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投稿《终身教育研究》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:34:25 5786人看过

《终身教育研究》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由江苏省教育厅主管、江苏开放大学主办的期刊,创刊于1990年,国际标准刊号 ISSN:2096-2843,国内统一刊号 CN:32-1868/G4。

《终身教育研究》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>标点符号使用依据《标点符号用法》(GB/T15834-2011),数字用法以《出版物上数字用法》(GB/T15835-2011)为准。

<二>论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。

<三>来稿应理论联系实际,言之有据,逻辑严密,具有一定的学术价值或应用价值。

<四>稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码;古文献可在作者前加时代;译著可在作者前加国别;论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。

<五>稿件首页内容包括题名,每位作者的姓名、学历、技术职称及工作单位,负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话、传真和Email,并标明正文字数、表数及图数。

<六>正文章节标题或小标题独占一行,且一律用阿拉伯数字(从1 开始)表示,形式为:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

<七>请另页附上作者基本信息,包括姓名、出生年、性别、民族、单位、学历、职称、研究方向和通信地址 (包括电话号码、E-mail地址等),以便及时联系。

<八>论文应包括题名、作者署名及工作单位全称、摘要、关键词、前言、正文、结论( 结束语) 和参考文献。来稿文责自负,抄袭率控制在15%以内,严禁一稿多投。

<九>请在来稿正文前提供中文摘要(200字左右)、关键词(3-5个),摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。

<十>注意引用近两年国内外的最新文献。本刊采用顺序编码制标注参考文献,文献序号按出现先后排序,并在文中相应处标出。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影响因子:1.03

发文量:1115

总被引次数:4323

终身教育研究杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

5 45 43 42 45 18 16 28 21 11

被本刊自己引用的次数

5 10 7 4 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0174 0.1736 0.3229 0.4688 0.625 0.6875 0.7431 0.8403 0.9132 0.9514

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

9 63 53 44 47 26 28 17 16 16

被本刊自己引用的次数

1 11 3 5 1 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0251 0.2011 0.3492 0.4721 0.6034 0.676 0.7542 0.8017 0.8464 0.8911

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

7 38 65 32 30 25 18 18 8 10

被本刊自己引用的次数

2 4 12 5 2 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0236 0.1515 0.3704 0.4781 0.5791 0.6633 0.7239 0.7845 0.8114 0.8451

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

6 32 40 41 26 36 21 12 10 12

被本刊自己引用的次数

0 3 1 3 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0215 0.1362 0.2796 0.4265 0.5197 0.6487 0.724 0.767 0.8029 0.8459

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

12 68 40 47 42 26 28 28 14 13

被本刊自己引用的次数

7 9 3 1 4 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0334 0.2228 0.3343 0.4652 0.5822 0.6546 0.7326 0.8106 0.8496 0.8858

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

9 46 107 36 29 24 25 20 12 5

被本刊自己引用的次数

2 9 1 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.025 0.1528 0.45 0.55 0.6306 0.6972 0.7667 0.8222 0.8556 0.8694

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 59 74 71 40 31 19 15 9 9

被本刊自己引用的次数

0 2 4 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1818 0.374 0.5584 0.6623 0.7429 0.7922 0.8312 0.8545 0.8779

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

22 41 74 64 50 22 12 18 9 9

被本刊自己引用的次数

10 5 3 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0603 0.1726 0.3753 0.5507 0.6877 0.7479 0.7808 0.8301 0.8548 0.8795

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

15 79 51 53 53 38 24 21 13 8

被本刊自己引用的次数

3 18 2 2 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0379 0.2374 0.3662 0.5 0.6338 0.7298 0.7904 0.8434 0.8763 0.8965

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

20 65 74 29 54 32 21 16 12 15

被本刊自己引用的次数

2 10 5 2 2 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0539 0.2291 0.4286 0.5067 0.6523 0.7385 0.7951 0.8383 0.8706 0.9111

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

21 96 79 70 25 31 25 17 6 10

被本刊自己引用的次数

4 7 8 7 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0492 0.274 0.459 0.623 0.6815 0.7541 0.8126 0.8525 0.8665 0.8899

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

21 65 81 67 57 29 22 14 19 5

被本刊自己引用的次数

4 11 13 12 10 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0511 0.2092 0.4063 0.5693 0.708 0.7786 0.8321 0.8662 0.9124 0.9246

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

25 94 57 52 42 46 18 9 3 12

被本刊自己引用的次数

7 10 7 6 12 3 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0648 0.3083 0.456 0.5907 0.6995 0.8187 0.8653 0.8886 0.8964 0.9275

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终身教育研究杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:本刊特稿、理论探讨、专题研究等。于1990年经新闻总署批准的正规刊物。

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