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投稿《当代教育科学》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:26:17 24091人看过

《当代教育科学》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由山东省教育科学研究所主管、山东省教育科学研究所主办的期刊,创刊于1986年,国际标准刊号 ISSN:1672-2221,国内统一刊号 CN:37-1408/G4。

《当代教育科学》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>文中引用文献,首次列注时需标明全部出版信息,再次列注时方可简化。注释按照(作家,书名,出版社,出版年份,第几页)的形式进行标注。

<二>中文标题一般不超过20字。应准确、简明地反映文章内容,避免使用未约定俗成的缩写词、字符、代号等。

<三>图、表 、照片图应清晰,线条图用黑色笔在空白纸上准确绘出,另起一行附图说明(文字要准确精练),并在文中插入位置写明“见图×”。

<四>稿件需严格遵循学术规范,严禁抄袭、造假、侵权等行为,文责自负。投稿文责自负,严禁一稿多投、不当署名、伪造、篡改、抄袭等行为。

<五>参考文献:指著者引文的出处,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出,引文在原著中的页码需同时标注。

<六>稿件摘要一般为200~300字,用第3人称对全文内容进行准确概括,主要包括研究目的、方法、成果、结论等。

<七>本刊有权对网络媒体以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。

<八>稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

<九>作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更动;作者单位名称和邮政编码脚注于同页左下方。

<十>属于课题基金项目的成果或论文,请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《当代教育科学》学术信息

影响因子:0.79

发文量:5017

总被引次数:19441

当代教育科学杂志学术成果

杂志学术成果

当代教育科学杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

20 109 182 201 177 218 170 63 32 57

被本刊自己引用的次数

2 1 10 3 2 3 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0156 0.1005 0.2424 0.3991 0.537 0.7069 0.8394 0.8885 0.9135 0.9579

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

29 145 151 187 204 199 222 212 59 52

被本刊自己引用的次数

0 7 8 4 3 0 5 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0179 0.1074 0.2006 0.316 0.442 0.5648 0.7019 0.8327 0.8691 0.9012

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

15 168 177 184 158 170 182 233 207 60

被本刊自己引用的次数

0 2 7 3 1 3 2 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0086 0.105 0.2065 0.3121 0.4028 0.5003 0.6047 0.7384 0.8571 0.8916

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

19 128 195 132 88 123 106 108 136 116

被本刊自己引用的次数

2 6 3 4 1 2 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1133 0.2635 0.3652 0.433 0.5277 0.6094 0.6926 0.7974 0.8867

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

21 128 170 166 133 90 110 93 98 117

被本刊自己引用的次数

1 5 7 5 1 2 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0152 0.108 0.2312 0.3514 0.4478 0.513 0.5928 0.6601 0.7312 0.8159

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 116 150 165 165 126 66 96 78 84

被本刊自己引用的次数

1 8 1 2 4 1 0 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.008 0.0924 0.2015 0.3215 0.4415 0.5331 0.5811 0.6509 0.7076 0.7687

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

36 136 161 136 141 145 113 73 94 72

被本刊自己引用的次数

2 5 6 1 0 1 4 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0239 0.1141 0.221 0.3112 0.4048 0.501 0.576 0.6244 0.6868 0.7346

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

46 248 212 144 119 122 135 111 44 83

被本刊自己引用的次数

3 5 6 4 2 1 2 5 1 5

被引次数的累积百分比

0.0278 0.1776 0.3057 0.3927 0.4647 0.5384 0.6199 0.687 0.7136 0.7637

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

34 196 329 204 142 119 128 105 71 52

被本刊自己引用的次数

4 6 0 2 2 2 1 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0187 0.1268 0.3082 0.4206 0.4989 0.5645 0.6351 0.6929 0.7321 0.7607

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 165 229 293 175 114 108 111 103 85

被本刊自己引用的次数

3 7 14 4 5 2 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0139 0.102 0.2242 0.3807 0.4741 0.535 0.5926 0.6519 0.7069 0.7523

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

59 193 231 215 225 156 108 95 83 106

被本刊自己引用的次数

2 2 5 8 3 1 1 0 5 2

被引次数的累积百分比

0.0298 0.1275 0.2443 0.3531 0.4669 0.5458 0.6004 0.6485 0.6904 0.7441

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

64 224 265 213 188 183 123 116 75 89

被本刊自己引用的次数

3 9 11 3 1 8 3 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0313 0.1409 0.2705 0.3748 0.4667 0.5563 0.6164 0.6732 0.7099 0.7534

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

54 272 287 217 203 192 146 125 82 71

被本刊自己引用的次数

9 10 9 7 5 5 2 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.1486 0.2794 0.3783 0.4708 0.5583 0.6249 0.6819 0.7192 0.7516

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

83 304 325 235 220 174 132 161 100 78

被本刊自己引用的次数

16 16 12 3 4 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0346 0.1615 0.2972 0.3952 0.4871 0.5597 0.6148 0.682 0.7237 0.7563

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当代教育科学杂志,半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专稿、教改前沿、决策与思考等。于1986年经新闻总署批准的正规刊物。

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