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首页 > 期刊 > 基础教育参考 > 家长要引导孩子积极解读压力 【正文】

家长要引导孩子积极解读压力

作者:付琳倩(编译); 雷雳(编译) 中国人民大学心理学系; 北京100872

摘要:随着青少年承受的压力不断增加,很多家长开始为其寻找避免或降低压力的方法。但越来越多的心理学家反对将压力视为"绝对有损健康"的观点。他们认为,虽然慢性或创伤性压力可能会对青少年造成伤害,但正常的生活和学习压力在一定程度上可能有利于青少年的发展,促使他们超越自身的极限。因此,在面对青少年逐年增长的压力时,家长首先应转变对压力的看法。

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基础教育参考杂志, 半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。于2003年经新闻总署批准的正规刊物。

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