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发表《Studies In Continuing Education》杂志多久能被SCI数据库收录?

来源:优发表网整理 2026-07-07 16:38:51 429人看过

通常情况下,《Studies In Continuing Education》杂志发表的文章被SCIE、SSCI数据库收录的时间没有固定标准,若想了解详细、准确的具体情况,建议直接与杂志社取得联系或者向在线客服进行咨询。

多久能被SCI数据库一般可以归纳出以下情况:

论文发表后到在线时间:SCI论文发表后,一般需要大约3个月的时间才能在期刊官网上线,这是论文初次对外公开的时间点。

在线后到数据库检索时间:论文在线后,通常还需要1-3个月的时间才能在Web of Science(WOS)数据库中检索到,这个过程被称为论文的索引或收录。

整体时间周期:从投稿到论文被SCI数据库收录,整个周期大概需要一年左右的时间。具体来说,投稿后可能需要5-6个月收到接收通知,然后经过2-3个月论文会在官网上线,再之后2-3个月论文会被WOS数据库收录。

然而,这个时间周期并不是绝对的,它受到多种因素的影响,如:期刊类型、论文质量、数据库更新等。

《Studies In Continuing Education》杂志已被SCIE、SSCI国际知名数据库收录,在JCR分区中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学科Q2区EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学科Q2区,在CiteScore评价中位于Social Sciences学科的Q1区具有较高的学术影响力,在该领域受到广泛认可。

WOS分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 268 / 760

64.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 264 / 762

65.42

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 288 / 756

61.97

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.4 0.761 1.559
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 300 / 1698

82%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

作为一本专注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的学术期刊,它致力于发表高质量的研究论文和为相关领域的研究人员提供重要的学术资源。

该杂志出版周期是3 issues/year。

《继续教育研究》期刊致力于探讨继续教育、职业培训和终身学习领域的广泛议题,它为教育工作者、学者、政策制定者以及所有对终身学习和职业发展感兴趣的专业人士提供了一个交流和分享知识的重要平台。该期刊特别关注于工作场所的学习,包括在职培训和为提升工作技能而进行的学习活动。它还涵盖了继续职业教育和专业发展,这些是个人职业生涯中不可或缺的部分,有助于提高专业能力和适应快速变化的工作环境。

期刊内容也扩展到了教育机构之外的学习形式,强调了非正规和非正式学习在个人发展中的重要性。此外,它还关注培训与发展、人力资源发展,这些对于组织和企业的长期成功至关重要。成人学习作为继续教育的重要组成部分,也在期刊的讨论范围内,它探讨了成人学习者的特殊需求和有效的教学方法。在高等教育层面,期刊聚焦于专业形成,包括专业学位课程和资格认证,这些对于专业领域的深入理解和实践能力的提升至关重要。

最后,研究教育作为提升学术水平和研究能力的关键环节,也在期刊的关注之列,它鼓励对教育实践、政策和理论进行深入探讨,以促进教育领域的创新和改进。

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