《Psychology In The Schools》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:14:43 547人看过
《Psychology In The Schools》杂志收稿范围涵盖心理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数1.8。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Psychol. Schools
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 259 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 17.27% | 1.8 | 0.07... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 96.14% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 271 |
| CHINA MAINLAND | 28 |
| Canada | 15 |
| Australia | 9 |
| Spain | 9 |
| South Korea | 8 |
| England | 5 |
| Italy | 5 |
| Netherlands | 5 |
| Israel | 4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 25 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 15 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 15 |
| BALL STATE UNIVERSITY | 13 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYST... | 11 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 9 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 9 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 8 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 8 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J EDUC PSYCHOL | 157 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 135 |
| CHILD DEV | 104 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 80 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 75 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 65 |
| DEV PSYCHOL | 55 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 51 |
| STRUCT EQU MODELING | 42 |
| J LEARN DISABIL-US | 41 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 135 |
| FRONT PSYCHOL | 99 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 64 |
| SCH MENT HEALTH | 58 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 53 |
| J CHILD FAM STUD | 47 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 44 |
| PSYCHOL BULL | 41 |
| INT J ENV RES PUB HE | 36 |
| J AUTISM DEV DISORD | 35 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Student engagement and mathemati... | 10 |
| Remaining connected in the face ... | 10 |
| Can social support buffer the as... | 9 |
| Cross-informant agreement of chi... | 8 |
| Family and nonfamily support in ... | 8 |
| Teacher-student relationships, p... | 8 |
| The impact of personal character... | 8 |
| Mindfulness-based SEL programmin... | 7 |
| Investigating the theoretical st... | 7 |
| External locus-of-hope, well-bei... | 6 |
声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。
