摘要：我们正处于前所未有的新时代。这个时代为初中道德与法治课程的发展提供了难得的机遇,也提出了严峻的挑战。我们有必要基于对新时代的理解,认识当前初中道德与法治课程面临的新机遇和新挑战,并研究和探索有效应对策略,在研究教材、学生、教法、评价和未来的过程中实现教师自身的深刻变化,以适应新时代的新要求。