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投稿《中华医学教育》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:29:57 33123人看过

《中华医学教育》杂志是一本在医学研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共国教育部主管、中华医学会主办的期刊,创刊于1981年,国际标准刊号 ISSN:1673-677X,国内统一刊号 CN:11-5259/R。

《中华医学教育》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>摘要:应反映文章主要信息,包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论,一般不少于200—300字。

<二>作者简介:姓名(出生年~),性别(民族—汉族可省略),籍贯,职称,学位及研究方向。

<三>来稿必须思想健康、内容应注意保守国家机密、无政治性错误言论、主题鲜明、立论新颖、论据可靠、结构严谨、文字精练、论述清晰、体例规范、阐论精辟,文字凝练、富有新意、资料真实。具有一定理论水平和学术价值。

<四>文章题目:题目应简明、醒目、突出重点、准确地反映文章的主题。

<五>参考文献必须是公开出版物,应在正文中引用处以右上角标的形式顺序标出。

该杂志旨在推动医学理论与实践的创新与发展,为广大医学工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索医学规律,服务医学实践。通过发表高质量的医学研究成果,促进医学领域的学术交流与合作,为医学改革与发展提供理论支持和实践指导。

《中华医学教育》学术信息

影响因子:0.59

发文量:3330

总被引次数:18437

中华医学教育杂志学术成果

杂志学术成果

中华医学教育杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

3 36 161 261 205 95 107 97 45 29

被本刊自己引用的次数

2 3 20 30 10 5 9 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0028 0.036 0.1845 0.4253 0.6144 0.702 0.8007 0.8902 0.9317 0.9585

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

3 84 122 258 282 193 108 124 117 32

被本刊自己引用的次数

0 21 32 52 37 11 7 4 6 0

被引次数的累积百分比

0.0021 0.0595 0.1431 0.3196 0.5127 0.6448 0.7187 0.8036 0.8836 0.9055

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

13 72 104 105 173 203 147 76 105 94

被本刊自己引用的次数

5 27 17 9 23 17 16 5 5 5

被引次数的累积百分比

0.0107 0.0702 0.1562 0.243 0.386 0.5537 0.6752 0.738 0.8248 0.9025

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

7 90 148 119 93 170 185 131 64 68

被本刊自己引用的次数

0 18 36 15 12 11 19 5 4 6

被引次数的累积百分比

0.0058 0.0798 0.2016 0.2996 0.3761 0.516 0.6683 0.7761 0.8288 0.8848

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 98 190 152 149 90 130 177 121 52

被本刊自己引用的次数

2 22 43 31 30 11 10 16 9 3

被引次数的累积百分比

0.0079 0.0785 0.2154 0.3249 0.4323 0.4971 0.5908 0.7183 0.8055 0.8429

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 105 191 177 140 119 82 104 160 107

被本刊自己引用的次数

3 15 27 23 11 14 5 16 12 4

被引次数的累积百分比

0.0069 0.0795 0.2115 0.3338 0.4305 0.5128 0.5695 0.6413 0.7519 0.8258

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

12 113 195 169 176 136 140 68 104 123

被本刊自己引用的次数

1 13 27 7 23 13 17 7 5 13

被引次数的累积百分比

0.0077 0.0799 0.2046 0.3127 0.4252 0.5121 0.6017 0.6451 0.7116 0.7903

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 117 192 155 141 145 138 82 66 71

被本刊自己引用的次数

7 28 24 18 13 14 13 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0902 0.2223 0.329 0.426 0.5258 0.6208 0.6772 0.7226 0.7715

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 118 218 192 161 141 139 90 83 47

被本刊自己引用的次数

2 24 43 28 26 18 19 6 8 5

被引次数的累积百分比

0.0033 0.0824 0.2284 0.357 0.4648 0.5593 0.6524 0.7127 0.7683 0.7997

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

22 135 199 198 132 144 97 88 70 56

被本刊自己引用的次数

4 20 30 23 21 17 7 10 5 5

被引次数的累积百分比

0.0154 0.1099 0.2491 0.3877 0.4801 0.5808 0.6487 0.7103 0.7593 0.7985

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

68 216 232 216 207 120 91 77 84 63

被本刊自己引用的次数

4 31 21 13 20 15 10 7 8 4

被引次数的累积百分比

0.0412 0.1719 0.3123 0.4431 0.5684 0.641 0.6961 0.7427 0.7936 0.8317

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

64 406 390 270 181 140 100 67 69 59

被本刊自己引用的次数

9 43 34 18 11 13 13 8 8 3

被引次数的累积百分比

0.0317 0.2324 0.4253 0.5589 0.6484 0.7176 0.7671 0.8002 0.8343 0.8635

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

141 455 597 359 224 139 88 83 52 66

被本刊自己引用的次数

19 62 52 26 18 19 8 11 8 3

被引次数的累积百分比

0.0577 0.244 0.4883 0.6353 0.727 0.7839 0.8199 0.8539 0.8752 0.9022

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

132 516 569 520 290 171 96 65 67 37

被本刊自己引用的次数

16 91 67 44 18 19 8 5 13 3

被引次数的累积百分比

0.0493 0.2422 0.455 0.6493 0.7578 0.8217 0.8576 0.8819 0.9069 0.9207

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中华医学教育杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:高等医学教育改革、医学生素质教育、教学方法与教学手段等。于1981年经新闻总署批准的正规刊物。

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