上所述,随着我国电力行业的发展,输电线路工程建设也不断增多。输电线路工程建设过程中质量控制与安全管控非常重要,工程监理在此过程中扮演着重要的角色,除了工程施工过程中的常规质量控制外,还要不断提高建设精品工程的意识。因此,分析输电线路工程监理行业存在的问题,提出相应的解决措施对监理行业未来发展和输电线路工程建设具有重要意义。

参考文献:

[1]乔维林.如何做好输电线路工程施工阶段的质量监理工作[J].青海电力,2007,(3).

[2]黄恒伟.输电线路建设工程监理工作的思考[J].科技资讯,2009,(7).