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首页 > 期刊 > 中学生物教学 > 基于高中生物科学史培养学生的科学素养 【正文】

基于高中生物科学史培养学生的科学素养

作者:陈常锋 福建省福鼎市第六中学; 255200

摘要:分析了用生物科学史培养学生科学素养的重要性,结合实例说明用科学史激发学生学习兴趣的方法,提出利用科学史,促进学生科学思维方式、探究能力等科学素养提升的3种策略。

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