《Studies In Science Education》杂志影响录用的因素有哪些？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:34:04 622人看过
《Studies In Science Education》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Studies In Science Education》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：
年发文量：《Studies In Science Education》杂志年发文量为：10篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。
质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区：《Studies In Science Education》杂志在中科院的分区为1区，而在JCR的分区为Q1。
论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名：《Studies In Science Education》杂志IF影响因子为：10.3。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。
审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。
投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。
《Studies In Science Education》杂志简介
中文简称：科学教育研究
国际标准简称：STUD SCI EDUC
出版商：Taylor and Francis Ltd.
出版周期：2 issues/year
出版年份：1974年
出版地区：ENGLAND
ISSN：0305-7267
ESSN：1940-8412
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
《科学教育研究》的核心目标是发表最高质量的评论文章，为科学教育的关键主题和问题提供研究的分析综合。为实现这一目标，编辑和编辑顾问委员会致力于：
保持和发展与期刊相关的最高学术标准；
发表尽可能广泛的作者的文章，包括专业背景和原籍国；
发表既能巩固和反思现有研究领域，又能促进新研究活动领域的文章。
《科学教育研究》将引起所有参与科学教育的人的兴趣，包括：科学教育研究人员、博士生和硕士生；小学、中学和大学的科学教师；科学教育政策制定者；科学教育课程开发者和教科书作者。
《科学教育研究》中的文章已在编辑邀请下或通过潜在投稿者提供文章后提供。鉴于评论文章的重要性，编辑愿意对提案的适用性给出非正式的反馈，但所有投稿，无论是否受邀，都要接受全面的同行评审。通常，每卷都会评论有限数量的书籍，这些书籍对参与科学教育的人特别感兴趣和关注。
在中科院分区表中，大类学科为教育学1区， 小类学科为教育学和教育研究教育学和教育研究1区。
中科院分区（数据版本：《新锐期刊分区表》 2026年3月发布）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 1区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2025年3月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 1区 | 是 | 是 |
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 否 | 是 |
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