《Assessment In Education-principles Policy & Practice》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:21:36 155人看过
《Assessment In Education-principles Policy & Practice》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数2.7。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Assess. Educ.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
22 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 32.93% |
2.7 |
0.21...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 90.91% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| England |
46 |
| USA |
15 |
| GERMANY (FED REP GER) |
11 |
| Netherlands |
9 |
| Norway |
9 |
| Canada |
8 |
| Australia |
7 |
| Ireland |
5 |
| New Zealand |
5 |
| CHINA MAINLAND |
4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF OXFORD |
15 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE |
8 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
7 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY |
6 |
| UNIVERSITY OF OSLO |
6 |
| GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATION... |
4 |
| OFQUAL |
4 |
| QUEENS UNIVERSITY - CANADA |
4 |
| DUBLIN CITY UNIVERSITY |
3 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... |
3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| ASSESS EDUC |
138 |
| J EDUC MEAS |
19 |
| APPL MEAS EDUC |
18 |
| EDUC MEAS-ISSUES PRA |
16 |
| PSYCHOMETRIKA |
15 |
| STUD EDUC EVAL |
14 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU |
13 |
| REV EDUC RES |
13 |
| BRIT EDUC RES J |
11 |
| APPL PSYCH MEAS |
10 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| ASSESS EDUC |
138 |
| TEACH TEACH EDUC |
33 |
| STUD EDUC EVAL |
25 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU |
19 |
| EUR J TEACH EDUC |
15 |
| J EDUC POLICY |
15 |
| FRONT PSYCHOL |
13 |
| INT J EDUC RES |
12 |
| BRIT EDUC RES J |
10 |
| OXFORD REV EDUC |
9 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Classroom assessment and pedagog... |
25 |
| Reconceptualising the role of te... |
14 |
| Validity of comparative judgemen... |
6 |
| Can test construction account fo... |
5 |
| Teachers' approaches to classroo... |
5 |
| Reasons for teachers' successful... |
5 |
| A lottery improves performance o... |
4 |
| Exploring the factors teachers c... |
4 |
| Student self-assessment practice... |
4 |
| Teacher evaluation as a wicked p... |
4 |
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