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投稿《小学教学·语文版》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:29:22 14606人看过

《小学教学·语文版》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由河南省教育厅主管、河南教育报刊社主办的期刊,创刊于1980年,国际标准刊号 ISSN:1674-277X,国内统一刊号 CN:41-1394/G4。

《小学教学·语文版》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>来稿请附上作者简介,包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向,同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址,以便联络。

<二>所引用参考文献以“[阿拉伯数字]”的上标形式按序标注,篇幅一般控制在300~600字。

<三>文责自负,不存在抄袭、剽窃、侵权等不良行为,未在任何正式出版物刊载,不允许一稿多投,不接受任何语种的翻译稿。

<四>图要有图序、图题;表要有表序、表题。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表,必要时可加辅助线,力求简洁,主谓合理。

<五>引言应言简意赅,突出重点。最好不要分段论述,不要插图列表和数学公式。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《小学教学·语文版》学术信息

影响因子:0.04

发文量:4017

总被引次数:1124

小学教学·语文版杂志学术成果

杂志学术成果

小学教学·语文版杂志年度被引次数报告

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本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006

在2009年的被引次数

3 3 6 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.1667 0.3333 0.6667 1

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006

在2010年的被引次数

1 7 4 3 8

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0435 0.3478 0.5217 0.6522 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2011年的被引次数

8 3 12 4 6 3

被本刊自己引用的次数

1 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.2222 0.3056 0.6389 0.75 0.9167 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

8 6 10 8 8 5 7

被本刊自己引用的次数

2 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.1538 0.2692 0.4615 0.6154 0.7692 0.8654 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次数

6 27 8 19 12 10 12 10

被本刊自己引用的次数

4 7 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0577 0.3173 0.3942 0.5769 0.6923 0.7885 0.9038 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2014年的被引次数

1 17 21 9 13 9 10 6 8

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 2 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0106 0.1915 0.4149 0.5106 0.6489 0.7447 0.8511 0.9149 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 19 23 15 8 32 8 11 15 9

被本刊自己引用的次数

7 4 4 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.1933 0.3467 0.4467 0.5 0.7133 0.7667 0.84 0.94 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

21 31 17 25 11 12 17 12 9 7

被本刊自己引用的次数

0 10 2 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1221 0.3023 0.4012 0.5465 0.6105 0.6802 0.7791 0.8488 0.9012 0.9419

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

19 37 17 13 14 22 13 18 16 14

被本刊自己引用的次数

6 2 0 1 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0945 0.2786 0.3632 0.4279 0.4975 0.607 0.6716 0.7612 0.8408 0.9104

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

10 65 39 25 11 25 17 8 14 9

被本刊自己引用的次数

5 10 3 1 0 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0398 0.2988 0.4542 0.5538 0.5976 0.6972 0.7649 0.7968 0.8526 0.8884

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

16 37 70 33 24 18 19 21 12 33

被本刊自己引用的次数

9 13 11 3 5 6 4 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0505 0.1672 0.388 0.4921 0.5678 0.6246 0.6845 0.7508 0.7886 0.8927

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

6 27 32 31 17 10 12 13 13 5

被本刊自己引用的次数

0 4 5 2 1 3 3 3 4 1

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1634 0.3218 0.4752 0.5594 0.6089 0.6683 0.7327 0.797 0.8218

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小学教学·语文版杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事等。于1980年经新闻总署批准的正规刊物。

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