《School Psychology Review》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:45:37 381人看过
《School Psychology Review》杂志收稿范围涵盖心理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数3.7。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Sch. Psychol. Rev.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 50 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 2.38% | 3.7 | 0.01... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 88.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 107 |
| Netherlands | 3 |
| Spain | 2 |
| Australia | 1 |
| Belgium | 1 |
| Canada | 1 |
| India | 1 |
| South Africa | 1 |
| Wales | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 14 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 12 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 11 |
| LEHIGH UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 8 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 7 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 6 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 5 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 76 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 55 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 47 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 44 |
| J APPL BEHAV ANAL | 36 |
| J AUTISM DEV DISORD | 31 |
| J ABNORM CHILD PSYCH | 24 |
| EXCEPT CHILDREN | 22 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 20 |
| EDUC TREAT CHILD | 19 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 125 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 90 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 80 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 76 |
| SCH MENT HEALTH | 68 |
| EARLY CHILD RES Q | 36 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 31 |
| REM SPEC EDUC | 31 |
| J CHILD FAM STUD | 30 |
| BEHAV DISORDERS | 29 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Promoting Cultural Responsivity ... | 18 |
| An Examination of Restorative In... | 15 |
| Multilevel Associations Between ... | 7 |
| Racial/Ethnic Parity in Discipli... | 7 |
| Cultivating Positive Teacher-Stu... | 7 |
| Addressing Discipline Disparitie... | 6 |
| Examining Variation in Adolescen... | 6 |
| Homophobic Bullying in Schools: ... | 5 |
| A Systematic Review of State-Lev... | 5 |
| Educational Versus Clinical Diag... | 4 |
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