历史教学·下半月刊杂志

<一>来稿必须为原创文章，符合学术规范，且不可一稿多投，若有学术不端行为，一经发现。永不录用。

<二>参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目。序号在正文引文处右上角用方括号内的阿拉伯数字[1][2]等表示。

<三>来稿引文及注释应准确、详细。准确的引文和详细的注释，不仅是学术规范、出版规定的要求，还是每一个史学工作者应有的基本素质，不可等闲视之、掉以轻心。

<四>第一作者简介：姓名（出生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯（具体到县级），职称职务，学位，研究方向（此项可省略）。

<五>凡属基金资助、国家攻关项目请写明基金项目名称、编号，标注在首页下，并请附有关证明材料。

<六>引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。

<七>来稿需符合“齐、清、定”的标准。篇幅一般在8000~15000字之间，文章要件包括:题目、摘要(300~500字之间)、关键词(3~5个)、作者姓名及简介、署名单位及邮编、课题信息、注释信息等。

<八>注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。

<九>计量单位使用我国法定计量单位，公式及中外文字符务必分清大小写，正斜体，黑白体，上下角标等，易混淆字符第一次出现时用铅笔注明。

<十>来稿引文及注释应准确、详细。准确的引文和详细的注释，不仅是学术规范、出版规定的要求，还是每一个史学工作者应有的基本素质，不可等闲视之、掉以轻心。

《历史教学·下半月刊》杂志是一本专注于历史教学与研究的期刊。作为一本面向教师和学生的学术刊物，它的目标是促进历史教育的发展，提高历史教学的质量与效果。杂志的内容涵盖了教育教学理论、历史教材与课程设计、教学方法与策略、评价与考试、数字化教学资源等多个方面。它旨在为教师提供教学实践的指导与参考，推动历史教育的创新与进步。

《历史教学·下半月刊》杂志的办刊宗旨是凝聚历史教育界的智慧和力量，推动历史教学理论与实践的融合。杂志鼓励教师们分享自己的教学经验和探索，提出教学问题和研究课题，加强学科交流与合作。它提供了一个平台，让教师们共同探讨教育教学的新思路、新方法和新成果。该杂志的编辑团队由一批历史学科的教育专家、学者和教育工作者组成，他们对历史教学有着丰富的经验和深入的研究。编辑团队对稿件进行严格的评审和编辑，确保发表的内容有学术价值和实际指导意义。

《历史教学·下半月刊》杂志在历史教育界享有很高的声誉和影响力。它定期举办教育研讨会、教学培训和学术交流活动，为教师们提供一个展示自己教学成果和交流教学经验的机会。杂志还与学校和教育机构合作，共同推进历史教育的改革与发展。通过提供高质量的教学资源和教学参考，杂志在推动历史教育的发展和创新方面发挥了重要作用。它帮助教师们不断提高自己的教学能力和教育思维，鼓励他们探索创新的教学方法和手段，提升历史教学的质量与效果。

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