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<三>来稿必须论点明确、数据可靠、内容详实、语言精练。
<四>图表随正文列出,每幅图表应冠有图题和表题,说明性的文字应置于图(表)下方注释中,表格统一使用三线表(顶线、表头线、底线)。
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长春教育学院学报杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学术交流与探讨、教育论坛、高校教学研究等。于1984年经新闻总署批准的正规刊物。
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第一次投稿就中了,说明长春教育学院学报还是比较容易中的。从投稿到录用不到1个月,审稿老师和编辑都很认真负责,对文章审核细致入微。个人感觉只要文章自主创新,内容丰富就没大问题。
总体来说审稿效率比较高,审稿人比较认真负责,审稿意见也比较专业。编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被长春教育学院学报收录。非常感谢!
编辑态度真是太好了,真的太好,不比其他期刊编辑,爱理不理的。很负责,连标点符号编辑都会指出来修改。最开心的一次投稿经历,有关于中小学教研教改方面的稿子值得试试。
第一篇被编辑审核退稿,理由就是常见的拒稿理由,已有类似文章发表或待发表,我当时就是看这个期刊发类似的比较多才投的,第二篇2个星期左右就给审稿意见,两天就修回去了,又过了不到两周接收,前后就一个月的时间,效率还是快。
个人觉得这个期刊还是蛮有分量的,里面的文章有较高的层次,编辑部老师也蛮好的,我的文章最终都排版好了,我再次读的时候发现有点语病,所以不得不麻烦编辑老师再修改,但老师没有责备,所以感觉很温暖~~~
速度还是很快的,中间修改了一个多月,除去这一个月,总共1个月就录用了!最后特别感谢王广洲编辑,校稿的时候编辑还主动电话联系我一起讨论,非常负责而且很高效!
长春教育学院学报速度极快,一般大修录用的可能性就极大,要认真修改。一般会从你的参考文献的通讯作者中选择审稿人。你推荐的审稿人编辑一般不采用。
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