高中教师心理健康状况调查与研究
作者： 广东中山市教育教学研究室; 中山528400; 广东中山市华侨中学; 中山528400
摘要：以743名高中教师为研究对象,利用症状自评量表(SCL-90)为测量工具,考察了珠三角某市高中教师的心理健康状况。结果显示:(1)高中教师SCL-90各因子得分均值在1.26~1.70之间;躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑和精神病性等因子得分显著高于常模。(2)在SCL-90总分的检出率上,86.3%的样本人数处于无症状和轻度,13.7%的样本人数在中度以上;中度以上占比超过20%的有强迫症状因子。(3)在性别差异方面,高中男教师的强迫症状和焦虑因子得分显著低于女教师。(4)在年龄差异方面,50岁以上组的教师心理问题最突出,40至49岁组别的教师其次。(5)与七年前的样本相比,高中教师的心理健康状况有了显著改善。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社。
中小学心理健康教育杂志
中小学心理健康教育杂志， 旬刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态等。于2001年经新闻总署批准的正规刊物。
- 部级期刊
- 1个月内审核
