黑龙江教育·小学杂志
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杂志特色CONTRIBUTE
<一>根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡网上投稿成功后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投，将立即退稿。
<二>标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。
<三>参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。
<四>文中涉及的物理量须采用法定的计量单位和符号，外文字符按文种书写清楚，大小写和上下角标须规范统一，首次出现的英文缩写字母和公式中的各物理量符号的含义应有文字解释。
<五>作者不属同一单位时，应在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字。
<六>如为基金项目，注明论文产出的资助背景，并注明其项目编号。
<七>正文（包括图表）一律使用国家法定计量单位；各种专业术语规范准确；正文论述条理清晰。
<八>注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
<九>量和单位的使用请参照国家法定计量单位最新标准（GB3100-93），采用国际单位制（SI单位）。文中的外文字符应大小写与上下角标清楚，黑体字符(张量、矢量符号)明晰。
<十>介绍当前领域的研究现状和重要性，包括前人的研究成果和存在的问题。
<十一>录用的稿件如需正式录用通知，请与责任编辑联系。如遇特殊情况急需发表，请至少提前 2 个月与责任编辑协商发表时间，编辑部尽量满足刊期要求。
期刊介绍INTRODUCTION
黑龙江教育·小学杂志，出版地：黑龙江，于黑龙江年正式创刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：备课资料室、教学研究、班主任手记、随笔等。
杂志主要面向小学教育工作者和广大小学生家长，是一本集教育资讯、教学研究、教育辅导、教育科技、心理辅导、家庭教育等多方面内容的教育类期刊。该杂志以“服务小学教育，助力小学生成长”为办刊宗旨，致力于为小学教育工作者和小学生的成长提供全方位的服务和支持。
杂志内容涵盖了小学教育的各个方面，包括教育管理、教学研究、教育评价、教育教学经验、教育科技、家庭教育等。杂志针对不同年级、不同层次的小学生和家长，提供了丰富多样的教育资讯、教学经验和家庭教育指导，具有很高的实用性和指导性。
历史收录INDEXED INFORMATION
中文核心期刊要目总览1992
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告2022
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