【关键词】《电力系统分析》；实践教学；改革与创新
1 课题的提出
据调查资料数据显示，长期以来，《电力系统分析》始终是我国各高校电气工程专业和电气自动化专业的必修课程，课程设置上包括《电力系统稳态分析》、《电力系统暂态分析》、《电力系统稳定性》、《电力系统继电保护》及《电力系统实验》共五门课程。其中，前四门课程均为理论基础课，在《电力系统分析》教学中占据大量课时，电力专业学生实践操作能力匮乏，导致进入企业后如“茶壶里煮饺子――有货倒不出”，引起学校及社会多方面高度关注。随着电力行业的飞速发展，传统的课程内容、教学方式已经无法适应现代电力工程教育教学发展潮流。过去的《电力系统分析》教学存在诸多问题，具体表现在：①理论基础课程教学过于繁重，课时所占比例过大；②教学方式和教学手段单一，学生缺乏学习兴趣，教学效率低下；③教学内容陈旧，还停留在20世纪八九十年代水平，无法适应现代化电力行业发展。
为了紧跟时代步伐，适应当前时代背景下社会和企业发展对高校电力专业人才培养的客观需求，《电力系统分析》实践环节教学亟待改革创新。
2 浅析实践环节教学改革与创新
2.1 更新教学内容，优化理论基础教学
前面我们已经提到，传统的《电力系统分析》课程内容过于陈旧，从理论课教材中根本无法看到近年来电气工程专业和电气自动化专业学科的最新进展，与当前电力行业生存发展现实严重脱节，无法满足现代化电力企业运行操作的市场需求。因此，在对实践教学环节进行大刀阔斧的改革之前，首先就应更新教学内容，优化理论基础教学。一方面，在充分理解《电力系统分析》课程内容特点的基础上，对过去的四大理论基础课进行归纳重组。具体来讲，就是将传统的《电力系统稳态分析》、《电力系统暂态分析》、《电力系统稳定性》、《电力系统继电保护》课程进行精简压缩、重组优化，由过去的120课时融合缩减至48课时。理论基础教学更加注重实用性和专业性，减轻学生学习压力的同时也减少了教师的教学负担。另一方面，将近年来国内外本专业的科学研究成果作为新内容加入到教材中，在体现当前电力行情的同时体现出教材的时代性。
通过充分理解《电力系统分析》课程内容特点，对过去的四大理论基础课进行归纳重组，并加入电气工程专业和电气自动化专业学科最新理论成果及行业实践动态，构建新的《电力系统分析》教学体系。
2.2 转变教学方法，创新教学手段
在传统的《电力系统分析》课堂教学中，教师过度注重理论基础知识的传授与讲解，忽视了专业实践与行业现实的结合。多采取“教师讲、学生记”的教学方式；教学手段也比较单一，学生缺乏学习兴趣，课堂气氛沉闷，教学实效低下。未来的《电力系统分析》实践教学教师更加善于通过转变教学方法，运用多种教学手段提高教学实效。在具体实践教学环节中，教师在课堂上不断为学生提供本学科的最新研究成果及行业新闻动态，教学内容更加丰富。学生在课堂上总能听到新知识、新消息，学习积极性显著提高。随着科学技术的进步，教育教学设备也发生了翻天覆地的变化，教师应充分利用各种新兴教学设施（如多媒体课件、闭路电视、纪录片、专题片、互联网等），创新教学手段，使课堂教学更加形象直观、生动活泼，吸引学生注意力，帮助学生知识理解，加深学生学习印象，教学效果显著。
2.3 充分信任学生，注重实验教学
《电力系统分析》本身是一门专业性和实践性极强的学科，实验是《电力系统分析》的基础，《电力系统分析》教学的最终目的就是实践。高校每年都会为社会培养大量的专业人才，输送到电力行业中去。离开了实验，《电力系统分析》课程的学习就是“纸上谈兵”，没有任何现实意义。新形势下的《电力系统分析》教育教学更加注重实验教学，教师在课程设计上增加实验教学课时安排，充分信任学生，“放手”让学生走进实验室，通过亲身实践操作加深理论知识和本学科本行业的理解，为进入电力企业工作实践打下坚实的基础。在具体实验教学设计时，应注意充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，从实验方案设计到实验操作、数据整理、结果分析，每一步都采用小组合作的方式进行。在实践教学环节中为学生提供充足的实验空间，充分信任学生，增强学生动手、动脑能力。
2.4 强化企业意识，增强学科实用性
我们一切的校园课程学习，最终都将为就业服务；每一项专业技能的获得，都是为将来踏入社会走上工作岗位现实实践打基础。面临日益激烈的市场竞争，高校在《电力系统分析》课程教学中应增强对学生的“企业培养”，强化企业意识，从而增强学科实用性。高校的教育教学应紧跟时代步伐，不仅在教学内容上积极引进本学科最新科研成果，在教学观念上还应主动对接电力行业，积极为学生创造实地实习机会，高度重视学科的实用性和专业性。注重学生工程意识和实践能力的培养，立足电力生产和应用，强化电力行业职业道德、法制法规教育，注重培养工程设计研发、设备检测操作能力，提高学生自主解决实际问题的能力，为未来职业生涯做好准备。
3 结束语
每年，我国高校都为电气工程专业和电气自动化专业相关行业输送大批高素质人才，这些学生在校园学习效果的好坏直接关系着实践工作效率的高低。优秀的毕业生能够为社会和企业发展注入活力，相反，则会成为行业发展的负担和阻碍。《电力系统分析》作为电气工程专业和电气自动化专业的主要课程，奠定了电力相关专业学科学习的基础，在学科学习中占据着举足轻重的地位。过去的教学存在诸多问题，为适应社会和行业的最新发展，教师通过实践教学环节上的多方面改革创新取得较好效果。
【参考文献】
[1]朱兰，韦钢，符杨，曹炜，金义雄，段建民，涂轶昀，顾丹珍，赵晓莉.“电力系统分析”课程教学及实践环节教学方法[J].电气电子教学学报，2011，S1：128-129， 133.
【关键词】建筑工程；电气工程；智能化技术
为满足生活工作需求，现在建筑工程建设所需电气设备更多，这就对电气系统设计施工提出了更高的要求。尤其是现在建筑工程逐渐向多样化、智能化发展，为确保电气工程可以满足实际需求，必须要在现有基础上做好技术分析，从不同角度出发，确保智能化技术应用的效果。
一、建筑电气工程施工特点分析
1.交叉作业多
人们对建筑电气工程的要求不断提高，为保证工程建设质量，必须要针对其所具有特点进行分析，以此为基础来编制施工方案，争取做好每个细节的管理。建筑电气工程施工项目主要包括安装的电缆桥架与架上电缆、安装电线杆上电气设备与架空线路、安装成套配电柜与控制装置、安装动力装置以及照明配电装置等，并且在施工时经常会与其他专业产生交叉作业，增大了施工[1]。现在建筑工程结构越发复杂，所需电气装置数量更多，导致施工过程中很容易受外界因素影响，工程施工与管理均面临更大挑战。
2.工序复杂
现在建筑工程逐渐向智能化、多样化发展，为满足基础功能应用需求，电气设施更多，复杂程度也就更高，对系统设计以及施工管理均有更为严格的要求。电气工程主要系统有自动控制系统、语言识别系统、图像识别处理系统以及语言处理系统等，不同分项系统对应功能不同，对施工技术也存在较大差异[2]。再加上不同分项系统间交叉作业多，导致施工工序复杂。为保证建筑电气工程正常运行，需要在根本上做好施工管理，应对工序复杂特点，来采取措施进行优化，减少施工问题的发生，并控制建设成本。
二、建筑电气工程智能化技术应用要点分析
1.照明系统应用
建筑工程电气照明系统智能化控制分为集中控制、照明控制、现场控制以及火灾控制等方面，设计时可以从照明灯具、光源以及控制系统三方面着手，选择智能化照明灯具与材料，充分利用自然采光，在保证照明效果的同时，降低电能损耗。其中，现场控制分项，可以将信息接收器安装到照明系统内，并选择用交流电源直接控制方式，重点区域应安装智能开关。而集中控制部分，需要就整个照明系统安装一个中央监控设备，完成各分项运行状态信息的收集，为设备的维护管理提供依据。
2. 线路系统应用
建筑电气工程内不同设备运行功率与抗干扰性能存在较大差异，因此布线设计要求不同。如常用电源线、信号电缆、控制电缆等需要采用分管、分槽施工方式，而计算机与网络控制器等设备布线则应选择与弱电工程共用接地干线的方式[3]。智能控制技术在线路系统中的应用，需要做好各个细节的控制，提高布线设计方案的智能化，即对温湿度传感器线路、流量计线路、水位开关线路等，需要进行专门设计施工。其中要注意抗干扰性能高的设备，可以适当缩短与防雷接地布线的距离。而抗干扰性能较低的设备，不得与防雷接地共用，布线施工时要最少保证与防雷接地距离20m。
3.供电系统应用
供电系统是建筑电气工程重要组成部分，涉及了电工、控制技术、电子、信息等专业学科。将智能化技术应用到其中，可以提高供电系统运行稳定性，需要从细节做好管理，如微处理器的安装可以对系统运行状态进行实时监控，将整个供电系统组成一个整体网络布局，降低管理难度。通过智能化技术还可以实现对供电系统回路状态的测控，同时满足人们对信息通信信号接收质量要求。
4.自动化控制系统应用
建筑电气工程中一般会设置自动控制与保护系统，在系统运行过程中，一旦出现故障，可以进行自我保护与控制，避免安全事故的产生。智能化技术可以被应用其中，提高建筑电气智能化自动控制效果。如计算机控制系统中，利用GPS定位功能，实现建筑电气工程内各设备、线路以及配件的定位，然后通过传感技术将各部分运行状态信息传输给计算机系统，最后对收集的所有信息进行总结分析，针对不同设备构件实际状态给出相应结论，按照预定系统程序完成控制管理，提高系统运行稳定性。
三、建筑电气工程智能化技术应用措施分析
1.合理选择变压器
变压器是建筑的电气工程重要组成部分，需要结合实际需求来选择，其在运行时内部交变电磁力线会在内部铁心叠片位置出现磁滞或者涡流新型，而造成空载损耗。结合这一特点可以选择用S11、S13等改良变压器，通过对传统叠片式铁心结构的优化，来达到减少变压器铁心内部磁阻的目的，降低空载电流，提高其运行功率因数，在保证供电效果的同时，降低空载损耗[4]。
2.配电箱安装优化
在对配电箱等装置进行安装时，需要严格按照专业规范来进行，做好各个细节的控制。应结合建筑电气工程建设要求，来选择配电箱类型，对物业与消防单位等要求进行分析，从专业角度分析，避免初选设备混乱以及误装等情况的发生，同时也不能随意对配电箱内部零件进行更改。要求安装技术人员具有较高技能水平，可以为安全按照专业规范进行施工，且在配电箱安装完成后对各细节做好检查，确保不存在遗漏问题。保证配电箱设施容量能够完全满足建筑用电需求，提高系统运行稳定性。
3.用电系统优化设计
工程施工人员需要结合实际需求，对电气负荷情况进行分析，制定出适当的智能方案，遵循智能减排原则，对施工方案进行优化，提高技术与工艺落实的有效性。对于不同分项工程与负荷特点，应个面分析对比电气智能技术，选择出最优化设计方案，积极引用新型技术手段，在保证工程功能正常运行的同时，提高整体经济性。另外，还需要做好工程内各设施的管理，尤其是敏感性较高的变压器、电动机等设施，需要进行系统性设计，来控制电路中的功率损耗，提高电气系统智能效果。
结束语：
将智能化技术应用到建筑电气工程中，对提高电气系统运行稳定性以及经济性均具有较大的意义，需要从实际出发进行分析，做好各项因素的控制，对各分项系统进行优化设计，控制好每个细节，在整体上提高工程建设效果。
参考文献：
[1] 潘书才.建筑电气工程智能化技术的施工策略研究[J].山东工业技术，2015，21：95.
[2] 张平.探究建筑电气工程的智能化技术应用[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015，04：233-234.
【关键词】汽车电气系统检修；工作过程；职业能力
随着现代汽车制造技术越来越成熟，各种新的电子电气装置迅速配置在汽车上，各种新的故障也随之而来，成为汽车维修中的重点和难点。因而对汽车维修人员提出了很高的要求，特别是技术经理、维修骨干等关键岗位都要求由具有一定汽车电气专业技术水平、懂管理、善经营的专业人才担任。汽车技术的发展，已使传统的《汽车电气系统检修》课程满足不了汽车维修岗位的要求。为此，我院考虑到高职学生的综合职业能力的培养，按照高职教育“基于工作过程的课程观”，对《汽车电气系统检修》课程进行了新教学改革。
《汽车电气系统检修》课程是汽车检测与维修技术专业针对企业汽车机电维修工岗位需求而设置一门汽车专业核心课程，以培养汽车机电维修高技能型人才为目标。本课程构建于《汽车拆装与调整》、《汽车电工电子》等课程的基础上，是随着汽车技术的发展而开设的一门专业性非常强的核心课程。专业技能与生产过程结合紧密，岗位较为突出，实践性强，对专业能力的形成至关重要。通过对毕业生就业岗位群的工作分析，归纳各阶段典型工作任务，进行职业能力开发整合，并以此为依据进行课程开发，结合课程特点通过认真细致的研讨，制定了基于工作过程的任务驱动、行动导向式案例教学改革。
一、典型工作任务分析
本课程的任务旨在培养学生具备汽车电气系统检修的工作能力，通过与企业技术人员召开《汽车电气系统检修》课程建设研讨会，从汽车机电维修工职业岗位的实际工作任务所需的知识、能力与素质要求、汽车维修工等职业技能鉴定要求、学生今后可持续发展要求等方面，校企双方共同确定了本课程的培养目标，分为知识目标、能力目标、素质目标。
1、知识目标：①蓄电池结构、原理和检修方法；②交流发电机及其电压调节器结构、原理和检修方法；③起动机结构、原理和检修方法；④点火系统结构、原理和检修方法；⑤照明系统、信号系统、报警装置结构、原理和检修方法；⑥汽车仪表结构、原理和检修方法；⑦汽车辅助装置结构、原理和检修方法；⑧汽车电器设备线路结构、原理和检修方法。
2、能力目标：①培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理；②培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力；③培养学生读识汽车电器系统电路图的能力；④培养对汽车电气系统检测、维修的实践技能。
3、素质目标：①具有较强的工程意识和职业素质；②培养创新思维和灵活运用知识的能力；③具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风；④培养具有团队协作精神；⑤培养具有认真、自主学习的能力；⑥培养分析问题、解决问题的能力；⑦培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
二、学习情境设计
核心课程改革以“任务驱动”为教学模式。任务驱动是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，让学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它涉及的知识，在老师的指导和帮助下，进行自主探索和互动协作式学习，找出解决问题的方法。这教学方法可以充分调动学生的学习热情，在《汽车电气系统检修》教学中合理运用了“任务驱动”教学模式。我们为本课程设计了7个学习情境，每个学习情境中有若干个工作任务，以完成学习情境中工作任务为目标，实施相应的教学内容。同时以相应职业标准为依据完善教学单元，相关知识和技能要求以职业技能题库为教学任务目标，并与技能鉴定结合起来，学习的主动性明显提高。
本课程学习情境的具体内容组织安排如表1所示。
三、教学实施
以工作任务为导向，组织实施教学。在课程教学中，我们引入德国职业教育思想和教学理念，对课程的教学方法进行改革，实现技能、知识一体化，教、学、做一体化，将知识目标、能力目标、素养目标集成于学生“能力的实训过程”中。把工作过程知识作为职业教育的核心，把学习工作任务作为工作过程知识的载体。按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价等六步法进行教学模式设计，强调工作过程系统化和完整性。教学活动在一体化教室进行。
下面以完成第7个学习情境来分析行动导向教学法在汽车电气教学中的具体应用过程，首先分析本课程的知识目标和能力目标，将整个课程划分为若干个“任务”。以任务带动教学，由浅入深地把知识和技能渗透到项目的实施过程中。
本节课从汽车电路图的种类、常见图形符号、文字符号及标志、汽车电路绘制及识图要领入手，介绍各种典型车系的电路分析、汽车电路检修常识和注意事项等。相对于汽车电气检修课程，是培养学生对整车电路分析和故障检测与诊断能力的关键部分。它既是对之前学习的汽车电源系统、启动系统、点火系统及辅助电气系统的总结，也为学生在后续工作中进行电气系统故障诊断与排除提供了逻辑诊断思路。
1、教学目标
①知识目标：掌握汽车电路的绘制方法；掌握汽车故障诊断与检修流程，进行故障排查；
②能力目标：读懂汽车电路图；分析系统工作原理；分析线路电流走向；
③素养目标：具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。
2、教学任务
拆画分析汽车电路图及故障诊断。
①工作设备：汽车电器实验室，桑塔纳轿车全车线路实验台、万用表、导线、试灯、拆装工具、桑塔纳整车电路图。
②工作任务：桑塔纳全车电路分析（整车线路分析，实物对照）；连接启动电路；故障排查。
③专业能力：具备拆画分析子系统电路图能力；使用检测工具对元器件及线路进行故障检测能力。
3、教学过程
①任务布置：连接启动电路（在纸上设计电路；用所提供的零件按要求连接电路，实现启动功能；接入电源，进行检测）；桑塔纳轿车喇叭不能正常工作，要求修复。
②资讯讲授：讲授为完成本工作任务所需要掌握的理论知识与职业技能，指定学生的学习内容、思考问题、参考资料等。
③决策：学生根据工作任务，制定工作计划，包括：学习内容、工作步骤、时间分配、交流形式、自评方法、结果展示等。
④工作实施：指导学生完成启动线路连接，完成喇叭故障排除，对每一个所完成的工作步骤进行记录，分析。
⑤检查评估。
四、小结
本课程根据典型工作任务，归纳总结出行动领域，分析选取内容、序化出学习领域，设置学习情境，实现从学科体系课程的解构，向工作过程系统化重构的转化。强调学习的内容是工作，通过工作实现学习，从而达到学会工作的目的。
在教学过程中，融教、学、做为一体，充分体现了学生的学习主体性，调动了其主观能动性。而教师更是成为学生学习的“引路人”，引导他们主动思考、主动探索、主动发现，培养了学生自主获取知识的能力和探索、创新的意识，提高了学生的实践能力。
参考文献
[1]徐东.基于工作过程的汽车电器构造与维修课程开发[J].无锡商业职业技术学院学报,2009(3).
作者简介：
关键词：专业气质 电子电路安装 中高端人才培养 教学探讨
专业气质是职业人员专业个性心理特征表现，在职业劳动过程中所显示出的稳定的专业特点的典型职业心理倾向，它透过专业心理的内在能够散发出文化底蕴、知识内涵、专业技能、职业素养，形成特有行为习惯。专业气质通常o自身和他人的信心带来一定的影响，是职业行为中不可或缺的因素。培养和形成良好的专业气质能提高职业技能的自信心和感染力，并且促进专业技能知识与专业气质相互作用，对提高学习兴趣和质量能产生质的促进，并使学生获得专业能力成功的喜悦，是学习专业技术能力的学习动力。在健全职业能力人格和提高专业技能过程中，笔者针对电子技术课程的特点并结合技工院校学生的实际，旨在准确抓住在教学过程中渗透专业特色的量变，从而达到培养学生身上专业气质的质变。
职业教育要跟上社会发展的步伐，必须依靠现代职业教育结构、模式改革，培养与市场匹配的职业人才，形成重视职业技术能力的社会氛围，促使中国制造、中国装备质量赶上发达国家的水平，缩小国内外中高端产品质量的差距。职业高技能人才不仅要有技术，还要有稳定的职业心理倾向和职业底蕴、职业内涵、职业素养，并综合形成特有的职业感染力，透过专业气质的散发达到符合中高端职业市场需求。《电子电路安装》课程是技工院校机电专业的一门主要专业骨干课程，特点是专业性、技术性、实用性非常强，属于中高端技能型人才培养重要课程。如何在教学过程中让学生的职业技能透过专业气质散发出高品质信息，是教学中值得深入探讨的问题。
一、基础知识作为专业气质的根基
基础知识包含了文化基础知识、综合基础知识、专业基础知识。文化基础知识包括了语、数、物、德、体等科目。这些基础学科虽然与专业技能联系不大，但这些基础学科能通过培养学生的基本常识、逻辑思维能力、价值取向，为职业技术和科学成就奠定基础。综合基础知识包括了计算机、职业生涯、心理健康、职业礼仪等，这类知识能引入CAD专业绘图、专业工作体验、专业心态健康发展。专业基础知识包括了材料学、电工基础、电磁学、机械基础等直接为《电子电路安装》课程提供基础的知识，是承载《电子电路安装》课程的必要条件。
基础知识凝聚是专业教学中应当实现的重要目标之一。实现这一目标需要教学工作者具有多年专业浸润浓郁的专业气质，并自然释放出专业气质，使其弥漫整个教学课堂。基础知识在现有的教学实践中往往未能引起重视，但只要科学地找出其规律，在教学过程中以扎实基础知识底蕴作为专业气质的根基，就能达到以基础知识作为专业气质根基的需要。
二、专业知识内涵作为专业气质的内核
《电子电路安装》课程中的专业知识，涵盖了电气元件基本知识、放大电路分析、直流电源应用技术、数字逻辑电路、数模转换技术等专业知识。专业知识作为内涵，孕育着专业气质，从基础知识开始循序渐进积聚专业知识的内涵，通过对放大电路工作原理、直流电源稳压原理、数字逻辑电路等知识内容的传授，让学生形成扎实的专业知识的内涵。数模转换作为技术联合的桥梁，从另一个视角中获取专业知识的内涵，在一点一滴的积聚过程中，逐渐成为一种稳定的特性，并以一种专业气质稳定下来。
电气元件基础知识是专业知识内涵的根基，由电阻、电容、电感、二极管、三极管等元器件的材料、特性、功能、应用场合等基础知识组成。每种元器件的特性尤为重要，例如电阻的限制电流、调节电流特性对电子电路起到约束作用；电容的能量存储特性是在电子电路中建立电场提供能量；电感的电磁感应作用是电子电路中建立磁场提供能量；二极管的伏安特性、三极管的放大作用和输入、输出特性曲线等都是电气元件基本知识的重点，它们作为专业知识内涵的基础加以积聚，只有在专业基础知识上进行分析研究才能使专业知识得到发展。在发展过程中它们又以专业知识内涵的形式，逐步形成专业气质的基础。
放大电路分析作为《电子电路安装》课程的主要知识内容之一，属于一种常用的能量放大电子技术。这一内容作为专业技术知识的重要内容出现在教学过程中，以专业知识内涵进行沉淀。通过对放大电路工作原理进行分析，可了解到其利用电气元件基本知识发展成专业知识的内涵，它是将微弱的电信号放大至较强的电信号来控制较大功率的负载。静态工作点分析中的静态工作点设置方法和动态工作状态分析中引入微变等效电路将非线性问题经过微小变化等效成线性问题来分析解决，达到简化电路复杂性的目的，在解决工程问题的同时，让学生获得专业知识内涵，实现以专业知识内涵强化专业气质，以知识内核的形式存在于教学过程中，又以气质的形式内敛成内核。
直流电源《电子电路安装》课程的主要知识内容之二，是属于一种常用的应用技术。作为专业知识内涵的重要内容，它以实际应用技术出现在教学过程中，并通过应用实例来剖析教学内容。分析从电网获得交流电开始，经过变压、整流、滤波、稳压逐步变成稳定的直流电源，对电子电路的发展过程进行分析，并最终悟出其工作原理。该课拓展各种变压、整流、滤波、稳压电子电路专业应用技术，认识不同电路的特点，合理运用专业知识，组成合适电路应用于实际工作场合，从专业知识获得内涵达到强化专业知识内涵的目的。
数字逻辑电路是《电子电路安装》课程的主要知识内容之三，上述的放大电路分析、直流电源是《电子电路安装》课程的模拟部分，而数字逻辑电路则转向另一角度，在数字部分表现专业知识的内涵。数字逻辑电路是利用逻辑代数分析和设计作为基本数学工具，通过对逻辑代数、逻辑门电路的分析，实现各种与时间无关的逻辑函数功能，组成各种组合逻辑电路部件，应用逻辑门电路和各种触发器实现各种时序逻辑控制的功能，组成各种组合逻辑时序逻辑电路。其知识内容按照一定顺序发展成由存储电路和组合逻辑电路两部分组成的一个整体，状态是由存储电路来记忆和表示，时序逻辑电路状态分析是关键要领，从掌握时序逻辑电路的分析方法过渡到设计应用，有效地从另一个专业知识角度获得应有的知识内涵，达到强化专业知识内涵的目的。
数模转换技术是《电子电路安装》课程中模拟部分和数字部分的知识整合，也是专业知识内涵的整合，它作为技术耦合的桥梁使专业知识内涵得到充分酝酿，这一部分充分利用模拟电路和数字电路的特点进行了技术互补。随着数字电子技术的发展，尤其是数字电子计算机的普及应用，使用数字电路处理模拟信号的情况越来越多。为了能够用数字系统处理模拟信号，必须先把模拟信号转换成相应的数字信号，才能送到数字系统中进行运算处理，再将处理得出的数字量转换为模拟量，实现对被控对象模拟量的控制。在用计算机对生产过程进行控制时，经常把压力、温度、流体和流量等指标通过传感器检测变换成相应的电压或电流，由模数转换器转换为数字信号送入计算机处理，经处理后再由数模转换器转换为模拟量控制相应的伺服机构执行操作的过程。掌握数模转换技术是让专业知识内涵充分发挥的关键，在获取专业知识内涵的同时能诱发专业气质的出现，使专业气质进一步转化为其内核。
在《电子电路安装》课程教学中，随着专业知识的理解、分析、深化，专业知识的内涵也不断地渗透，并在环境和时间的效应下发生内敛，形成一种独有知识内涵。其内涵在酝酿中成长为专业气质并稳定下来，长期存在于人的身上，作为专业气质内核存储，能有效达到专业知识内涵作为专业气质内核的目的。
三、以专业技能训练强化专业气质
《电子电路安装》课程教学中，旨在突出实用、强调能力、分段培养，注重实用技术的培养，以培养动手能力为主线，重点放在实际操作技能的训练上，培养学生解决实际问题的能力，循序渐进按照基础知识一实际操作锻炼一综合技能训练的顺序合理安排，根据专业技能的要求，强化基础技能、焊接技术、电路制作、电路测量分析等教学训练内容，保证专业技能训练收到应有专业技能水平，最终将技能水平能力融入自身，形成一种独特的气质并以专业气质形式依附于人的身上。
基础技能是掌握各种工、量具的使用方法，熟悉电子设备的型号、用途、特点，懂得查阅各种元件参数、设备说明书等技术资料。这一部分的关键是做好电子线路和线路板的安装前期准备工作，包括元件型号的选择，准备安装所需的工具、仪表等工作，熟练使用万用表、示波器、电烙铁等电子仪表进行检测和焊接，掌握测量和更换损坏元件的专业技术，通过专业基础技能训练，达到适应专业工作能力水平，为强化专业气质做好准备。
实际操作锻炼是进行电路制作、焊接技术、电路测量实践操作等一系列过程。根据电路图的要求，在电路板上安排元件，对照原理图在方格纸上画出印制导线，再作其他元件的连线，最后标出地线。在上述制作电路的过程中，学生能充分积累工作经验。焊接技术作为电子电路安装工作的基本功进行训练，焊接的过程可以理解为“加热―熔入―浸润―冷却―连接”。在助焊剂的配合、促使焊料与焊件发生渗透与融合，这一过程的关键是金属表面的洁度、温度和时间等技术要素。关键要达到焊接牢固、外观整齐、通电质量等要求，扎实的专业技能为学生提供足够的专业自信，从这一角度来说，专业技能训练能够有效提高专业气质，以达到强化专业气质的目的。
灵活运用简单的万用表检测技术、专业仪器检测技术和替换法进行训练。例如；在故障检修中，尤其是在遇到一些软性故障（集成电路、晶体管、电容器、电感器等非线性元器件的故障），简单的万用表无法检测，又没有专用设备的情况下，运用替换法可达到快速排除故障的方法，也是专业气质的表现。专业技能训练的过程，在获得专业技能的同时也孕育着专业气质的形成，成熟的职业技能一定带有稳定的专业气质，是符合客观规律的一种表现形式，并存在于技工院校学生的专业气质中。
四、综合技能的成熟化与专业气质的稳定化
专业知识以专业内涵方式存在，同时又以专业技能的形式表现出来，并与专业技能融合成为综合技能。通过基本放大电路、稳压电源电路和数码表决器电路的设计与制作，促使专业技能逐渐成熟并在技能实践的行为和活动中表现出专业气质。而专业气质随着专业知识与专业技能的深入，逐渐转化成成熟的技能和稳定的专业气质。综合技能包括接受产品设计、制作任务、完成电路图的设计、根据电路图备好元件工具、测量元件参数和检查工具、合理安排电路制作工艺线路、制作完成实际电路板、根据设计要求和工作原理对电路进行功能进行安全检测和技术调试等一系列的步骤。在技能训练过程得到锻炼，专业知识和专业技能得到相互促进，由专业知识、基础技能、操作技能、检测技术、综合训练等组成的综合技能获得提高。综合技能在成长的过程中与专业气质共同发展，以典型专业特点表现于稳定的心理过程，并从中得到稳定化。综合技能的成熟化与专业气质的稳定化是专业气质的内涵及其渐进式培养重要环节，两者的相互配合对培养高技能人才的目标发挥着重要作用。
五、专业知识、职业技能的综合化与专业气质的体系化
《电子电路安装》课程是技工院校实践性很强的技术专业课，为了培养高素质的专业技术人才，学校必须加强实践性教学环节，将专业知识运用到职业技能的实践中。如何通过加强实践教学过程培养学生的工作能力、分析技术问题和解决技术难题的综合能力，以创新思维能力和理论联系实际的综合化，是技工院校着力探索与实践相结合的重要课题。
HX203AM/FM型集成电路收音机的制作是专业知识、职业技能的综合化的一个典型专业课题。无线广播电台通过发射机的天线发射无线广播信号，之后通过收音机的接收天线接收到广播信号，并将其还原成声音。学生通过掌握职业技能特有的专业知识，并在制作中获得职业技能特有的技术力量。两者经过相互渗透，实现专业知识、职业技能的综合化。
具体而言，对HX203AM/FM型集成电路收音机技术参数的分析，如性能指标，灵敏度、选择性、输出功率、l率范围、电源消耗经济性等，是专业知识、职业技能的综合化的表现。HX203AM/FM型集成电路收音机的工作原理，是通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，产生中频输出，中频信号将检波器检波后输出音频信号，音频信号经低频放大器、功率放大器，推动扬声器还原输出声音。通过制作实践，学生理解这一专业知识的技术原理，专业技术得到体系化实践，使学生获得技术收益并以特有的气质内化为学生的自身品质。
六、以综合职业能力为表现的专业气质输出
《电子电路安装》课程的教学以讲求实用、强调能力、培养气质为特点，通过加强实用技术的培养，以培养动手能力为主线，以实际操作技能训练为重点，培养学生解决实际问题的能力。这一过程按照“基础知识一专业实践一综合技能训练”的进路，实现渐进式培养专业气质，这一渐进式培养方式以五个基本环节为主要内容：基础知识作为专业气质的根基、专业知识内涵作为专业气质的内核、以专业技能训练强化专业气质、综合技能的成熟化与专业气质的稳定化、专业知识和职业技能的综合化与专业气质的体系化。培养的结果最终以综合职业能力为表现的专业气质的形式出现，在自有职业行为习惯散发出特有感染力，作为专业气质输出。
关键词：化工行业；电气仪表；核心技术
1追溯化工行业电气仪表的发展历程
1978年，我国实行了改革开放政策，国外的先进技术源源不断地被引进我国的各个行业，电气仪表行业也在其中。一方面，我国相关法律法规也不断地对电气仪表行业的管理做出了明文规定，使我国的电气仪表管理更为规范有序，另一方面，国外的先进技术使得我国的电气仪表取得了长足的进步，应用规模也不断扩大。许多的电气产品成为大众家庭设备的必备品，使电气仪表的发展呈现出良好向上的势头。但是，如果要保持行业的发展延续，必须要靠技术更新来维持，不能总被国外的技术牵着鼻子走，而是以科学技术为靠山，掌控住使用安装的核心技术，全面推动电气仪表行业的发展，使电气仪表的前景一片光明。
2电气仪表行业的技术问题现状分析
电气仪表技术主要包括：传感器技术、多功能安全技术、检测技术和分析仪器技术。化工行业有着品种繁多、规格复杂的特点，对电气仪表的检测也是精益求精，不得马虎，因此在检测过程中，电气仪表的使用和配套安装施工，对整个生产线的工艺、产品质量有着举足轻重的地位。
2.1传感器技术
电气仪表类的重要元器件之一就是传感器。它是一种检测装置，将其测量到的信息，按照一定的规律编辑成电信号，供可用的器件或装置使用。并根据其工作原理，分为物理传感器和化学传感器两大类。倘若没有发挥传感器的作用，将会导致许多的电气仪表得不到应有的数据，失去该仪表的价值，对生产工艺的延续有影响。目前，我国在传感器技术的研发进程，还远远不能满足生产的需求，生产效率低下，只是对单一产品进行检测，严重阻碍和制约了传感器的发展和广泛应用。
2.2多功能安全技术
随着我国市场经济的发展，电气仪表行业必将与市场同行，受到市场的制约。功能单一的电气仪表渐渐被市场淘汰。人们越来越重视技术含金量的电气仪表，对事故隐患等问题有着预防功能的电气仪表技术青睐有加。应运而生的多功能安全技术，可以很好地预防事故，对事故发生原因进行分析，找出事故的源头，寻找有利的解决方案，最后将导致停止生产作业的问题解除掉，从而顺利恢复生产作业。因此，多功能安全技术是一项核心技术，对安全生产、生产整体运营计划都是不可小觑的。
2.3检测技术
我国化工行业，生产工艺和施工工艺环节广，生产设备及材料型号繁多，因此用于检测的仪器仪表精度要求专业，配套设施要求齐全，对精密加工技术的检测应用要精准。但是我国目前对电气仪表的应用程度还较低，检测功能的完备性和精密度都存在缺陷，技术性能与一些发达国家相比，差距甚远。
2.4分析仪器技术
分析仪器的功能主要是对电气仪表的稳定性进行确认，是一项重要的检测设备。通过检测设备提供的数据，分析电气仪表的运作故障症结所在，再反馈到电气仪表的运用过程中。因此，要做到电气仪表的功能发挥，保证仪器的稳定性能，达到检测的精确性，不断优化和改进分析仪器是必须的。
3改变现状的方法分析
第一，对传感器技术的改善。传感器技术不断提升，智能化、微型化和创新型已成为传感器的主流技术，对环境保护意识也日益在增强。生产新型的传感器技术是当代电气仪表行业的关注点，切断对环境污染的源点，力争突破节能环保的要点。第二，实行多功能安全技术的应用。由于电气仪表自身的性能有所缺陷，使工业生产的安全性得不到保障，因此电气仪表设备必须要与材料一一对应，仪器仪表的规格也会纷繁多样，多功能安全技术在化工产品的尝试，是解决纷繁多变的有利方法，如对一种所测量的物体进行检测，不同的电气仪表对物体的温度、压力和粘度都有不同的反应。因此，要开发与物体工作环境相适应和电气仪表选型相匹配的技术，提高工作效率具有非凡的意义。第三，对分析仪器技术的改进运用。通过数据库与谱线方法对产品工艺流程和加工条件进行技术研发，不断优化分析仪器设置，既要安全、准确、经济，同时又要提高仪器对生产产品流程的整体测试的功能，真正实现化工行业精细化管理。特别是对于一些特殊工艺、保密性能高的工艺，提升整体分析技术水平，收集精准的分析资料，独立创新电气仪表的核心技术，促进电气仪表关键技术的进步和发展，是一项长远健康的技术保障。第四，对检测技术的优化和创新。在这个环节上主要是在制造工艺和创新思维方面，研究人员在创新思维上勇于尝试，对精密加工的关键点进行改进，电气仪表对化工行业各个流程进行检测把关，将生产环节的隐患因素通过核心技术检测出来。第五，提高人员的素质。电气仪表的精密，要有相应素质的检测人员进行操作，对电气仪表设备的维护有一定的自我检测和自我校准能力。因此，研发人员要对操作人员进行岗位培训，提高他们的自身能力。同时，研发人员也要在关键技术和特殊环节上下功夫，具备一定的自主创新思维，对特殊工艺有着一些独特的见解，注重电气仪表设备与产品的无缝链接，将电气仪表的核心技术提高一个层次，增强企业在市场竞争中处于不败之地。
4结束语
总之，化工行业电气仪表在生产经营活动中的地位不要忽视，优化和创新是电气仪表的关键，实现电气仪表全自动化应用是我国奋斗的目标。虽然电气仪表在使用安装的核心技术上存在着各种各样的制约性问题，但通过研发人员的努力，研究和分析电气仪表的症结所在，并针对关键性问题进行针对性攻关，我们相信，提升电气仪表在化工行业的高效运用，促进电气仪表的创新发展，扩大生产规模，完善电气仪表功能体系，使我国走向国际化指日可待。
参考文献：
[1]王润华.浅谈化工企业电气仪表的选型及施工中应注意的问题[J].科技创新与应用，2015(15).
[2]叶林.化工行业电气仪表使用安装关键技术问题及措施分析[J].中国石油和化工标准与质量，2014(03).
关键词：What-if（故障假设分析）风险分析 热处理
中图分类号：TG15文献标识码： A
1.现场焊接热处理简介
1.1 热处理工艺
金属热处理是将金属工件放在一定的介质中加热到适宜的温度，并在此温度中保持一定时间后，又以不同速度冷却的一种工艺。这种工艺在石油、化工和电力等行业应用很广。尤其在石油化工行业，在对压力容器、压力管道焊接进行焊前预热、材料应力控制和腐蚀控制，以及各项性能的提高，常对其进行热处理。
1.2现场焊接热处理原理
焊接热处理是金属表面热处理的一种，是对合金类材料焊接主要的加工工艺之一，对材料应力控制和腐蚀控制，以及各项性能的提高有着重要作用。目前，石油化工广泛采用加热器、温度控制和保温结合的方式对压力容器、压力管道现场焊接进行热处理,主要分为焊前热处理和焊后热处理。
1.3热处理设备
1）热处理设备组成
现场焊接热处理设备由陶瓷履带式加热器、智能温控仪和保温材料三部分组成。这种热处理设备被广泛应用于石化工程现场焊接局部热处理施工中。
2）智能温控仪工作原理
控制回路：控制回路主要由热电偶/热电阻、测量电桥、线性放大器、A/D转换器、温度控制仪表、GKK可控硅移相调压触发器组成。
电气回路：电气回路主要由空气断路器、隔离变压器、双向可控硅、熔断器组成。温度控制设备通过空气断路器连通380V电源，给隔离变压器和GKK移相调压器提供220V的电源；220V的电压通过隔离变压器降压后，给温度控制仪、温度记录仪提供电源；双向可控硅通过GKK移相调压器触发后，向加热器提供50V∽220V的电源。
1.4焊接热处理流程
焊接热处理流程：热处理前检查―温控系统安装、检查调试―加热系统安装检查、调试―保温层安装―送电调试―热处理操作―工装拆卸―复查―验收交工。
2.现场焊接热处理What-if分析实践
What-if是故障假设分析的英文简称。What-if分析通常是由经验丰富的人员识别可能发生的事故的情况、结果，提出降低风险性的安全措施。其主要目的是识别危险性、危险情况或可能产生的意想不到的结果的事件。该分析方法可以对设计、安装、操作或技改过程中可能产生的偏差进行分析，同时也可以对施工过程中可能产生的偏差进行分析。一个完整的What-if分析流程图（图（1））。
图（1）:What-if分析流程图
2.1分析前的准备
在分析对象确定后，要完成What-if分析，必须从资料准备、分析团队组织和会议组织三方面做好充分准备。现场焊接热处理施工What-if分析资料准备主要有：热处理操作规程、温度控制仪的操作说明、温度控制仪的电气原理图、温度控制仪的工作原理图、施工平面布置图、安全技术交底记录、爆炸危险区域划分图（如果在老厂区），以及未遂事件和事故等资料。现场焊接热处理施工What-if分析分析团队：由1名电气工程师，1名安全专业人员和1名热处理工组成。
2.2分析单元的划分
本文从人、机、物、法、环四个方面，划分石化工程现场焊接热处理施工What-if分析单元（见表（1））。
序号 单元名称 单元说明
1 人员 热处理操作员、电工、其他辅助人员
2 机械设备 温度控制仪、加热器
3 物料、劳动用品、劳动保护设 保温棉、线缆、劳动保护用品、脚手架等
4 方法、程序 操作规程、操作说明
5 环境、天气 作业环境：雨天、雪天、阴天、大风、受限空间、高处、防爆区域等
表（1）：分析单元划分表
2.3故障假设分析内容
根据分析单元划分表，分析小组组长组织故障假设分析会议。在会上，分析组成员对每一单元提出故障假设，然后充分讨论每一种假设故障可能导致的危害或后果，并提出消除或减小故障危害的安全应对措施，及时把假设的故障、讨论分析的结果、提出的安全应对措施记录在分析表中，形成分析报告。另外, 小组成员应该对讨论结果达成共识, 对无法解决的问题记录在案，以便后续的分析。
2.4故障假设分析报告与建议
本文对石化工程现场焊接热处理What-if分析形成的分析报告（见总表表（2）部分）。
石化工程现场焊接热处理故障假设分析
分析对象 热处理施工过程 分析
人员 安全工程师、操作人员、电气工程师
分析日期
序号 故障
假设分析 后果/危险 安全对策措施
1 作业人员违反操作规程 可能发生触电、电击、烫伤、高处坠落、设备设施损坏 热处理员必须熟记操作要点，严格按照热处理操作规程、温度控制仪操作规程进行作业；管理人员要监督作业人员的作业行为。
3 非电工安装热处理系统 可能发生触电或电击 禁止非电工进行热处理作业；做好监督检查工作，确认作业人员资格。
4 温控设备内双向可控硅异常导通 发生触电或电击事故 做好设备外壳接地；操作设备前，用试电笔检测外壳是否带电；热处理管线、材料本体接地；温控设备输出端添加漏电保护器；作业人员必须正确佩戴绝缘手套、绝缘鞋。
5 温控设备输出端漏电保护器失效 发生触电或电击事故；发生电气火灾 热处理管线、材料本体接地；作业人员必须正确佩戴绝缘手套、绝缘鞋。
6 加热器陶瓷管、片破损，加热丝 发生触电或电击 及时检查，及时更换加热器；作业人员必须正确佩戴绝缘手套、绝缘鞋。
7 临边、洞口无防护 高处坠落、物体打击 施工前检查确认；落实临边洞口防护措施。
8 脚手架搭设不符合标准 高处坠落、物体打击、坍塌 施工前检查、验收脚手架；架子工整改不符合要求的脚手架。
9 进入受限空间前未检测受限空间内的气体 窒息、中毒、火灾、爆炸 施工前检测受限空间内的气体，做到未检测，不进入；申请作业票，无票不进入，不施工。
10 雨雪天气未采取防雨雪措施 触电或电击 采取防雨雪措施，避免雨雪进入热处理设备；作业人员必须正确佩戴绝缘手套、劳保鞋等劳保用品。
11 在防爆区域作业未采取防爆措施 爆炸、火灾 落实防火、防爆措施。
12 在潮湿环境、受限空间、钢结构框架中作业未使用安全电压照明 触电或电击，爆炸 使用36V、12V安全电压或电池供电，使用防爆安全手电
；作业人员必须正确佩戴绝缘手套、劳保鞋等劳保用品。
表（2）：现场焊接热处理过程 What-if分析记录总表（部分）
3.结束语
就某种施工过程风险分析而言，目前常用安全检查表和工作危险性分析（JHA）方法。本文采用故障假设分析（What-if）方法从另外一个角度(故障假设)对石化工程现压力容器、压力管道场焊接热处理施工过程进行风险分析和危险源辨识，用以指导现场焊接热处理施工安全管理，消除或减少隐患，确保生产安全。What-if分析方法简单，容易掌握，可以广泛应用于施工过程风险分析。
4.参考文献
[1]现场管道焊缝热处理施工工艺标准（QB-CNCCEC J22303-2006）
关键词：智能化技术；建筑电气工程；应用
前言
一般而言，将智能化技术应用到建筑电气工程中去具有重要意义。人们的生活处处离不开电气工程，它不仅为人们的生活提供不可或缺的水、电、温度、天然气等能源，而且为人们的生活、生产提供了极大便利。同时，通过智能化技术实现对建筑电气工程的实时监管，对电气工程中存在的问题隐患予以解决，提高了建筑工程的安全、稳定性，保证了人们的生命、财产安全。例如自动化的事故照明设备、消防电梯、灭火装备等等，都可以在意外事故发生时自动进行控制或预防，最大限的控制人员伤亡及财产损失情况。
一、简述智能化技术
随着经济技术的发展，越来越多的高新技术在建筑工程中得到了应用。目前，在建筑电气工程领域，也引入了智能化技术，大大减轻了建筑电气工程从业人员的工作强度，同时也提高了工程质量和运行效率。在日常生活中，智能化技术在其应用中主要体现在计算机技术、精密传感技术、GPS 定位技术的综合应用。随着建筑电气工程行业竞争的日趋激烈，智能化技术的优势在实际操作和应用中得到非常好的运用，其主要表现在： 一方面，智能化技术在建筑电气工程中大大改善了工程操作者作业环境，减轻了其工作强度，提高了工程运行质量和工作效率，同时在一些危险场合或重点施工应用得到解决；另一方面，智能化技术的应用，不仅可以做到环保、节能，而且提高了机器的自动化程度及智能化水平，提高了设备的可靠性，降低了设备的维护成本，故障诊断也实现了智能化。
二、智能化技术在建筑电气工程中的具体应用
建筑电气工程主要包括电子技术、电工技术、信息技术以及控制技术等技术。随着社会的发展，传统的建筑电气工程系统的需求已经越来越不能满足建筑用户对于建筑功能与条件的个性化与多样性的要求，越来越多的用户重视建筑环境的舒适感、服务设施的便利、信息沟通安全性等方面，从而促使建筑电气设备系统功能不断完善与提高，建筑电气工程智能化技术广泛应用经济发展的各项领域，建筑工程电气智能化技术也为智能建筑发展提供了有力的支撑点，建筑电气工程智能化技术也成为建筑行业发展的新方向。
1.智能化技术在建筑电气工程自动化控制中的应用
在建筑电气工程中，智能化技术主要体现在计算机技术、精密传感技术、GPS 定位技术的综合应用。建筑电气工程是一项庞大的工程，管理阶层在追求工程运行质量和效率中，自动化控制和保护系统是必不可少的，以便在发生一些意外时，可以进行自我控制和保护，防止事故的发生。在建筑电气工程中的自动化控制和保护系统中，运用智能化技术，可以在大大地减少工作量的同时，保证自动化控制和系统保护的效果。第一，建筑电气工程是一个比较复杂的系统，要在工程的计算机控制系统中，应用 GPS 定位功能，这样便可以轻松地对整个建筑电气工程的电气设备、电线光缆线路以及装置配件等进行定位；第二，在建筑电气工程中利用传感技术，进行将建筑电气工程的施工或者工作状况传输给计算机系统，即在工程各个部门之间进行电气工程施工或运行的数据采集和共享；第三，建筑电气工程部门在利用传感技术将整个工程的施工和工作状况收集到一起后，可以利用计算机系统，并结合电机设备、电磁场以及电路等专业性质较强的学科知识对所收集到的数据进行综合分析。然后，管理阶层要将综合分析结果同建筑电气工程初始设置的系统数据进行对比分析，对在电气工程实际运行结果中出现的数据实施相应的自动化控制，这个程序便是智能化技术在建筑电气工程自动化控制中的具体应用。
2.智能化技术在建筑电气工程故障检测分析中的应用
在建筑电气工程中，智能化技术的应用不仅体现在自动化控制和保护系统中，还体现在工程故障控制和检测中。在建筑电气工程的施工中，利用智能化技术能够对工程实施的过程进行实时监督，在建筑电气工程运行的过程中能够快速地检测出运行数据与工程系统初始设置数据不符合的地方，并同时反馈出电气工程运行过程中的问题所在，系统通过故障警报来传递告知工程异常，然后对发生故障的部位进行智能数据传递，从而方便专业人员进行更深层次的智能监控和分析，通过常用神经网络、模糊网络或者专家系统等等来帮助预测分析工程故障，最后提出有效的解决方案。在建筑电气工程中，传统的故障检测系统在某一电气设备发生运行故障时，工作人员要将整个设备分解开来，一项一项检测，这样不仅耗时耗力，浪费人力，还不一定能查到真正的问题所在，准确度较低。同时，将一项大型设备拆开检测，对内部构造较为复杂的设备来说，还容易导致损坏设备，造成电气线路的二次破坏。而在故障检测分析中运用智能化技术，就完全克服了这些问题，简化了故障检测的程序，节省了人力资源，同时还大大提高了其检测效率和质量，准确性更高，这便是智能化技术在建筑电气工程故障监测分析中的具体应用。
3.智能化技术在建筑电气工程电气设备优化设计中的应用
在建筑电气工程中，智能化技术的应用还体现在电气设备的优化设计中。智能化技术在建筑电气工程电气设备优化设计中的应用主要包括两个方面，一个是智能化技术的遗传算法，一个是智能化技术的专家系统。智能化技术的遗传算法是一种高科技的计算机模型，通过大自然生化过程反应总结出的达尔文生物净化原理和遗传机理科学归纳生物进化规律，然后在实际运算使用过程中利用该规律进行搜索，并对该系统的弊端进行改进优化。智能化技术的专家系统则主要是专业地对设备隐患缺陷进行科学论证分析，尽量确保该电气线路能够稳定正常运行。在建筑电气工程中，电气设备的优化设计是使用将遗传算法和专家系统相结合的方法，利用两者的优势互补，使电气设备得到更好地优化。这便是智能化技术在建筑电气工程电气设备优化设计中的具体应用。
结语
根据上文分析可知，在当前以信息技术为主的社会大背景下，将智能化技术应用到建筑电气工程中来有重要意义。智能化技术的应用不仅能够在降低成本投入的基础上提高工作效率、保证工作质量，而且能够实现对电气工程的实时控制与管理，确保建筑电气工程质量，从根本上保障人们的生命与财产安全。
参考文献
[1]张磊.建筑电气工程的智能化技术应用分析[J].城市建设理论研究（电子版），2013.
