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投稿《教学研究》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:27:24 42466人看过

《教学研究》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由河北省教育厅主管、燕山大学主办的期刊,创刊于1978年,国际标准刊号 ISSN:1005-4634,国内统一刊号 CN:13-1216/G4。

《教学研究》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标在右上角。

<二>关键词一般3~6个,关键词之间用分号隔开,写在摘要的下方。

<三>应依次写出作者姓名及相应的工作单位、所在省市、邮政编码。

<四>来稿应是未公开发表过的文章,并请注明是否专投本刊。

<五>题目应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,一般不超过20个字。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《教学研究》学术信息

影响因子:1.08

发文量:1871

总被引次数:7955

教学研究杂志学术成果

杂志学术成果

教学研究杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

14 48 42 73 91 50 25 19 14 12

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1582 0.2653 0.4515 0.6837 0.8112 0.875 0.9235 0.9592 0.9898

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

9 80 132 93 126 128 69 29 23 10

被本刊自己引用的次数

1 6 2 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0126 0.1243 0.3087 0.4385 0.6145 0.7933 0.8897 0.9302 0.9623 0.9763

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

12 99 112 117 85 113 118 86 26 12

被本刊自己引用的次数

3 13 8 3 2 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0148 0.1372 0.2756 0.4203 0.5253 0.665 0.8109 0.9172 0.9493 0.9642

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 55 98 67 70 69 74 65 43 26

被本刊自己引用的次数

1 9 10 7 2 1 0 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0177 0.1063 0.2641 0.372 0.4847 0.5958 0.715 0.8196 0.8889 0.9308

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

14 99 70 90 70 73 50 72 80 33

被本刊自己引用的次数

2 7 7 3 1 2 0 2 3 0

被引次数的累积百分比

0.02 0.1617 0.2618 0.3906 0.4907 0.5951 0.6667 0.7697 0.8841 0.9313

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

12 92 94 65 77 56 52 42 63 48

被本刊自己引用的次数

1 10 6 0 4 2 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0179 0.1548 0.2946 0.3914 0.506 0.5893 0.6667 0.7292 0.8229 0.8943

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 83 119 108 85 69 49 64 40 57

被本刊自己引用的次数

1 6 4 8 7 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.016 0.1182 0.2648 0.3978 0.5025 0.5874 0.6478 0.7266 0.7759 0.8461

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 67 107 94 69 65 67 38 47 33

被本刊自己引用的次数

0 5 6 3 4 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1036 0.2457 0.3705 0.4622 0.5485 0.6375 0.6879 0.7503 0.7942

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

10 62 87 104 72 64 59 60 28 32

被本刊自己引用的次数

2 3 2 3 0 2 0 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0142 0.1023 0.2259 0.3736 0.4759 0.5668 0.6506 0.7358 0.7756 0.821

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

9 79 80 102 93 64 64 33 31 28

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1 3 0 1 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0127 0.1239 0.2366 0.3803 0.5113 0.6014 0.6915 0.738 0.7817 0.8211

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

13 91 117 80 68 75 60 37 31 25

被本刊自己引用的次数

5 13 22 6 5 1 2 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0186 0.1486 0.3157 0.43 0.5271 0.6343 0.72 0.7729 0.8171 0.8529

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 101 81 73 66 53 62 38 35 26

被本刊自己引用的次数

2 11 9 3 6 5 4 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0327 0.183 0.3036 0.4122 0.5104 0.5893 0.6815 0.7381 0.7902 0.8289

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

16 67 94 54 68 32 39 22 22 23

被本刊自己引用的次数

1 2 5 4 2 1 4 0 0 3

被引次数的累积百分比

0.0302 0.1566 0.334 0.4358 0.5642 0.6245 0.6981 0.7396 0.7811 0.8245

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

14 70 81 67 54 34 28 22 34 20

被本刊自己引用的次数

0 2 5 6 3 0 1 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.027 0.1622 0.3185 0.4479 0.5521 0.6178 0.6718 0.7143 0.7799 0.8185

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教学研究杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教育论坛与学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践等。于1978年经新闻总署批准的正规刊物。

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