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投稿《中国数学教育》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:33:03 20777人看过

《中国数学教育》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管、辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的期刊,创刊于2003年,国际标准刊号 ISSN:1673-8284,国内统一刊号 CN:21-1548/G4。

《中国数学教育》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目,请务必注明基金编号。

<二>本刊注释均采用脚注形式,文末不列参考文献。注释序号采用1,2,3……;同一文献被反复引用者,从第二次引注开始可标为“同注某某”。

<三>稿件务请认真校对,尽量避免各类打印错误,并用Word文档按规定格式排版。

<四>摘要200字左右,应具有独立性和自明性。应阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性。

<五>论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位名称及其所在省市名和邮政编码,需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影响因子:0.4

发文量:1905

总被引次数:3488

中国数学教育杂志学术成果

杂志学术成果

中国数学教育杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2010 2009

在2010年的被引次数

45 75

被本刊自己引用的次数

43 68

被引次数的累积百分比

0.375 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009

在2011年的被引次数

17 336 46

被本刊自己引用的次数

5 291 24

被引次数的累积百分比

0.0426 0.8847 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次数

13 68 259 15

被本刊自己引用的次数

3 48 238 9

被引次数的累积百分比

0.0366 0.2282 0.9577 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009

在2013年的被引次数

4 86 83 57 13

被本刊自己引用的次数

1 47 55 33 9

被引次数的累积百分比

0.0165 0.3704 0.7119 0.9465 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

23 64 89 46 61 7

被本刊自己引用的次数

12 28 56 31 39 2

被引次数的累积百分比

0.0793 0.3 0.6069 0.7655 0.9759 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2015年的被引次数

20 115 89 72 73 37 6

被本刊自己引用的次数

11 85 67 49 49 25 3

被引次数的累积百分比

0.0485 0.3277 0.5437 0.7184 0.8956 0.9854 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

16 85 95 60 38 34 22 6

被本刊自己引用的次数

2 49 62 38 12 14 6 3

被引次数的累积百分比

0.0449 0.2837 0.5506 0.7191 0.8258 0.9213 0.9831 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2017年的被引次数

6 52 48 32 18 30 21 23 4

被本刊自己引用的次数

4 30 30 16 7 9 9 4 2

被引次数的累积百分比

0.0256 0.2479 0.453 0.5897 0.6667 0.7949 0.8846 0.9829 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 64 40 36 29 16 21 16 10 5

被本刊自己引用的次数

3 30 24 17 5 4 5 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0166 0.2822 0.4481 0.5975 0.7178 0.7842 0.8714 0.9378 0.9793 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 62 52 37 15 17 24 11 25 10

被本刊自己引用的次数

0 21 30 19 3 2 4 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0115 0.2481 0.4466 0.5878 0.645 0.7099 0.8015 0.8435 0.9389 0.9771

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

11 62 40 36 10 13 10 22 21 25

被本刊自己引用的次数

4 26 14 15 3 5 1 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0431 0.2863 0.4431 0.5843 0.6235 0.6745 0.7137 0.8 0.8824 0.9804

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

3 37 54 26 27 12 13 11 13 12

被本刊自己引用的次数

1 13 25 9 13 4 0 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.013 0.1732 0.4069 0.5195 0.6364 0.6883 0.7446 0.7922 0.8485 0.9004

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

6 48 50 43 26 31 8 14 5 6

被本刊自己引用的次数

0 17 18 10 7 7 3 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0232 0.2085 0.4015 0.5676 0.668 0.7876 0.8185 0.8726 0.8919 0.9151

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中国数学教育杂志,半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:试题研究、信息速递、教学研究等。于2003年经新闻总署批准的正规刊物。

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