《Journal Of English For Academic Purposes》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:17:36 221人看过
《Journal Of English For Academic Purposes》杂志收稿范围涵盖文学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数3.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Engl. Acad. Purp.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
53 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 13.66% |
3.1 |
0.10...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 98.11% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| England |
58 |
| CHINA MAINLAND |
57 |
| USA |
35 |
| Australia |
19 |
| New Zealand |
19 |
| Canada |
12 |
| Japan |
12 |
| Sweden |
9 |
| Iran |
7 |
| Spain |
7 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF READING |
14 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND |
10 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
7 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY |
6 |
| MACQUARIE UNIVERSITY |
6 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA |
6 |
| CITY UNIVERSITY OF HONG KONG |
5 |
| COVENTRY UNIVERSITY |
5 |
| JILIN UNIVERSITY |
5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
5 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J ENGL ACAD PURP |
255 |
| ENGL SPECIF PURP |
223 |
| J SECOND LANG WRIT |
168 |
| APPL LINGUIST |
90 |
| TESOL QUART |
62 |
| SYSTEM |
54 |
| WRIT COMMUN |
38 |
| ASSESS WRIT |
29 |
| J PRAGMATICS |
25 |
| INT J CORPUS LINGUIS |
22 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J ENGL ACAD PURP |
255 |
| ENGL SPECIF PURP |
92 |
| J SECOND LANG WRIT |
62 |
| IBERICA |
46 |
| SYSTEM |
30 |
| WRIT COMMUN |
25 |
| LANG TEACHING |
20 |
| SAGE OPEN |
20 |
| J PRAGMATICS |
14 |
| SO AFR LINGUIST APPL |
14 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Phrasal complexity in academic w... |
10 |
| Three minute thesis presentation... |
10 |
| A phrase-frame list for social s... |
9 |
| Citation practices of L2 univers... |
8 |
| The futures of EAP genre studies... |
8 |
| A cross-disciplinary investigati... |
8 |
| The use of metadiscourse and per... |
7 |
| The evaluation of lecturers' non... |
7 |
| Do native writers always have a ... |
7 |
| Advancing disciplinary literacy ... |
6 |
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