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投稿《榆林学院学报》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:32:50 12997人看过

《榆林学院学报》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由陕西省教育厅主管、榆林学院主办的期刊,创刊于1991年,国际标准刊号 ISSN:1008-3871,国内统一刊号 CN:61-1432/C。

《榆林学院学报》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。

<二>注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

<三>稿件应具有科学性、创新性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

<四>摘要250字左右,应对全文内容进行准确概括,包括研究的目的、方法、结果和结论等,关键词不得少于4个,应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

<五>投稿请注明作者姓名、单位、电话、邮编和详细通讯地址。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《榆林学院学报》学术信息

影响因子:0.3

发文量:2223

总被引次数:3331

榆林学院学报杂志学术成果

杂志学术成果

榆林学院学报杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

9 34 43 50 31 18 16 6 9 2

被本刊自己引用的次数

3 7 5 2 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.04 0.1911 0.3822 0.6044 0.7422 0.8222 0.8933 0.92 0.96 0.9689

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

13 35 44 59 22 30 12 4 5 6

被本刊自己引用的次数

1 3 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0539 0.1992 0.3817 0.6266 0.7178 0.8423 0.8921 0.9087 0.9295 0.9544

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

14 59 45 40 39 29 33 12 14 9

被本刊自己引用的次数

2 2 1 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0436 0.2274 0.3676 0.4922 0.6137 0.704 0.8069 0.8442 0.8879 0.9159

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

10 37 63 51 31 26 31 21 18 9

被本刊自己引用的次数

1 3 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.031 0.1455 0.3406 0.4985 0.5944 0.6749 0.7709 0.8359 0.8916 0.9195

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 31 23 39 23 27 26 23 18 12

被本刊自己引用的次数

0 4 1 2 1 0 1 3 0 1

被引次数的累积百分比

0.0124 0.1405 0.2355 0.3967 0.4917 0.6033 0.7107 0.8058 0.8802 0.9298

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

7 22 28 26 47 24 30 25 23 15

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 3 0 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0255 0.1055 0.2073 0.3018 0.4727 0.56 0.6691 0.76 0.8436 0.8982

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 27 25 29 27 29 21 22 15 10

被本刊自己引用的次数

0 1 4 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0395 0.1462 0.2451 0.3597 0.4664 0.581 0.664 0.751 0.8103 0.8498

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 30 37 19 33 21 32 19 21 8

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.049 0.1538 0.2832 0.3497 0.465 0.5385 0.6503 0.7168 0.7902 0.8182

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

17 59 33 42 24 19 17 22 21 18

被本刊自己引用的次数

1 2 0 1 2 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0518 0.2317 0.3323 0.4604 0.5335 0.5915 0.6433 0.7104 0.7744 0.8293

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

11 34 43 23 30 14 11 15 17 15

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0407 0.1667 0.3259 0.4111 0.5222 0.5741 0.6148 0.6704 0.7333 0.7889

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

14 50 40 49 20 20 12 7 10 8

被本刊自己引用的次数

1 2 2 3 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2177 0.3537 0.5204 0.5884 0.6565 0.6973 0.7211 0.7551 0.7823

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 66 41 39 37 19 17 10 13 11

被本刊自己引用的次数

0 0 1 3 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0685 0.2741 0.4019 0.5234 0.6386 0.6978 0.7508 0.7819 0.8224 0.8567

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

20 64 45 32 16 23 14 21 3 3

被本刊自己引用的次数

1 3 2 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0687 0.2887 0.4433 0.5533 0.6082 0.6873 0.7354 0.8076 0.8179 0.8282

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

27 72 52 32 22 12 14 11 11 7

被本刊自己引用的次数

1 1 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0894 0.3278 0.5 0.606 0.6788 0.7185 0.7649 0.8013 0.8377 0.8609

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语言教育杂志,季刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教育论坛、教学研究、语言研究、系统功能语言学路径翻译研究等。于1987年经新闻总署批准的正规刊物。

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