《Personnel Review》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:14:51 563人看过
《Personnel Review》杂志收稿范围涵盖管理学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数3.3。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:Pers. Rev.
其他数据
| 是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
| 未开放 | -- | 71 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
| 4.22% | 3.3 | 0.02... |
| 研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
| 92.96% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 80 |
| CHINA MAINLAND | 64 |
| USA | 56 |
| India | 40 |
| Canada | 39 |
| Pakistan | 36 |
| England | 32 |
| Taiwan | 22 |
| Malaysia | 21 |
| Spain | 17 |
2023-2024机构发文量统计:
| 机构 | 数量 |
| MONASH UNIVERSITY | 20 |
| INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT (... | 17 |
| BROCK UNIVERSITY | 16 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 13 |
| CHINESE ACADEMY OF SCIENCES | 12 |
| ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TEC... | 11 |
| CURTIN UNIVERSITY | 10 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 10 |
| EDITH COWAN UNIVERSITY | 8 |
| UNIV MANAGEMENT & TECHNOL | 8 |
近年引用统计:
| 期刊名称 | 数量 |
| J APPL PSYCHOL | 621 |
| ACAD MANAGE J | 328 |
| J MANAGE | 280 |
| J ORGAN BEHAV | 231 |
| INT J HUM RESOUR MAN | 228 |
| PERS REV | 222 |
| ACAD MANAGE REV | 173 |
| J BUS ETHICS | 170 |
| LEADERSHIP QUART | 167 |
| J VOCAT BEHAV | 164 |
近年被引用统计:
| 期刊名称 | 数量 |
| PERS REV | 222 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 97 |
| EMPL RELAT | 86 |
| INT J HUM RESOUR MAN | 58 |
| FRONT PSYCHOL | 42 |
| INT J ENV RES PUB HE | 32 |
| HUM RESOUR MANAGE-US | 23 |
| J BUS ETHICS | 22 |
| INT J MANPOWER | 20 |
| CAREER DEV INT | 19 |
近年文章引用统计:
| 文章名称 | 数量 |
| Workplace bullying and employee ... | 20 |
| Why am I still doing this job? T... | 15 |
| Relationships between job charac... | 12 |
| Do new ways of working increase ... | 12 |
| Organizational justice and knowl... | 12 |
| Understanding the link between s... | 12 |
| Psychological capital as a perso... | 12 |
| A historical review of the devel... | 11 |
| Trust, knowledge sharing and org... | 11 |
| Job crafting and work-family enr... | 11 |
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