教育科研通讯杂志

<一>范围：包括但不限于教育政策与管理、教育心理学与发展、教育技术与教育信息化、教育评估与教育质量、教育研究方法与数据分析等领域。

<二>本刊采用匿名审稿制。来稿均由编辑委员会送呈校内外至少两位同行专家审阅，再由编辑委员会决定是否采用。

<三>具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。

<四>论文为确保图像资料的准确性，所提供图版均请详细标注尺寸信息和资料来源。如文中插入图版、符号或外文较多，请同时提交该论文的PDF版，以便排版时参考。

<五>文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。

<六>附录内容较少，与参考文献排在同一页；如出现内容较多，则另起一页。附录的字体为12磅，Times New Roman字体，加粗。附录内容格式要求与正文一致。

<七>来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。

<八>列出3～6个关键词。关键词三字用黑体五号字，关键词内容用楷体五号字，关键词之间用分号间隔。

<九>注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明，注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示（如①、②），并按顺序列于当页地脚。

<十>来稿若获省级以上基金资助，请注明基金来源、项目名称及编号。一经采用，论文将优先发表。

<十一>参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

教育科研通讯，出版地：陕西，于1987年正式创办，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：简报、研究报告、文献综述、专题研究等。

《教育科研通讯》杂志是一本专注于教育科研领域的学术期刊，旨在促进教育领域的学术交流和研究成果的传播。作为教育科研领域的著名期刊，致力于推动教育科学研究的发展和创新，宗旨是提高教育研究的质量水平，推动科学、系统和深入的研究方法的应用，以及促进教育改革和决策的科学化。杂志的范围广泛，广泛涵盖教育科研领域的各个方面，杂志深入研究教育政策的制定与实施，教育管理的理论与实践，学校领导与管理，教育资源配置等相关议题；探索学生的认知发展、情感发展、社会发展等与教育相关的心理过程，以及心理评估、学习心理等方面的研究；研究教育技术的应用，包括在线教育、远程教育、教育信息技术等方面，分析其对学习和教学的影响与效果。

通过该杂志，研究人员、教育从业者和决策者可以了解最新的教育科研成果，促进学术交流和合作，推动教育领域的进步和发展。无论是教育科研专家还是对教育领域感兴趣的读者，这都是一个不可或缺的学术资源。