[关键词]大连 空气污染物 PM2.5 PM10 周末 节假日
中图分类号：TH54 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）30-0124-02
引言：
“周末效应”最初是在研究股票收益率的周内异常波动规律时提出的，并被逐步引用到各类不同的研究领域中，以研究要素在周循环中的变化特征[1]。近年来，随着人们对人类活动和空气污染间的关系研究的日益深入，“周末效应”的概念也因此被引入空气污染领域。人类生活规律可能对城市空气污染排放产生一定影响，在周末和节假日，市民生活规律与平时工作日期间有所不同，从而可能对空气污染物排放的变化特征或者总量造成影响。因此，本文通过2016年大连市的大气日平均资料，对污染物在工作日、周末、节假日的浓度变化特征进行分析，研究人类的生产生活方式及生活规律对污染物浓度和空气质量的影响.
1、研究区介绍
大连市位于辽东半岛最南端，是辽中南和环渤海工业经济地带的核心城市之一。随着城市经济的快速发展和城市规模的不断扩大，其空气污染问题也日益严峻。观测表明，近年来大连市区空气中PM2.5年均值均大于50μg/m3，远超世界卫生组织推荐安全值（10μg/m3），对人体健康可能会造成一定程度的影响。截止2016年10月，大连市机动车保有量已高于150万，年平均增长率超过12%，人类活动对空气污染物的影响日益加强且显著。如何在城市发展中改善大气环境质量，有效防治大气污染并制定优化控制措施是大连市在城市发展中所面临的重要问题。
2、资料和方法
2.1 研究数据来源
本文使用中国空气质量在线监测分析平台公布的历史数据，包括历史天气数据和历史空气质量数据，其中，历史天气数据包括每日最高气温、最低气温、天气和风向风力，历史空气质量数据具体包括日均AQI，PM2.5，PM10，S02，N02，O3，和CO，本文使用其中PM2.5和PM10数据。数据的时间为2016年1月1日-2016年12月31日。
2.2 数据处理方法
考虑到我国春节和“十一”的七天长假，以及元旦、清明、劳动节、端午节、中秋节的三天小长假中存在调休，因此在整体统计时做以下划分：将放假的日期均定义为周日，并将长假前后调整的需要上班的周末定义为周一，以便于统计。经处理，将2月6日（星期六）、2月14日（星期日）、4月2日（星期六）、4月30日（星期六）、6月12日（星期日）、9月18日（星期日）、10月8日（星期六）、10月9日（星期日）定义为周一，1月1日～3日、2月7日～13日、4月3日～5日、5月1日～3日、6月9日～6月11日、9月15日～9月17日、10月1日～10月7日定义为周日。
2.3 研究数据质量控制
本文主要研究对象为由于人类活动而产生的空气污染变化的周末效应，而空气污染变化其本身的变化规律，并受气象条件影响，与气象条件和季节变化有较高的相关性，周末效应仅为在固有规律变化的影响下有一定增加或减弱的作用。例如寒潮会明显使空气污染指数增大，周末效应不能改变这种大趋势，只能让这种增大的趋势能起到减弱或增加的作用。因此为更好反映出空气污染的周末效应，本文剔除掉空气污染指数大于150（中度污染以上）的日期，总计有13组样本，这几组样本全都为11月至4月这些容易出现寒潮以及集中供暖的月份.剔除后数据样本数由原366减少为353个。
2.4 周末效应指数的定义
前人研究中多以某一要素的周末效应指数为该要素周末（周六和周日）的平均值减去工作日（周一到周五）的平均值作为衡量周末效应的指标，当该值大于0时，表示该要素周末平均值高于工作日；小于0时则相反。而本文为了方便对比不同的空气污染要素的变化情况，将周末效应指数做了一定改进，使其无量纲化，定义其为周末（周六和周日）的平均值减去工作日（周一到周五）的平均值再除以总体均值
其中，其中D周末为某个要素浓度的周末均值，D周末为工作日均值，而表示该类污染要素对应的某段时间周期内的总体均值，W即为本文所定义的周末效应指数。当W>0时，表示该要素周末平均值高于工作日；W
3、大连市空气污染变化周末效应分析
3.1 “周末效应”的季节分布分析
由于污染排放、气象条件等要素的影响，空气污染物的浓度变化在不同季节中变化较大。因此，本文对各类空气污染物的周末效应情况分季节进行分析讨论。图1为春夏秋冬四个季节中，空气污染物周末效应指数的分布折线图。其中，不同的折线代表不同类别的空气污染物，横轴对应四个季节，纵轴是周末效应指数值。由图1可知，PM2.5、PM10、在春季均表现出正的周末效应，即周末平均浓度要大于工作日浓度，并且PM2.5和PM10表现出了较为一致的变化趋势；夏季，各类大气污染颗粒物的周末效应指数的绝对值普遍偏小，可视为周末效应不显著，其中PM10表现出正的周末效应，而PM2.5则相反；秋季，PM2.5、PM10的周末效应指数均为正；值得注意是，冬季所有类别的空气污染物周末效应指数均为正，指数值总体偏高，PM2.5和PM10的数值远远大于其他三个季节，这说明在冬季，空气污染物的周末效应较为显著。
在大多数空气污染物浓度变化的“周末效应”的研究中，污染物浓度表现出负的周末效应，一般认为是与工业生产及人类出行活动的变化有关[2]。而大连市2016年的大气污染颗粒物浓度变化则表现出普遍存在正的周末效应的特性，尤其在冬季，该效应较其他三个季节更为明显。初步推测可能与大连市部分地区实行工作日单双号限行以及冬季存在市民周末在家中活动时长时间高频率地使用较高功率的电器有关。更具体的原因需要结合更为详细的大气污染颗粒物浓度变化数据以及城市供电量数据进行深入分析研究，因此在此暂不做讨论。
3.2 典型假日的“周末效应”分析
春节和国庆节是我们国家最为重要，并且放假r间最长的两个节日。这两个节日会有长达7天的假日，这为研究我们假日期间各类空气污染物浓度变化特征提供了便利条件，因此，本文选取这两个假日的前后共12天的工作日作为非假日数据样本，并据此对假日和非假日的各类空气污染物浓度进行比较分析。
由表2可以看到，春节和春节前后的非假日期间，大连市空气污染颗粒物PM10和PM2.5的周末效应指数均为正值，且数值较大，说明春节期间大气污染表现出较为明显的正周末效应，即七天长假中的大气污染颗粒物浓度高于假日前后。这可能与我国民众在春节期间有燃放烟花爆竹庆祝新年到来的习俗，官方亦有固定的烟火表演活动有关。并且，春节期间大连市主要为西风或西南风向，正处于京津冀的下风向，可能受到一定京津冀的灰霾污染的影响。另外，由于冬季气候干燥，逆温天气出现的频率较多，气象条件不利于大气污染物扩散，一旦空气污染加剧，就会造成较为严重的影响。
国庆假日期间大连市空气污染颗粒物PM10和PM2.5浓度表现出轻微的负周末效应，国庆假日的空气污染颗粒物PM10和PM2.5的浓度低于假日前后。国庆期间，由于大部分工厂都会根据自身状况进行一定休假，因此工业燃煤污染排放可能会低于平日。另外，由于长假休息期间，由于市民上下班的所造成的车流量会有所减小，因此机动车尾气排放导致的大连空气污染颗粒物PM10和PM2.5浓度变化会相对减弱，从而可能造成国庆假日期间的空气污染颗粒物PM10和PM2.5浓度要略低于假日前后。
4、结论
1）2016年，大连市空气污染颗粒物PM10和PM2.5基本表现出正的周末效应，两类颗粒物的变化趋势基本一致，并且该效应在冬季较其他三个季节更为明显。
2）烟花爆竹集中燃放的影响使PM10和PM2.5的浓度在春节期间高于春节假日前后，而国庆节期间PM10和PM2.5的浓度则要小于非国庆期间，推测与国庆期间部分工厂休息以及长假中的车流量的变化有关。在针对假日的研究本文中发现，国庆节和春节的空气污染颗粒物PM10和PM2.5浓度出现了相反的变化规律，而这种不同的变化规律能够一定程度上与人为污染源排放的变化对应，这说明了人类活动对污染物浓度变化具有一定的影响力。
参考文献
[1] Cross F. The Behavior of Stock Prices on Fridays and Mondays[J]. Financial Analysts Journal， 1973， 29（6）：67-69.
[2] 章志芹，唐健，汤剑平.无锡空气污染指数、气象要素的周末效应[J].南京大学学报（自然科学），2007，43（6）：643-654.
[3] 阎守政，纪德钰，李丹，等.大连市区空气中颗粒物（PM10和PM2.5）污染原因分析[J].中国环境管理干部学院学报，2015（4）：53-55.
[4] 雷瑜，张小玲，唐宜西，等.北京城区PM2.5及主要污染气体“周末效应”和“假日效应”研究[J].环境科学学报，2015，35（5）：1520-1528.
[5] 城市地区PM2.5周末效应的初步研究[J].地球环境学报，2015，6（4）：224-230.
关键词：财务分析指标；实际工作；应用
一、关于时点数和时期数的问题
财务分析中各项指标所使用的数据均来源于资产负债表、利润表和现金流量表，而资产负债表反映企业在某—特定日期的财务状况，利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，现金流量表反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物的流入和滤出。可见，资产负债表反映的是“某一特定日期”，即时点数，而利润表和现金流量表反映的是“一定会计期间”，即时期数。从理论上讲，时点数与时点数比较，起点一致；时期数和时期数比较，时间跨度一致，由于口径一致，直接从报表上取得数据即可，但时点数和时期数由于口径不一致，不能直接进行比较，需要进行换算。下面以常用的指标进行说明：
(一)时点数与时点数比较
指资产负债表数据之间的比较，例如流动比率(流动资产/流动负债)、速动比率(速动资产，流动负债)、资产负债率(负债总额/资产总额)、产权比率(负债总额/所有者权益总额)、总资产增长率(本年总资产增长额/年初资产总额)等指标。这些指标大部分直接取期末数据，即时点数，便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，比如速动资产、本年总资产增长额，再根据公式计算出结果。
(二)时期数与时期数比较
主要指利润表数据之间的比较，例如已获利息倍数(息税前利润总额/利息费用)、营业利润率(营业利润/营业收入)、成本费用利润率(利润总额/成本费用总额)、营业收入增长率(本年营业收入增长额，上年营业收入总额)、营业利润增长率(本年营业利润增长额/上年营业利润总额)等指标，个别指标还包括利润表与现金流量表数据之间的比较，如盈余现金保障倍数(经营现金净流量/净利润)。这些指标大部分直接取一定期间内的数据，即时期数便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，如息税前利润总额、成本费用总额，再根据公式计算即可。
(三)时期数与时点数比较
指利润表与资产负债表、现金流量表与资产负债表数据之间的比较。前者如应收账款周转率(营业收入/平均应收账款余额)、存货周转率(营业成本/平均存货余额)、流动资产周转率(营业收入/平均流动资产总额)、固定资产周转率(营业收入库均固定资产净值)、总资产周转率(营业收入/平均资产总额)、总资产报酬率(息税前利润总额，平均资产总额)、净资产收益率(净利润/平均净资产)等指标，后者如现金流动负债比率(年经营现金净流量/平均流动负债)。这些指标的共同特点是，分子是时期数，分母是时点数。通常分子可以直接取数，或经简单计算，而分母要取年初数与年末数的平均数，如果各期时点数余额的波动性较大，也可以采用各期余额的平均数计算。
二、指标分析的频率问题
在职称考试的教材中，为了简单起见，各类指标均以年度指标或年末数为例，但在实际工作中，年度分析的时间跨度较长，根据企业的实际需要，往往进行半年度、季度分析甚至是月度分析。这样，在计算各项指标时，时点数就要用到期初数与期末数的平均数，比如半年度的期初期末数、季初及季末数、月初与月末数，而不只是年初数和年末数的平均数。另外，在计算营运能力指标时，根据分析的需要，计算期天数相应地由360天调整为180天、90天或者是30天。这样对指标的分析才更加科学、合理。
例如，某企业6月份的利润表反映，上半年的营业成本为7000万元，6月底的资产负债表反映年初存货余额3000万元，6月末存货余额4000万元，则平均存货余额为3500万元。通过计算，上半年的存货周转率为2次，存货周转期为90天(180天/2)。这里的计算期天数就不是全年的360天，而是上半年的180天。同理，如果计算每季度的存货周转率，计算期就应用90天。
三、应收账款周转速度的指标
应收账款周转率指企业一定时期内销售收入净额同平均应收账款余额的比值。即企业本年度内应收账款转为现金的平均次数。如果按此指标计算，分子包括的范围比分母包括的范围要小，产生口径上的不一致，需要进行完善。笔者认为，分子在销售收入净额的基础上应加上应向购货方收取的增值税销项税额。对于广大的一般纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.17，对于小规模纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.06或者1.04。因为在日常的货款回收业务中，每收到一笔货款，通常不区分包含多少收入和包含多少销项税额，所以，在应收账款余额中通常也包含增值税销项税额。
例如，某公司全年的销售收入净额为16000万元，平均应收账款余额是2000万元，按原指标计算的应收账款周转率为8次，应收账款周转期为45天；若按完善后的指标计算，即销售收入净额乘以1.17，则应收账款周转率为9.36次，应收账款周转期为385天。与原结果相比，存在一定差距，但更加准确和符合实际情况。
关键词：财务分析指标；实际工作；应用
一、关于时点数和时期数的问题
财务分析中各项指标所使用的数据均来源于资产负债表、利润表和现金流量表，而资产负债表反映企业在某—特定日期的财务状况，利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，现金流量表反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物的流入和滤出。可见，资产负债表反映的是“某一特定日期”，即时点数，而利润表和现金流量表反映的是“一定会计期间”，即时期数。从理论上讲，时点数与时点数比较，起点一致；时期数和时期数比较，时间跨度一致，由于口径一致，直接从报表上取得数据即可，但时点数和时期数由于口径不一致，不能直接进行比较，需要进行换算。下面以常用的指标进行说明：
(一)时点数与时点数比较
指资产负债表数据之间的比较，例如流动比率(流动资产/流动负债)、速动比率(速动资产，流动负债)、资产负债率(负债总额/资产总额)、产权比率(负债总额/所有者权益总额)、总资产增长率(本年总资产增长额/年初资产总额)等指标。这些指标大部分直接取期末数据，即时点数，便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，比如速动资产、本年总资产增长额，再根据公式计算出结果。
(二)时期数与时期数比较
主要指利润表数据之间的比较，例如已获利息倍数(息税前利润总额/利息费用)、营业利润率(营业利润/营业收入)、成本费用利润率(利润总额/成本费用总额)、营业收入增长率(本年营业收入增长额，上年营业收入总额)、营业利润增长率(本年营业利润增长额/上年营业利润总额)等指标，个别指标还包括利润表与现金流量表数据之间的比较，如盈余现金保障倍数(经营现金净流量/净利润)。这些指标大部分直接取一定期间内的数据，即时期数便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，如息税前利润总额、成本费用总额，再根据公式计算即可。
(三)时期数与时点数比较
指利润表与资产负债表、现金流量表与资产负债表数据之间的比较。前者如应收账款周转率(营业收入/平均应收账款余额)、存货周转率(营业成本/平均存货余额)、流动资产周转率(营业收入/平均流动资产总额)、固定资产周转率(营业收入库均固定资产净值)、总资产周转率(营业收入/平均资产总额)、总资产报酬率(息税前利润总额，平均资产总额)、净资产收益率(净利润/平均净资产)等指标，后者如现金流动负债比率(年经营现金净流量/平均流动负债)。这些指标的共同特点是，分子是时期数，分母是时点数。通常分子可以直接取数，或经简单计算，而分母要取年初数与年末数的平均数，如果各期时点数余额的波动性较大，也可以采用各期余额的平均数计算。二、指标分析的频率问题
在职称考试的教材中，为了简单起见，各类指标均以年度指标或年末数为例，但在实际工作中，年度分析的时间跨度较长，根据企业的实际需要，往往进行半年度、季度分析甚至是月度分析。这样，在计算各项指标时，时点数就要用到期初数与期末数的平均数，比如半年度的期初期末数、季初及季末数、月初与月末数，而不只是年初数和年末数的平均数。另外，在计算营运能力指标时，根据分析的需要，计算期天数相应地由360天调整为180天、90天或者是30天。这样对指标的分析才更加科学、合理。
例如，某企业6月份的利润表反映，上半年的营业成本为7000万元，6月底的资产负债表反映年初存货余额3000万元，6月末存货余额4000万元，则平均存货余额为3500万元。通过计算，上半年的存货周转率为2次，存货周转期为90天(180天/2)。这里的计算期天数就不是全年的360天，而是上半年的180天。同理，如果计算每季度的存货周转率，计算期就应用90天。
三、应收账款周转速度的指标
应收账款周转率指企业一定时期内销售收入净额同平均应收账款余额的比值。即企业本年度内应收账款转为现金的平均次数。如果按此指标计算，分子包括的范围比分母包括的范围要小，产生口径上的不一致，需要进行完善。笔者认为，分子在销售收入净额的基础上应加上应向购货方收取的增值税销项税额。对于广大的一般纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.17，对于小规模纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.06或者1.04。因为在日常的货款回收业务中，每收到一笔货款，通常不区分包含多少收入和包含多少销项税额，所以，在应收账款余额中通常也包含增值税销项税额。
例如，某公司全年的销售收入净额为16000万元，平均应收账款余额是2000万元，按原指标计算的应收账款周转率为8次，应收账款周转期为45天；若按完善后的指标计算，即销售收入净额乘以1.17，则应收账款周转率为9.36次，应收账款周转期为385天。与原结果相比，存在一定差距，但更加准确和符合实际情况。
关键词：财务分析指标；实际工作；应用
一、关于时点数和时期数的问题
财务分析中各项指标所使用的数据均来源于资产负债表、利润表和现金流量表，而资产负债表反映企业在某―特定日期的财务状况，利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，现金流量表反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物的流入和滤出。可见，资产负债表反映的是“某一特定日期”，即时点数，而利润表和现金流量表反映的是“一定会计期间”，即时期数。从理论上讲，时点数与时点数比较，起点一致；时期数和时期数比较，时间跨度一致，由于口径一致，直接从报表上取得数据即可，但时点数和时期数由于口径不一致，不能直接进行比较，需要进行换算。下面以常用的指标进行说明：
(一)时点数与时点数比较
指资产负债表数据之间的比较，例如流动比率(流动资产/流动负债)、速动比率(速动资产，流动负债)、资产负债率(负债总额/资产总额)、产权比率(负债总额/所有者权益总额)、总资产增长率(本年总资产增长额/年初资产总额)等指标。这些指标大部分直接取期末数据，即时点数，便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，比如速动资产、本年总资产增长额，再根据公式计算出结果。
(二)时期数与时期数比较
主要指利润表数据之间的比较，例如已获利息倍数(息税前利润总额/利息费用)、营业利润率(营业利润/营业收入)、成本费用利润率(利润总额/成本费用总额)、营业收入增长率(本年营业收入增长额，上年营业收入总额)、营业利润增长率(本年营业利润增长额/上年营业利润总额)等指标，个别指标还包括利润表与现金流量表数据之间的比较，如盈余现金保障倍数(经营现金净流量/净利润)。这些指标大部分直接取一定期间内的数据，即时期数便可计算出结果，有的数据需要先进行简单计算，如息税前利润总额、成本费用总额，再根据公式计算即可。
(三)时期数与时点数比较
指利润表与资产负债表、现金流量表与资产负债表数据之间的比较。前者如应收账款周转率(营业收入/平均应收账款余额)、存货周转率(营业成本/平均存货余额)、流动资产周转率(营业收入/平均流动资产总额)、固定资产周转率(营业收入库均固定资产净值)、总资产周转率(营业收入/平均资产总额)、总资产报酬率(息税前利润总额，平均资产总额)、净资产收益率(净利润/平均净资产)等指标，后者如现金流动负债比率(年经营现金净流量/平均流动负债)。这些指标的共同特点是，分子是时期数，分母是时点数。通常分子可以直接取数，或经简单计算，而分母要取年初数与年末数的平均数，如果各期时点数余额的波动性较大，也可以采用各期余额的平均数计算。
二、指标分析的频率问题
在职称考试的教材中，为了简单起见，各类指标均以年度指标或年末数为例，但在实际工作中，年度分析的时间跨度较长，根据企业的实际需要，往往进行半年度、季度分析甚至是月度分析。这样，在计算各项指标时，时点数就要用到期初数与期末数的平均数，比如半年度的期初期末数、季初及季末数、月初与月末数，而不只是年初数和年末数的平均数。另外，在计算营运能力指标时，根据分析的需要，计算期天数相应地由360天调整为180天、90天或者是30天。这样对指标的分析才更加科学、合理。
例如，某企业6月份的利润表反映，上半年的营业成本为7000万元，6月底的资产负债表反映年初存货余额3000万元，6月末存货余额4000万元，则平均存货余额为3500万元。通过计算，上半年的存货周转率为2次，存货周转期为90天(180天/2)。这里的计算期天数就不是全年的360天，而是上半年的180天。同理，如果计算每季度的存货周转率，计算期就应用90天。
三、应收账款周转速度的指标
应收账款周转率指企业一定时期内销售收入净额同平均应收账款余额的比值。即企业本年度内应收账款转为现金的平均次数。如果按此指标计算，分子包括的范围比分母包括的范围要小，产生口径上的不一致，需要进行完善。笔者认为，分子在销售收入净额的基础上应加上应向购货方收取的增值税销项税额。对于广大的一般纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.17，对于小规模纳税人来说，可用销售收入净额乘以1.06或者1.04。因为在日常的货款回收业务中，每收到一笔货款，通常不区分包含多少收入和包含多少销项税额，所以，在应收账款余额中通常也包含增值税销项税额。
例如，某公司全年的销售收入净额为16000万元，平均应收账款余额是2000万元，按原指标计算的应收账款周转率为8次，应收账款周转期为45天；若按完善后的指标计算，即销售收入净额乘以1.17，则应收账款周转率为9.36次，应收账款周转期为385天。与原结果相比，存在一定差距，但更加准确和符合实际情况。
1、材料工作
期初，及时制定班级工作计划与工作安排日程表，计划应有具体工作内容、有具体落实措施。期末，写好班级工作总结，总结应归列出与计划相应的各项工作完成情况。完成班主任工作手册填写：包括班会课教案，谈话记录（每学期应不少于半数）等。每学期至少召开一次家长会，要有材料。期末一并上交。每缺一项扣5分。由考核组考核评分。
2、家访工作
班主任要定期家访，每学期家访次数不少于学生人数的四分之一，考核以调查学生家访记录薄为准，完成任务的得20分。
3、班队会
班主任要定期召开主题班会，全学期不得少于6次，以主题班会记录和调查学生为准，完成任务的得18分，每次3分。
4、班级常规管理工作
班级常规管理工作包括：班级的纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设。班级常规检查工作（100分）由学生检查（30分）、校门检查（20分）、行政值日（50分）三大块组成。
（1）、自行车的停放必须整齐、上锁，升旗或集会，班主任要按学校要求，按时到校，组织本班学生到指定地点集合，督查做操。学生检查，认真做好记录。详见学生统计表。
（2）、校门检查：胸卡、学生证的佩戴，奇装异服，迟到，早退，校内骑车，上下学带书包等等。由值周教师负责检查。
（3）、行政值日：班级纪律，卫生，饮水机及灯控，值星，出勤等。详见行政值日记载表。
每周统计，周一公布。
5、财产管理
开学初，由学校组织人员对各班财产进行登记评估，期末组织人员进行检查，如果没有人为损坏，每班发财产管理费50元，如果有人为损坏的，50元内照原价扣除，扣完为止。每损坏一件（次）扣3分。
6、收费
班主任学期初及时收缴学杂费、代管费等费用。收到学费、代管费必须及时开收据交到交费人手中。按规定时间结清的一次性奖励150元。超过规定时间结清的不再奖励。超过期限的，每推迟一个月每人次扣10分。学生就餐费每月按时上交结清。逾期没结清的每月每生扣5分。其它有关费用期末必须与总务处结清。期末由考核组考核评分。
7、加分因素
（1）、班级文化成绩：期末由教导处分年级算出各班文化成绩，
按年级按名次各加20、15、10、5分。（初
一、初二只取四名）。
（2）、体育：运动会各年级团体总分
一、
二、三名分别加8、5、3分，参与活动1分。
（3）、各类活动：平时各项竞赛活动累计名次年级前三名各加5、3、2分，参与活动1分。凡班级成员或集体由于好人好事或开展活动受到校级（含校级）以上特别表彰（有行文决定或奖状）的每一次加5分；班主任工作总结（或班级管理方面的论文）在市、区论文评比或在正规教育刊物上发表加5分；参加市、区级以上文体活动获奖的学生所在班级加5分，其它特殊情况由分管领导报校长室研究决定。
8、减分因素
（1）、凡出现学生重大违纪或给学校声誉造成不良影响，受到校级（含校级）以上处分的班级，一次性扣10分。
（2）、严格控制流生率。如出现流生，1人扣10分。
（3）、拒绝服从学校工作安排一次扣10分。
（4）、其他违规现象根据情况扣分。
二、指导思想：
为进一步推进素质教育，加强班主任队伍建设，明确班级管理职责，完善班主任考核制度，引入竞争激励机制，实行科学化、规范化、制度化管理，最大限度的调动班主任工作的积极性和创造性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用
三、期末综合考核。
1、期末算出综合总得分。
2、奖励措施：
（1）、根据综合得分高低按年级组进行评比，每个年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名（初
初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退学），共55人。联和、黄陂的人数比较多，而这两个地方的学生相对比较调皮，所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
班上有5名共青团员。上学期期末考试全班只有一名“三好学生”，男生。全班各科总平均分（语、数、英、政、物）244。5分，基础科各科平均分48。9分。全班平均分及格人数18人。班上成绩比较差，特别是男生。
班上的黑板报每月的评比都取得较好的名次；升旗仪式、广播体操等评分都不错；卫生评比反映较好；行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的集体活动，班上夺得田径运动会初二级团体总分第四名；元旦文艺汇演个人表演一个第二名，一个优秀奖；数学竞赛一个第一……，班上各方面表现都一般，特别是体育和卫生等。
本期的目标是：1、全班“三好学生”4人以上。2、全班各基础科总平均分50分以上，全级排名第二，其中语文、物理、数学等要拿全级第一或第二。3、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。5、力争成为全级进步最大的班。6、评上“文明班”、“先进班”。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱二（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》和《一一七中学学生德育考核细则》。
严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班”的红旗夺过来。
具体安排：
二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。抓好年级篮球赛。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五。一”和“五。四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五。一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。
六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
三、学期各星期具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全（如不准骑摩托车等）、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法。考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五。一”长假。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。
每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。
第十八周：认真准备，考好期末考试。
初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退学），共55人。联和、黄陂的人数比较多，而这两个地方的学生相对比较调皮，所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
班上有5名共青团员。上学期期末考试全班只有一名“三好学生”，男生。全班各科总平均分（语、数、英、政、物）244。5分，基础科各科平均分48。9分。全班平均分及格人数18人。班上成绩比较差，特别是男生。
班上的黑板报每月的评比都取得较好的名次；升旗仪式、广播体操等评分都不错；卫生评比反映较好；行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的集体活动，班上夺得田径运动会初二级团体总分第四名；元旦文艺汇演个人表演一个第二名，一个优秀奖；数学竞赛一个第一……，班上各方面表现都一般，特别是体育和卫生等。
本期的目标是：1、全班“三好学生”4人以上。2、全班各基础科总平均分50分以上，全级排名第二，其中语文、物理、数学等要拿全级第一或第二。3、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。5、力争成为全级进步最大的班。6、评上“文明班”、“先进班”。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱二（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》和《一一七中学学生德育考核细则》。
严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班”的红旗夺过来。
具体安排：
二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。抓好年级篮球赛。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五。一”和“五。四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五。一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。
六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
三、学期各星期具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全（如不准骑摩托车等）、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法。考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五。一”长假。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。
每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。
第十八周：认真准备，考好期末考试。
