网络安全是整体的而不是割裂的。指出，“网络安全对国家安全牵一发而动全身。”目前，我国网络安全整体态势感知能力还比较薄弱，亟待加强国家关键基础设施建设，实现全社会优势资源整合，依据规则实现信息共享。
网络安全是动态的而不是静态的。信息技术变化越来越快，过去分散独立的网络变得高度关联、相互依赖，网络安全的威胁来源和攻击手段不断变化，那种依靠装几个安全设备和安全软件就想永保安全的想法已不合时宜，需要树立动态、综合的防护理念。网络安全风险是动态的。一是系统漏洞是动态的，信息化基础设施和重要信息系统在不断改进、不断升级、不断扩容，使网络系统漏洞和脆弱性增多；二是产品漏洞是动态的，这些新技术新应用需要大量进口软硬件产品，以及国产化软硬件产品，这些产品中的脆弱性、安全漏洞和产品供应链带来的安全隐患仍然不可忽视；三是管理漏洞是动态的，这些变更的新系统、新产品在管理运维上同样可以出现安全漏洞，新的安全制度、管理规定尚未重新制定，甚至出现复杂系统资产底数不清，给网络安全管理带来潜在隐患；四是威胁手段是动态的，从近年来发生的安全事件看，很多网络攻击长期潜伏，只靠传统安全措施来保障新时期网络高度发展变化的系统，显然是不可能的。
网络安全是开放的而不是封闭的。只有立足开放环境，加强对外交流、合作、互动、博弈，吸收先进技术，网络安全水平才会不断提高。今天的网络安全概念应该立足于在恶劣的网络环境中保证网络安全。因为网络是互联互通的，封闭的网络没有大作为，封闭的网络没有大作用，要建立互联网环境下的安全保障体系。
同时，信息化建设需要国际合作，需要国际技术交流。今天，我们在国产化创新推进中仍然需要国际合作，软硬件产品供应链是全球化的，不可能不开放。供应链是开放的，产品是开放的，人才是开放的，技术是开放的，网络安全也是开放的，要达到如同“密码算法是开放的，密码保护作用是可靠”的效果。
网络安全是相对的而不是绝对的。没有绝对安全，要立足基本国情保安全，避免不计成本追求绝对安全，那样不仅会背上沉重负担，甚至可能顾此失彼。网络安全和信息化是一体之双翼，驱动之双轮，需要平衡驾驭。网络空间随信息化发展进步而延展放大，网络空间随网络安全对抗博弈而健康完善。网络安全在整个信息化建设中就如同一个庞大的免疫系统，免疫系统越完善，信息化建设就会越健康、安全稳定；免疫系统越薄弱，抵抗不住病毒侵害和网络攻击，信息化建设就会越脆弱，甚至会瘫痪停服。
因此，我们要引入“问题导向”理念，引入“风险管理”的理念，对高风险、高威胁采取有效防护措施，对低风险、低威胁采取安全监视的策略，千万不要把大量资金用到不需要加固的地方。用创新技术解决突出、高风险的安全问题；不要总是采用“千人一面”的安全解决方案。
中国接入国际互联网已有22年，随着网络技术蓬勃发展，互联网公司崭露头角，网民数量急剧攀升，中国的网络发展已经驶入“快车道”，而互联网发展的前景未知远大于已知，探索者众多，前进速度快，网络安全形势复杂，应带好“刹车”再上路。因此，树立正确的网络安全观显得尤为重要。
理念决定行动，在4・19网信工作座谈会上发表的重要讲话中，强调要“树立正确的网络安全观”。“网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系”“网络安全是共同的而不是孤立的，网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。”
“民惟邦本，本固邦宁。”在树立正确的网络安全观的过程中，人民的参与是网络始终保持安全状态的关键。全民网络安全观的精髓就在于网络安全既“为人民”又“靠人民”――“为人民”不忘初心，“靠人民”继续前进。“要把增强全民网络安全意识作为一项基础性工作来抓，大力普及网络安全知识，加强网络安全教育，推动形成全社会重视网络安全的良好氛围。”中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央网络安全和信息化领导小组副组长刘云山在国家网络安全宣传周开幕式上强调，要保障“安全”前提，让人民群众共享互联网发展成果。
网络安全涉及到全体网民的根本利益，是一场攻坚战和持久战。正如中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍所说，“若要赢得网络安全战，就必须突出全体网民在网络安全建设中的历史地位。普通网民是构成网络社会的细胞，能否真正树立起文明、守法、拥有防护技能和安全意识的现代网络安全观，就成为网络安全工作的重中之重。”
因此，在中国从网络大国向网络强国迈进的过程中，离不开“中国好网民”的齐心协力，“有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能”，新一代“四有”好网民不是高不可及的标准，而是人人可为的标尺；不是难以学会的“高大上”，而是即学即会的“跬步”。
同时，随着网络发展逐渐规范化，对互联网的管理也逐渐纳入法制化轨道。安全上网，以法治网，在大力推进网络安全建设的进程中，制定网络安全法，颁布网络安全管理条例，加强网络安全法治化建设，并将其全面落实转化到具体的管理方式、发展模式和网民行为当中；鼓励网民在网络安全法制范围内文明上网，既保护网民合法权益不受侵害，又有法律维权途径可供咨询，使得法制化、规范化的网络安全观日益深入人心。
一、筑牢官兵思想防线，培养官兵自觉维护我军意识形态安全的防范意识
（一）强化军魂意识，坚定官兵听党指挥的思想政治基础。在国际国内安全环境复杂多变、信息化飞速发展的今天，必须深刻认识到坚定官兵听党指挥这个思政基础的极端重要性。一是听党指挥是维护军队根本宗旨的必然要求。党对军队的绝对领导是我军的根本性质，只有始终坚持党对军队的绝对领导，才能确保我军全心全意为人民服务的根本宗旨永不变质；二是听党指挥是党巩固执政地位的重要保证。我军是党巩固执政地位的重要力量保障，党若失去了对军队的绝对领导权，将会在重大的政治考验面前土崩瓦解；三是听党指挥是我军实现强军目标的根本力量所在。党作为军队的绝对领导核心，在我军现代化正规化建设中发挥了重要的思想保障和方向引领作用，确保了我军建设始终坚持正确的政治方向。
（二）坚定理想信念，打牢官兵自觉服务部队的思想根基。当前，互联网上良莠不齐的网络信息给官兵造成了极大的困扰，使部分官兵对理想信念的认识存在一定的偏差。一是要树立官兵科学的政治信仰。坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵头脑，增强官兵的政治责任感，使官兵充分认识到坚持党对军队绝对领导的极端重要性。二是要树立官兵坚定的政治立场。网络环境下政治谣言满天飞，只有保持政治立场的坚定，才能始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委保持高度一致。三是要树立官兵强烈的忠诚意识。
（三）注重文化引领，提升官兵有效履行使命的思想境界。互联网上的意识形态斗争严重危害着官兵的网络文化生活，必须下大力抓好先进军事文化建设，注重发挥文化引领作用。一是要引导官兵树立正确的世界观、人生观、价值观。用先进军事文化占领官兵网络文化生活阵地，必须把重点放在引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观上。二是要努力满足官兵日益增长的精神文化需求。新时期，必须把满足官兵精神文化需求作为先进军事文化建设的出发点和落脚点，用浓烈的文化氛围去占领官兵的思想阵地。三是要大胆创新军事文化育人方式方法。先进军事文化建设必须从青年官兵的现实特点出发，充分尊重官兵的个性化特征，努力满足官兵的多样化需求。
（四）加强价值认同，树立官兵正确的人生追求和价值取向。加强价值认同，树立官兵正确的人生追求和价值取向，是确保官兵在新的复杂形势下保持军人本色的根本举措。一是在多元价值认同中提炼出主导价值。加强官兵价值认同，首先应当在多元价值认同中找出主导价值，用主导价值去统一官兵的价值认同。二是协调好不同价值认同之间的矛盾。加强官兵价值认同，应注意协调好各种不同价值之间的矛盾，在协调发展中强化对官兵的价值认同。三是把对官兵的价值培育贯穿到部队建设的具体实践中。加强官兵价值认同，应充分利用部队建设实践这个大舞台，通过立足本职岗位实现官兵的人生价值。
二、强化防御能力建设，增强我军网络抵御敌对风险能力
（一）在使用管理上提高防范，确保部队网络信息安全可靠。目前，网络上存在众多安全隐患，必须采取有效措施提高军用计算机网络安全防范能力，利用网络安全技术手段抵御不良入侵。一是坚持做好网络信息加密工作。为确保网络信息安全，应坚持做好对军事信息的加密工作，尽最大可能增加信息的安全系数。二是坚持做好杀毒软件的更新工作。虽然我军要求所有计算机都安装杀毒软件，但是依然有部分单位对计算机的管理流于形式，杀毒软件长时间得不到更新。三是坚持做好一般信息和信息的分离管理。部分单位对信息没有进行专门的等级划分管理，而且对各种信息的使用较随意，结果导致信息管理的混乱。
（二）在人才培养上下大功夫，确保部队网络建设科学规范。随着我军信息化建设的大力推进，网络安全问题进一步凸显，急需一支高素质网络安全管理人才队伍来保障信息化建设的顺利进行。一是加大对信息安全管理人才的培养。信息管理人才主要是采取有效措施对各类信息进行分类存储、逐个登记和重点保护，对信息进行集中保护。二是加大对信息安全技术人才的培养。信息安全技术人才应掌握先进的安全防护技术，通过技术手段从源头上消除信息安全隐患。三是加大对信息安全教育人才的培养。信息安全保密知识教育是部队常抓不懈的一项重要工作，但是效果始终不太理想，这与当前部队信息安全专门教育人才的缺乏是有很大关系的。
摘 要：本文采取问卷调查的方法，对大学生的网购行为进行了调查分析，发现当代大学生网购较为普遍，虽然金额偏小，但种类繁多、以实用性消费为主，他们在网购时注重网站品牌、卖家信誉、商品质量、信息安全等，具有较强的维权意识。学校、家庭和社会应该根据大学生网购的这些特点展开相应的行动，帮助其建立良好的理财习惯和价值观，正确引导其合理消费。
关键词：网络购物 大学生 电子商务
一、引言
在电商网络消费盛行的时期，作为中国市场消费的年轻力量，大学生的网络消费正急剧飙升，成为一支不容忽视的网络消费大军，研究和分析他们的网络消费行为，有助于认识青年一代乃至未来整个社会的网络消费趋势，有助于高校了解并引导大学生树立正确的消费观念、价值取向、行为模式和生活习惯等。为了进一步了解在校大学生网络购物的消费心理，熟悉学生的消费结构，最终引导大学生健康消费，同时对大学生正确网购做适当的指导，本文以浙江树人大学的在校学生为研究对象，对大学生网络购物行为展开调查分析。
二、大学生网络购物行为特征分析
本次调查共发出问卷400份，回收365份，其中有效问卷355份，有效问卷回收率88%。通过EXCEL软件进行统计和列表分析，对大学生网络购物的行为进行如下分析：
1.大学生网购前景看好
数据显示约94%的人采用过网络购物实现消费需求，人数远远高于没有网购经历的人，其中经常进行网购的占比达到1/3强，这足以看出大部分大学生都接受了网购，网购已成为大学生生活的一部分。另据调查显示57%的大学生对网购的态度是支持的，39%的人对于网购持无所谓的态度，只有4%的人持反对态度。因此，大学生网络购物的发展前景良好。
2.大学生网购的最主要原因是商品种类和价格
在网购的原因中，选择商品种类繁多齐全的有31%，选择价格便宜的占29%。因为无论是传统的消费方式还是网络购物，商品品种和价格始终是影响消费者行为的主要因素。网上商店比传统商店的价格更为低廉，而且商品种类繁多，可选择性大，大大满足了大学生追求物美价廉的消费心理。
此外，选择付款方便的占20%，选择送货上门的占14%。主要是因为网购可以网上付款和送货上门，节省了不少时间，而大学生的学习、社团或社会活动需占用较多的时间和精力，使他们不可能在购物上花费太多的精力。
3.大学生网购消费金额较小
大学生虽然喜欢在网上购物，但是每月的网购花费基本在200元以下。调查结果显示，被调查者每月网购花费在200元以下的占被调查总人数的70%，只有少数被调查者每月网购花费在500元以上甚至突破1000元。这主要是大学生的生活费普遍在800-1500元之间，过大的网购花费会对他们的日常生活产生影响。
导致网购消费金额较小的另一方面原因是大学生的生活费用来源。据调查显示，68%的大学生生活费用全部来源于父母，29%的人部分来源于父母，完全由自己赚取的只占3%。这说明当代大学生的生活费用大部分主要来源于父母，但也有小部分大学生靠自己赚取部分或全部生活费用。因此，大学生进行网络购物时会综合考虑他们的实际情况，只将每月生活费的少部分用于网络购物。
4.实用型消费占主导
数据显示，81%的大学生网购用于与生活、学习有关的实用型消费，其中完全用于生活支出的占71%，用于考证之类的费用占比5%，用于交通的费用占比4%，还有1%的学生具有投资意识。这说明大学生在网上购买自己日常所需的生活用品、缴纳考证费、交通费等已成为新的时尚。还有约19%的数据说明娱乐型消费也是当代大学生的另一网络消费类型，他们通过从网上下载音乐、视频、游戏、资讯等丰富业余生活。
5.购买的商品种类多样，主要为服装
调查结果显示，38%的被调查大学男生网购主要为了购买服装，13%选择了虚拟物品；同时数据显示40%的被调查大学女生倾向于购买服装服饰，而25%则选择了购买日化用品。从中我们可以看出服装是男女生在网购时共同关注的物品。因为大学生作为青春焕发的人群，非常注重自己的外表，每天的服装成为他们关注的焦点。网上的服装除去了店铺费、人工费等，价格比实体店便宜很多，而且款式比较新颖，选择余地很大，部分知名品牌还有网络旗舰店向网民直销自己的产品，这更加方便了大学生的购买；而实体店的价格较贵，往往超出大学生的预算。
6.谨慎选择卖家
当大学生消费者明确自己的需求后，他们会谨慎选择卖家。由于网购存在一定的不确定风险，消费者会通过各个渠道对商家的信息进行分析、比较、研究。据统计显示约38%的大学生通过阅读商品描述、33%的大学生通过查看评价、17%通过亲自询问卖家、12%通过他人推荐等来了解产品，最后选择信誉度高的商家进行购买，以降低风险、保证安全。为使网购而来的商品与实际需求能尽量减小偏差、降低风险，大学生网购特别在意商家之前的一些销售信息，如已有客户对卖方商品的评价，卖方商品在一定时间内的销售量等，跟随效应明显；同时很多首次网购者也会选择朋友介绍的网店。
7.注重产品质量和安全
大学生作为接受高等教育的人群，从小就树立了安全意识和自我保护意识，因此对网购的安全性也非常重视。网购安全性主要体现在两方面，一为产品的质量安全，一为网络安全。
据统计，大学生对网购的顾虑中占前三位的分别是：害怕实际货物与描述有差别（占33%），害怕商品有质量问题（占28%），害怕商品真假难辨（占19%）。从中我们可以看出，位列前三的都与商品品质有关，占80%左右，因此如实描述及提高网购商品的质量是卖家及购物网站要特别重视的地方。
另外58%的大学生对网购安全有所顾虑，因现在网购绝大多数采用网上银行支付方式进行货款支付，其支付安全和对个人信息的保密程度可能会影响到消费者的网购行为。
8.维权意识较高
根据统计显示，66%的大学生在遇到网购物品不合心意或有质量问题时选择向商家要求退货，这部分学生利用网购媒介，尤其是支付宝制度来保护自己，这是他们维权意识高的良好表现。然而也有27%的人则认为吃点亏就算了，这样的心理不但使自己蒙受了损失，而且也会助长假冒伪劣商家的行为；当然也有7%的大学生在遇到网购问题时不知道如何处理，说明这些大学生对相关的法律制度不了解，所以后两类大学生的维权意识有待提高。
三、对大学生消费的引导与合理化建议
综上所述，大学生网络购物已成为一种趋势，因此合理的引导大学生的消费意识，帮助大学生树立科学的消费观念，已成为高校和全社会共同关注的问题，当前应主要从以下几方面着手：
1.学校方面
在现代社会条件下，由于学校在社会系统中的重要地位与性质，决定了以学校为载体的教育具有极强的“可控性”，在整个德育中扮演主导性的地位。作为高校应充分发挥其思想教育的导向功能，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立科学的消费价值理念。首先，高校应加强传统文化教育，提倡勤俭节约，艰苦奋斗，积极倡导有利于身心健康的合理消费、适度消费，反对铺张浪费、反对过度消费，并通过多种宣传方式进行宣传，在校园中形成良好的舆论氛围，从而使学生在这种氛围的影响下，形成理性的行为方式。其次，针对大学生年龄和消费行为特点，培养他们的独立意识和理财能力，让他们学会消费，学会如何合理安排日常的收支，树立正确的理财观念，养成良好的理财习惯。
2.家庭和个人方面
家庭作为大学生消费性支出的主要承担者，作为大学生消费资金的主要源头，应该对孩子的消费进行适当的控制，不能要多少给多少，不然会助长学生消费的盲目，要重点培养他们正确的消费方式、生活方式，从而遏制其乱消费。总之，在大学生消费教育方面，家庭教育依然具有不可替代的作用。
作为大学生本人，对于经济来源基本靠父母的，购买必需品才是消费真正的出发点，而不是在网上购买多余的非必需品；对于完全或部分靠自己赚取生活费的，则应合理安排收支，而非胡乱消费。大学生可以参加学校开设的网络消费心理学、投资学等课程，树立理性消费观念，掌握理财方法。同时可以多参加学校组织的消费知识讲座、理财讲座、省钱比赛等活动，养成良好的理财习惯，在消费行为上做到理性消费。
3.社会方面
社会应该利用各种媒体和新闻媒介等宣传手段，以正确、积极向上的舆论引导青年大学生。全社会要共同努力创造一个和谐、文明、健康的社会环境，树立健康合理的消费价值理念，建立一个良好的法治和诚信体系，从而引导大学生树立积极、正确的消费价值观和维权意识，使得网络购物秩序井然、有法可依。
四、总结
经过对树人大学学生的问卷调查并经过数据分析后，我们得出如下结论：
1.网络购物已经成为当代大学生的一种消费形式，在网上消费与传统消费并存的今天，大多数学生选择网上购物的原因是方便、快捷、价格便宜及商品齐全、种类繁多，因此大学生网上购物的潜力巨大，网络购物的发展前景看好。他们的网购金额虽然小，但频率高，消费整体上呈稳健状态；在选择网络购物时比较注重网站的知名度、信誉和产品质量；在网购发生纠纷时，能够维护自己的权益。
2.学校、家庭和社会应该针对当代大学生的购物特点，纷纷发挥各自的作用，通过课程的设置、理性的指导、法治的完善，帮助其建立良好的理财习惯和价值观，正确引导其合理的消费观。
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关键词：大学生；网络消费；消费对策
针对网络消费中容易出现的几种常见的题，特别是针对大学生这个特殊的群体在网络消费中的弱势地位，在平时的网络消费中我们要加强自我保护，防范侵权行为，维护自己的合法权益。那么作为学生活动的主要场所，学校该为保护大学生消费权益做哪些努力？社会各界、家庭以及学生本人又要怎么做才能保障自身的合法权益呢？
一、政府加强立法监督及法律宣传保障大学生网络消费安全
1.政府应加强对网络消费的立法
大学生网络购物中的网络欺诈问题，反映出了在我国网络中诚信缺失问题，人无信不立，对待这个问题政府立法部门要加强关于网络消费的立法，完善相关的法律法规，加强对学校周边上网环境的安全排查力度，及时清除可能给大学生消费者带来不良影响的信息，为网络消费提供一个安全稳定，有保障的消费环境，满足广大网络消费者特别是大学生消费者的消费需求。
2.政府应加强网络消费安全以及相关法律法规的宣传
在我国，大学生群体虽然受教育程度高于其他社会群体，但是他们的网络安全意识相对薄弱，面对网络消费安全隐患及自身合法权益受到侵害时不能正确解决。政府是法律法规的制定者和执行者，应该把普法工作作为长久的任务，在大学校园开展普法宣传工作，让更多的大学生消费者知法、懂法、用法，维护自身的合法权益。同时也要加强对网络经营者的法律宣传，提高他们的职业道德。
3.政府应加强对网络建设的投入，加强对网络消费管理体系的建设
随着网络在我国迅猛发展，网络购物、网络游戏等一系列相关服务也是发展迅速，很多商家为了追求利润不断地开发新品种去迎合消费者特别是大学生消费者的消费需求，一些不利于大学生身心发展的资源也充斥其中，但由于大学生的心智尚不成熟，缺乏自制力，极容易被诱惑。因此这就需要政府职能部门加大对网络建设的投入，提高网络经营者文明经营的意识的，净化网络资源，建立起一个适合大学生消费群体的积极健康的网络消费环境。
政府和职能部门要从法律规范、技术排查、内容审核、文明经营等方面加强管理，使网站和网站经营者形成良好的网络道德，为大学生网络消费提供良性的社会大环境。为此，一方面加强网络监督机制，尤其是加强对学校周边网吧的管理监督，重视对网吧经营者的法律知识、职业道德的培训，提高他们遵法、守法经营的自觉性，还学生一个干净的网络消费环境。另一方面应加强网络普法的针对性和灵活性，使学习者能积极主动地接受网络法律条规方面的知识，用法律规范人们的行为，使他律转化为自律。第三要加大对各类网站、网络系统的管理力度，加强安全保密教育，强化保密观念；加强计算机病毒、网络黑客等安全技术的攻关，维护网络秩序，防止色情、暴力、封建迷信以及危害国家安全和反动的东西在网上出现。
二、学校通过教育引导大学生树立正确的网络消费观
1.加强对大学生的思想道德教育
大学生作为走在时代前沿的生力军，他们的消费方式会对周围的朋友家人在潜移默化中产生影响，学校应加强思想道德教育，开展关于网络消费的专题讲座，对大学生的网络消费行为进行引导和帮助，使学生树立积极健康的网络消费观，有利于让大学生们以理性、健康的网络消费观去影响身边的人，从而促进网络消费在我国的发展。
2.开设网络教育课程，制定校内网络规章制度
学校要开设与网络消费相关的网络学习课程，通过授课的方式，让学生更多地接触网络，接受网络消费，通过课堂学习积累网络知识，增加对网络的认知水平，提高自身判断网络资源优劣的能力，从而更好地维护自身网络消费安全。
同时要结合学校实际，制定校内网络管理的规章，如“关于大学生使用校园计算机网络管理办法”等，以规范校内网上秩序，严肃网上纪律，规范网络运行，引导学生树立正确的网络观念，增强学生上网的法制意识、责任意识和安全意识。再就是要加强对网络的监控，筑牢“防护墙”。
3.加强网络时代思想政治工作队伍的建设，提高的思想政治工作队伍素质
信息网络化时代对思想政治工作者提出了更高的要求，他们的综合素质尤其是网络方面的综合能力及其素养亟待提高。需要更高的学识水平、网络信息素养、科研能力和更敏锐的政治识别力等等。为此，急迫需要培养一支既懂政治业务，又懂网络技术、熟悉网络文化的高素质的思政队伍。这支队伍要有较高的政治理论水平和正确的政治判别能力，能研究网络时代思想政治工作的新情况、新问题，根据网络发展的特殊规律，开拓网络思想政治教育的新领域，掌握网络思想教育的新手段占领校园网络阵地；对学生关心的热点、难点问题，以及当代世界政治经济形势作出正确客观的分析评价，并能引导学生正确思考，科学认识和分析解决问题，提高思想理论水平。
三、加强大学生自身的素质培养，正确认识网络消费
1.认真学习马列主义思想邓小平理论和“三个代表”思想
通过科学知识的学习，形成正确的人生观价值观，指导自己在网络消费中的行为，提高判断网络信息的能力。大学生作为即将踏入社会的祖国建设者，要了解网络与现实存在着距离，及早意识到肩负的使命，密切关注现实人生，且把个人理想与社会需求联系起来，培养自己强烈的社会道德责任感，形成文明的网络消费习惯从自身做起。
2.思想上要加强自身道德修养，提高自制力
在网络迅猛发展的时代，网络资源具有极强的开放性，这就要求大学生消费者要增强自己判断资源好坏的能力，努力抵制不良诱惑，合理健康地进行网络消费。
3.客观地对待网络消费，树立正确消费观
大学生要认识到网络消费的优势和虚拟交易的不足，做到客观网络消费。网络只是高科技时代的一个重要的沟通工具，要客观地认识它的优点和缺点，要正确认识网络消费的社会功能，也要充分认识和了解网络作为虚拟交易的工具出现的负面影响。网络给大学生的生活带来方便快捷的一面，也有可能带来困扰的一面，要正确对待。要树立客观的网络消费观，理性进行网络消费。
对待任何事物都要客观的评判，当我们看到网络消费时存在的种种弊端和不安全因素时，也要看到网络积极地一面，我们应该看到作为传播媒体，网络传播具有速度快、影响广、时效性强等特点，所以，大学生群体应该积极地利用网络这些特点，利用网络对网络消费行为进行监督，对于那些不良的商家和消费行为通过网络媒体展现在公众的眼前，让他们接受舆论的谴责。从而达到净化网络消费环境，保护大学生消费群体利益的目的。
面对大学生网络消费中出现的种种问题，学校应当对大学生进行思想德育教育，引导大学生树立科学合理合法的网络消费观，政府通过立法为大学生创建一个合理有序的网络消费环境，同时大学生也要加强自身修养，提高自身素质，正确认识网络消费这个新兴的事物，在消费中做到科学消费，健康消费，安全消费，维护自身合法权益、满足自身需求的同时坚持贯彻学习科学发展观，做到与社会主义和谐社会相协调，做到经济发展与自然环境相协调，为实现社会主义和谐社会努力。
参考文献
[1]曹姝，魏勇，刘鹤年.新时期的大学生网络消费问题研究[J].中国商贸
关键词：大学生 网络消费 成因 对策
中图分类号：F724 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0107-01
引言
近年来，随着网络的迅速发展，网络消费已经走进千家万户，大学生作为网络消费中的主要群体，本论文主要在网络消费背景下大学生消费存在的问题和大学生消费观培养的必要性和成因分析和对策，有利于大学生树立正确的网络消费观[1]。
一、近年来大学生网络消费概况
本论文通过发放问卷的形式随机抽样调查了300位红河W院的在校大学生网络消费观的问卷调查。根据网络消费问卷反映出大学生的网络消费结构和消费趋势[2]。通过对红河学院的在校大学生的调查问卷显示：
87%的大学生有过网络消费经历。由此可知，大学生在网络消费群体异常庞大。在网上购物的被调查者中选择结算方式时，73%的人喜欢选择在线支付，货到付款也占有17%的比例，在线支付主要通过支付宝、微信红包、银行汇款共占。
在网络购物中，消费最高的前四种商品依次为图书31%、运动和休闲产品32%、电脑及相关产品11%、音像制品26%网上购物与传统形式的购物有着时间与空间的差异。大学生网络消费认为有物美价廉52%，跟所说的一致，货真价实17%，但也有被网上卖家欺骗的。购买物品后，对购买的商品的满意程度有26%的人感觉一般，满意的有27%。
二、大学生网络消费存在的问题及其原因
在了解当代大学生的消费概况的同时，不难看到一些问题也随之滋生。例如：在网络消费调查显示当代大学生普遍存在网络攀比消费和盲目消费严重、超额、超前的个人享受主义消费模式、网络消费中风险意识低等一系列的问题。
大学生在网络消费中，攀比消费和盲目消费严重。很多同学选择超额、超前的个人享受主义消费模式。由于大部分大学生有自我的独立意识（与众不同和“寻找自我”），大学生对于时尚的消费抵抗力低，有一部分同学购买大量的高额消费品，由此可见，大学生的消费观存在极大的问题，个人享乐主义泛滥，不懂得正确区分消费需求和价值。大学生盲目消费是由于经验不足，消费目的不明，决策失误主要表现在不理解哪些方面需要消费，哪些方面不需要消费，为什么要消费等问题上认识比较模糊，不能根据自己的实际情况合理安排消费。
网络消费中的交易方式和传统消费的交易方式存在明显问题[3]。在传统交易方式里，是钱货两清的交易方式，内容是可靠安全和有明确的法律保障的；而网络消费是利用互联网视图进行的交易模式，其存在很大的虚拟性。
政府对网络消费的监管力度和制度保障不尽完善。由于网络的自由和开放，相应的网络安全隐患随着产生，在网络发展的不成熟阶段，政府缺乏对网络商品的监察力度，缺乏对网络企业信誉的监管 相关的法律制度不够健全，“由于企业网络营销及电子技术发展的先进性和超前性，网络消费的发展是广阔的，显示出强大的生命力。
三、网络消费观存在问题的对策
通过理解当代大学生在网络消费中存在着四个问题，根据其问题产生的原因，提出解决大学生网络消费中存在问题的对策[4]。
1.培养大学生合理的消费观念
内因是事物发展的根本原因，大学生应该树立正确的消费观。加强正确的网络消费就必须加强自我教育，树立合理理财的自我意识，应该做到以下几个方面内容；
1.1积累消费经验。在日常生活中，学会积极主动了解消费常识；在消费过程中，自己要注重积累消费经验；在消费之后，应该注重售后服务的基本问题。
1.2学习消费知识，加强自身理财能力。要积极参加社会和学校举办的各种关于消费方面的活动，从中学习消费知识。从而不断强化自身的消费意识。
1.3提高法律意识。作为互联网时代大学生，要积极主动学习消费方面的法律和法规，加强自身的法律基础，提高维权意识，不要让自己成为新时代的法盲。
1.4遵循正确的消费原则。做到量入为出，适度消费，养成良好的消费习惯。大学生在日常的消费过程中的要坚持以下几个原则：消费有度原则、消费计划性原则、消费主导性原则和消费自立性原则，通过这些原则来规范自己的消费行为。
2.高校增强网络消费教育
首先，加强高校的校风、学风建设，营造良好的校园学习环境。高校加强校风和学风建设，营造良好的学习环境，潜移默化中将会对大学生的消费行为产生影响。整顿校园环境是从客观上给大学生创设了培养正确消费观的环境。其次，开设网络消费安全课程。提高大学生的网络消费的风险意识，以确保大学生在网络欺诈中争取有效权益。最后，老师加强对大学生进行消费观教育。对大学生从思想上进行改造教育，帮助他们树立正确的消费观就显得更为重要，具有更加长远的意义。
3.父母培养子女经济独立的意识
首先，家长在注重培养孩子的自立精神时，还应该注重培养孩子的独立意识，放手让子女从小事做起，使孩子在与社会的接触中更快的适应新环境。其次，家里独生子女的家长与孩子合作制定完整的消费计划。最后，父母应该减少孩子的过分依赖感。从小培养子女的独立意识。
4.加强网络消费保障
首先，充分利用大众传媒优势作用。加强对有用的健康的消费信息的宣传，对大学生在消费过程中遇到的问题进行解决，为大学生提供消费参考意见，加强大学生的网络消费常识。其次，发挥网络资源优势。大学生树立正确的消费观的过程中要积极发挥因特网的资源优势。最后，网络消费交易的安全问题，网络消费目前还处于新的领域，国家对网络消费还没有明确的条文规定。所以国家应加强法制管理，尽快完善相关的法律条文。一方面约束商家的行为，杜绝虚假的信息来欺骗消费者，一方面要规范网络交易规范，是在个人信息操作方面，提高网络安全性，让消费者的个人信息可以得到保障。
参考文献
[1]韩小红主编《网络消费行为》，西安交通大学出版社，2008年
[2]吕佳奇《大学生网络消费现状调查和研究》沈阳农业大学 2016年
[关键词]高校；大学生；网络文化观
在世界步人知识经济时代，网络文化飞速发展，这是科技进步的标志。丰富多彩的网络文化给人们创造了掌握更多新知识和信息的途径。尤其是高校网络文化，为大学生提供了获取知识的便捷手段，开拓了对自然知识、社会知识、思维认知的广阔视野，增强了认识世界、认识社会的能力。但当代大学生正处于成长时期，思想意识还不成熟，对不良网络信息辨别力和自控力较差，特别容易受不良网络信息的侵袭而导致思想意识扭曲，出现违背网络规则和伦理道德倾向。因而，要对高校大学生网络观进行探析，创建树立正确网络观的机制，推动高校大学生形成良好的网络意识，营造健康向上的网络文化环境。
一、网络文化内涵及其作用
网络文化，就是运用和操纵计算机系统，通过网络设计对自然界和人类社会生活及思维进行了解及深化认识的过程。网络文化的特点是虚拟性、开放性、互联性、自由性。随着科学技术的发展创新，运用计算机搭建的网络平台，使网络文化涉及各领域，发挥着极其重要的作用。
（一）网络文化在文化市场中具有重要的经济地位。随着计算机网络的飞速发展和普及应用，网络文化具有了巨大的经济效能，广大受众利用网络文化增强工作效率、享受文化娱乐资源，尤其是青少年积极享受着网络文化对学习的帮助以及带来的丰富乐趣。据有关部门统计，未成年人上网率已达85 010。因而，网络文化在市场上已经占有重要的经济地位。据2009年中国网络游戏研发调查报告显示：2009年国产网络游戏取得了市场主导地位，全年中国绿色网络游戏实际销售收入为2. 562亿元，比2008年增长39， 4%，为相关产业带来直接收入达555亿元。我国已将网络文化纳入经济发展中的产业化范畴，并在研发中不断取得巨大经济收益。中国自主研发的民族网络游戏实际销售收入165. 25亿元，比2008年增长了50.1%，占我国网络游戏全部实际销售收入的64. 5%，中国还注重网络文化产品占领国际市场。2009年，有29家中国企业自主研发的64款网络游戏进入40多个国家和地区，实现销售收入1. 09亿美元。可见，网络文化进入市场经济领域，并在国内外文化市场中占据重要地位，在推动人们意识形态变迁的同时，促进了市场经济发展。
（二）网络文化为高校大学生提供吸取丰富知识的平台。当代大学生都是忠实的网民，运用计算机技术，娴熟地享受网络文化资源，使他们走出狭隘的生活圈子，通过网络在浩瀚的知识海洋中吸取丰富的文化知识，可以充分地查阅学习所需的资料、理论知识、科学数据等，解决学习和生活中的困难，开拓思路，增强认识能力，对丰富和提高专业理论知识和技术水平有不可低估的作用。随着互联网的飞速发展，中国大陆地区互联网用户数量急剧增加。据统计，2010年初，中国网民规模已达4.2亿，互联网普及率达到31. 8%。互联网为人们沟通交往提供了便捷的途径，大学生在互联网上可以获取学习中所需要的信息，增加各方面知识，拓展知识面。在网络文化交流中，大学生可以获取答疑解惑的更多科学文化知识答案，解决学习中的难题，而且有利于深入研究和撰写学术论文，为进一步深造的硕士生、博士生提供所需文化资源。
（三）网络文化是社会进步的标志。社会发展是一个集合体，包括经济、政治、文化等方面的综合发展和进步。文化作为意识形态，随着经济全球化发展、生产力进步和科技革命的日新月异，计算机网络信息作为科技进步的产物，在社会各领域占据重要地位。而网络文化更是社会进步的重要标志，它给人们提供了庞大的信息来源渠道。如远程教育提高人们的学历水平；文化娱乐活动、戏曲音乐、游戏等有利于人们解除工作疲劳，丰富精神生活；电子图书为人们提高文化水平提供了方便。互联网上的网络文化交流不受时间地域的局限，随时为人们提供文化交流的平台和途径，源源不断地为人们文化需求提供资源，使人们的思想文化、意识形态及人文素质不断发展和提高。网络文化是社会进步的标志，是社会发展到知识经济时代的特殊表现。
二、当代大学生网络文化观的缺失
网络文化观，是掌握和运用网络文化的态度和根本观点。知识经济时代，以电子计算机为工具的互联网，它所特有的网络文化功能，是高科技应用的结果。由于计算机技术的普及，网络文化被广泛采用，在给人们带来便捷的获取精神享受、提高文化素养的同时，也有许多难以摆脱的不良影响和危害。当代大学生由于思想观念、文化素质、道德修养存在差异，网络文化观各有不同。事实上，网络本身没有对错好坏，关键在于怎么使用。互联网是高科技产物，它所拥有的网络文化，包括正负两个方面，影响着网络文化观的差异。正确的网络文化观，应该是利用网络文化增强知识，敏锐思维，开阔视野，促进大学生学习进步。不良的网络文化观，表现为迷恋于网恋、网聊、游览黄色网页、无节制的网络游戏等，对正处于成长中的大学生贻害无穷。当代大学生网络文化观的缺失主要表现在以下几个方面：
（一）一些大学生网络文化意识淡薄。网络文化意识，是指对使用计算机参与互联网文化活动所采取的态度。正确的网络文化意识，是能够科学正确的利用互联网获取对学习、工作、社会交往有益的知识和信息。而当前在纷繁复杂的网络文化中，高校大学生对利用网络寻求什么样的文化、知识没有明确科学的目的，而是随意性很强，觉得有意思的都想游览，对五花八门的庞大的信息流，不能作出科学地判断，对所获取的信息的真伪也不加鉴别，网络意识淡漠，严重影响科学正确的掌握知识，只是盲目地漫游于兴趣之中，耽误学习，影响身心健康。
（二）一些大学生患上网瘾综合症不能自拔。高校是培养高素质专业化人才的基地，有先进的计算机电子教学设施，大学生有充分运用互联网的优越条件，但在多元化的网络信息中，一些大学生缺乏正确的网络文化观，出现网瘾。所谓网瘾，就是人被网络左右、控制，身不由己地丧失主体性，成为网络的附庸与奴隶。随着网络的发展，网络信息渠道越来越多元化，为大学生开辟了获取兴趣的多种途径。如网络上发送电子邮件、网上购物、聊天、游戏，网上交易、炒股、娱乐等。面对丰富多彩的互联网活动内容，一些缺乏自控力和科学正确网络观的大学生，沉迷于网络世界，形成综合性网瘾，难以自拔。网瘾一般表现在迷恋网络聊天，已经出现裸聊的坠落现象。网瘾使他们忘记了学习，往来于虚拟的精神空间不能自拔。有的被对方假身份欺骗，甚至钱财被网友骗光受到伤害。网瘾已成为高科技对青年学生的最凶恶杀手，它是电子科技发达时代产生的新的异化物。网瘾不能自拔的大学生最终荒废了四年时光，学业无成，财力耗尽，增加家长和社会负担。网瘾已成为大学生难以自控而危害身心健康的顽疾，必须教育和引导大学生清除网瘾，树立正确网络文化观。
（三）大学生网络道德在虚拟空间中处于迷茫状态。网络道德，就是运用计算机在网络上为获取知识、信息、拓展人际关系等方面的需要所遵循的良好的道德心理和行为。当代大学生正处于成长阶段，思想意识尚未成熟，辨别是非能力有限，对那些不健康的网络内容和非法网络活动，开始只是好奇，而时间一长，网瘾产生不能自拔而越陷越深，思想认识上没有法律意识，在虚拟空间的多元化网络环境中处于迷茫状态，进而从事网上诈骗、制作黄色网页、编辑攻击病毒等活动，陷入违背道德底线甚至触犯法律的深渊。
三、引导高校大学生树立正确网络文化观的措施
当前，必须引导大学生树立正确网络文化观，在虚拟的网络世界中保持良好的网络道德，真正做到运用网络文化为学习、科研服务。
（一）创办丰富多彩的校园网络文化，为树立正确网络文化观创造良好的环境。许多在校大学生，在入学前的初高中阶段，就已是社会网吧忠实的网民。进入高校后，由于高校校园网络渠道比较局限、单调，不能满足大学生网络文化的需求，一些大学生便千方百计到校外网吧去上网。网吧是一个比较杂乱的公共场所，社会上许多青少年把它作为消遣娱乐窝，在那里可以自由自在地索取感兴趣的东西。一些青年学生经常泡在网吧里，在无拘无束的昏暗环境里，受到社会的影响，欣赏落后、黄色的网络文化，思想颓废，精神萎靡，丧失进取心，使自己的学业毁于网瘾。据有关部门调查，当前互联网黄色色情网页已达到3.8亿之多，尽管国家安全部门已在查封并取缔，但低级无聊的网络图案、视频等难以根治，严重影响和危害青年学生健康成长。因此，高等院校要创建丰富多彩的校园网络文化基地，吸引学生利用校园网络获取更多的文化知识和有意义的网络文化活动。如开展专业知识、社会知识竞赛，为大学生设计获取知识的多元渠道和各种新闻、娱乐活动等内容，使大学生不出校门就能充分享受网络文化的乐趣，有利于大学生树立正确的网络文化观。
（三）开展网络技术与网络道德培训。在高校要定期开展网络培训，聘请专业技术教师传授电子计算机网络技术，对网络系统硬件、软件进行科学运用和维护，尤其是要掌握抵制病毒黑客、不良信息、信件侵蚀的处理技术。还应聘请思想道德课教师为大学生进行网络道德知识讲座，引导大学生消除网上聊天中的虚假撒谎行为，教育学生养成忠诚老实、以诚相待的良好道德修养，与黄色网页彻底决裂。在丰富多彩的网络文化中，不可避免地包含着善和恶、美与丑、真实与虚假的内容，大学生必须树立正确的网络文化观，在网络文化的大信息资源库中，吸收有益的知识，坚决抵制和远离消耗时间和精力及财力的无意义网络活动。在接受高等教育中成为一个高尚的人、纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。
