教育研究与评论·中学教育教学杂志

<一>所投稿件要求观点明确，论据可靠，层次分明，论述精练，语言准确，符合规范。

<二>注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。

<三>表格一律采用三线表形式，表内数据要求同一指标有效位数一致，表格内的各项标目除计量单位符号外一律用中文书写。

<四>作者个人信息，包括姓名、出生年月、籍贯、学位、职称、现工作单位、主要职衔、主要研究方向和主要科研成果、通信地址、邮政编码、联系电话、传真、E-mail等重要信息。

<五>摘要：要求文字简洁而精炼；内容客观而全面；重点突出研究结论；用第三人称表述（不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”、“作者认为”等用语）；不要加诠释和评价性文字；篇幅以200字左右为宜。

<六>论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

<七>来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注（对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注），顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。

<八>力求简明扼要、醒目、突出主题。尽量避免使用缩写词。中文文题一般以20个汉字以内为宜。中英文标题应一致。

<九>前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。

<十>凡向本出版物投稿的稿件，即视作作者同意独家授权出版其作品，包括但不限于纸质图书出版权、电子版信息网络传播权、无线增值业务权等权利。

《教育研究与评论·中学教育教学》杂志是一份专注于中学教育领域的学术期刊，致力于传播先进的教育思想与文化，推动教育教学改革，促进教师的专业发展。该杂志自创刊以来，一直以其高质量的内容和严谨的学术态度，赢得了广大读者的信赖和好评。

杂志的栏目设置丰富多样，包括前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法等，涵盖了中学教育的多个方面。这些栏目不仅为教育工作者提供了交流学术成果和经验的平台，也为他们提供了了解最新教育动态和趋势的窗口。

此外，《教育研究与评论·中学教育教学》杂志还注重与读者的互动和反馈，通过发表咨询和订阅咨询等方式，积极回应读者的需求和问题，为读者提供更好的服务。总之该杂志是一份具有广泛影响力和高学术水平的期刊，为中学教育工作者提供了一个重要的学术交流和学习的平台。