作文成功之路杂志，周刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：(写作导航版)妙文博览、特别关注、话题演绎等。于1989年经新闻总署批准的正规刊物。
- 主管单位：黑龙江省大庆教师发展学院
- 审稿周期：1个月内
- 周期：月刊
- 主办单位：黑龙江省大庆教师发展学院
- 创刊：1989年
- 出版地区：黑龙江
- 国际刊号：1001-571X
- 曾用名：作文成功之路(上);作文成功之...
- 语言：中文
- 国内刊号：23-1304/G4
- 类别：社会科学II
- 起订时间：
- 全年订价：¥336.00
- 现用名：作文成功之路
- 邮编：163316
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孤独者
关键词：孤独者 现代文明 刘慈欣 狂欢
在社会中,一个人会有无数个名字,有的代表地位,有的代表财富。但无论这些名字如何动听,一个人也只能拥有一个真名:孤独者。网上流传过这样一句话:“孤独是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤独。”人与人之间可以贴得很近,心与心之间的距离却很远。惠子与庄子在濠梁之上的辩驳足见“子非鱼”能给生活中的人带来多少不便与猜疑。现代文明拉近了的,只...
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上帝吻过的手指
关键词：美国俄亥俄州 达里厄 特殊功能 手指 上帝 梦想
美国俄亥俄州17岁男孩达里厄斯,将创作的钢琴曲《梦想不死》在自己的Facebook首页,很快吸引了数百万网友。达里厄斯出生时右手只有3根手指,左手只有1根手指,1岁半时双腿小腿截肢。儿时的达里厄斯问妈妈:“为什么我只有四根手指,别人却有10根手指啊?”妈妈告诉他:“别人的手指都是普通的手指,而你的手指是上帝吻过的。上帝赋予了你的手指特殊功能...
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你不能施舍给我翅膀
关键词：施舍 快乐 翅膀
在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌。但是,当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定觉得那顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
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与草木耳语
关键词：柿树 耳语 乡愁 儒雅 流浪 老者
晨起去花园,见一儒雅老者立在一株柿树前,轻抚嶙峋的树干,喃喃自语,不,不是自语,是在同柿树耳语。柿树四面用木棒支着,这应该是一棵从乡野移来的树,背井离乡,在这陌生的城市落户。老者说了什么,我听不到,但我想他一定是在安慰树吧。谁说一棵树不会流浪、没有乡愁、不需要安慰的呢?
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半命题作文“——那一幕”导写及佳作展示
关键词：生活情景 写作对象 交通规则 议论文 导写 半命题作文 补题 佳作展示
“一幕”本来指戏剧中一个比较完整的段落,这里指一段生活情景或一个生活片断,可长可短。从文题中“那”字来看,这篇作文宜写成回叙性散文;当然,也可以针对生活中某一幕情景发表见解,写成一篇议论文。补题时,先对记忆中难忘的一幕进行梳理,确定写作对象,然后提炼其主要内容,用关键词补题。比如同学们关心呵护你的一幕让你感动得泪流满面,就可把...
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特别提醒
关键词：邮发代号 成功之路 订阅者 作文 交响乐 征订 定价
○《作文成功之路》2020年邮局征订已经开始(2019年各版杂志可联系杂志社订购),未订阅者可联系邮局或杂志社订阅。高中版邮发代号14-200,初中版邮发代号14-338,小学版邮发代号14-199,作文交响乐邮发代号14-196,这4个版本均88页,定价均为10元,全年均12本,120元。○2018年高中版、初中版合订本定价均为100元;小学版合订本均为120元。○2014年、201...
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话题作文“我的偶像”导写
关键词：创造才能 话题作文 梁思成 富兰克林 袁隆平 导写 热门话题 人生意蕴
“偶像”,原指“用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像”,现在指“崇拜的对象”。“偶像”是时下风靡校园的一个热门话题。一方面,“影视娱乐选秀明星”“足球篮球明星”等令广大青少年“追星族”如痴如醉;另一方面,古今中外政治、文学、艺术、科学、经济诸领域,有重大贡献,人生意蕴丰富、具有强烈时代感的人物(如马克思、邓小平、梁思成、...
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我们班的“美猴王”
关键词：美猴王 齐天大圣 体育
看过《西游记》的同学都知道,这本书里面有个号称“齐天大圣”的美猴王,本领非常高强。我们班上也有个“美猴王”,他的身手也十分了得。在绿茵场上,他是体育健将。200米短跑比赛开始了,大家才跑了一半,他风驰电掣一般,一溜烟,就已经到终点了,仿佛他也有“筋头云”的神功。
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2019年苏州市中考作文题“我在看_太阳解”析及佳作展示
关键词：中考作文 苏州市 佳作展示 一篇文章 校名 太阳 文体不限
古今、春夏、朝夕间⋯⋯太阳无时不有;山巅、海边、家院里⋯⋯太阳无处不在;青春的心灵看太阳,看到光明、温暖,看到亮丽、生机,看到奉献看到爱⋯⋯请以“我在看太阳”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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2020年中考作文命题预测
关键词：花石榴 果石榴 中考作文命题 垂钓者 真挚的情感
题目一:阅读下面的文字,根据要求作文。据说,石榴有两种:花石榴和果石榴。花石榴开千瓣之花,却结不出粒米之实;果石榴以寥寥数瓣的花朵,却孕育出甘甜的浆汁。有个富人,用孔雀的毛编成丝,以纯金打成钩,钩上镶钻石,并用珍珠做饵,持银质的钓竿钓鱼。鱼儿并不理睬。钓起鱼来的,反倒是那些持竹竿的垂钓者。请以“崇尚简单”为话题,写一篇不少于600字...
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做一个出色的“建筑师”——和中考考生谈如何安排文章的结构
关键词：阅卷老师 中考 建筑师 作文 形式美 考生 表达效果 灵动
作文时,如何安排文章的结构,以达到最佳的表达效果,是一个十分重要的问题。打个比方,作文犹如盖房子,同样的材料,由于建筑师的阅历、水平、风格有别,建造的房子的风格、品味,就有高下之分。所以,作文除了注重内涵之外,特别讲究结构美、形式美。文章有了灵动的结构、巧妙的构思定会让阅卷老师的眼睛一亮,给你打出高分。文章的结构形式主要有以下...
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“读后感”写作指导
关键词：闻一多先生 读后感 古代典籍 臧克家 写作指导 古典新义 楚辞
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,书是记录是表达,读是交流是思考。好的文章百读不厌,往往能引起情感的共鸣,使人回味无穷,继而产生倾诉的欲望。要写读后感,应把握好三个原则:一、读要深,引要精我怀着崇敬的心情,读完了著名诗人臧克家写的《闻一多先生的说和做》。闻一多先生是湖北人,著名的学者和民主战士。“人家说了再做,我是做了再说”,...
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千头万绪一线牵——中考记叙文写作技巧之“巧用线索”
关键词：记叙文写作 材料组合 叙事线索 中考 各个阶段 鱼钩 重复出现 中心思想
线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,是贯穿在整篇文章中的情节脉络,它能使分散的材料组合成一个严密的整体。怎样选择叙事的线索呢?以实物为叙事线索。在叙事的过程中,让一个具体的“物”在事件的各个阶段重复出现,把全文的材料贯穿起来。这种物件往往起过渡、象征和点明中心思想的作用。就像《金色的鱼钩》一文,作者就是以“金色的鱼钩...
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详略得当:打造一副匀称的“骨骼”
关键词：详略得当 谋篇布局 明前茶 骨质疏松 掰手腕 骨骼 时文 必要条件
“善于取舍,详略得当”是打造文章匀称“骨骼”的必要条件。详略失当,会使文章患上“骨质疏松”或“骨架变形”症。作文时怎样谋篇布局,打造一副匀称的“骨骼”呢?让我们先欣赏一篇精彩时文:“利胚”师傅老葛明前茶三十年前,老葛还是小葛的时候,就深受管束,父母不让他掰手腕玩,不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕,不让他做任何有可能扭到手腕的...
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「沙漠中靠皮肤吸水的四脚蛇」等素材解读
关键词：石龙子 突起物 蜥蜴 食肉动物 沙漠 非洲北部 亚洲南部 吸水
沙漠中靠皮肤吸水的四脚蛇任万杰“四脚蛇”俗称蜥蜴和石龙子,因为名字里有“蛇”字,许多人怕被它咬后中毒。其实,四脚蛇既不是蛇,也不会咬人,主要分布在非洲北部和亚洲南部的沙漠中。面对干旱少雨的沙漠,生存就是对水的保护,在储水方面“四脚蛇”有自己独特的技能。在一般人看来,“四脚蛇”身上那些小倒刺和突起物是专门对付食肉动物的防身武器...
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“听话”论
关键词：差生 乖孩子 老师 听话 大人
记得小时候,听得最多的三个字就是“听话啊”。在家里要听家长的话,去串门要听叔叔阿姨的话,在学校要听老师的话。闯了祸,顶了嘴之后,大人最爱说的一句就是“这孩子怎么这么不听话!”似乎人的童年最大的美德是听话。凡是大人所说的一切“语重心长”的话,你都一定要听,听了才能是家长心目中的乖孩子,老师心目中的好学生,否则你便是“淘气包”“差...
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想起这件事我就感动
关键词：记忆 感动 辅导班
在我记忆的海洋里,有着无数记忆的小船,有的装着欢欣喜悦,有的盛着深刻的感悟,有的载着赤诚的感动。七月,湛蓝的天空高悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,消失得无影无踪。知了正在开心地唱歌,我上完辅导班就往姥姥家奔去,一开门,就感受到一股清凉的空气扑面而来,真舒服!我跟姥姥打了一声招呼,姥姥去厨房做饭了,我吹着空调,看着电视,心里美...
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以水杉的姿态前行
关键词：期中考试 英语老师 数学老师 语文老师 七年级
青春尚好,花季初起,不为遇见,只为远方。——题记刚上初中,我便以优异的成绩博得了老师们的青睐:语文老师为我打“call”,数学老师也为我点赞,英语老师也看好我。那时的我有些飘飘然,小日子也过得蛮滋润。但是七年级上学期期中考试之后,我的成绩从云端跌入低谷,脾气也开始变得暴躁,望着望着天上的飞鸟,我会突然把面前的书推到桌子下面;听着听着...
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别离,就是这样——读《人生幸好有别离》有感
关键词：文艺评论 报告文学 世缘 林清玄 别离 作品类型 小学毕业 离别
《人生幸好有别离》是林清玄先生写的一本散文书,主要写了五个主题的内容——爱别离、一生一会、世缘、回味时光、拥有。全书围绕“别离”来写,写出了对生命与离别的认知,包含了许多作品类型——报告文学、文艺评论、剧本等。刚开始读这本书,“人生幸好有别离”这个题目吸引了我,通读完,心中感触很深,尤其是“别离”这个词语,让我想起了我人生中...
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最美的相逢
关键词：杨柳依依 月明风清 浅蓝色 孤傲
百舸千帆已过尽,苍茫大海剩一舟。静止在月明风清中,等待渡我远行。秋水推舟,罗梅掌舵,叶枫做长篙,与落梅文字的相逢,成了我十几岁的年华中最美的风景。那年三月,桃花正开得烂漫,温软的春风中不时零落几片飞花,杨柳依依,似乎都在为一场相逢作铺垫。语文阅读课上,我悄然踱到教室后的书架边,目光落到一个蕴满禅意的书名上,再也移不开——你若安好,...
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雨
关键词：跑出去 春雨 水彩画
雨,在诗人笔下可以是温柔的少女,也可以是刚性猛烈的君子;雨自古以来就是文人墨客永恒的话题。“柳丝长,春雨细,花外漏声迢递”,一场春雨过后,雪白的梨花,浅红的桃花,翠绿的柳叶,你不让我,我不让你,争先恐后地开放、舒展,为春天再添一抹色彩。远远望去,潺潺的溪水,朗润的山峰,像是一幅水彩画,装点着大地。小草像蚯蚓一样翻动,钻出这渐渐柔软的土...
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爱拼才会赢
关键词：视频节目 爱拼才会赢 旋律
“人生可比是海上的波浪,有时起,有时落。好运歹运,总嘛要照起工来行……”优美的旋律萦绕在我的耳畔,电视里正在播放歌伴舞的视频节目。多么熟悉的旋律啊,不禁引起了我无限的遐思,想起那段在困境中努力康复,继续舞蹈的经历……
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你,从远方走来
关键词：地平线 雾气 梦境
默默远眺,思绪在绵绵雾气中淡化,真实的梦境仿佛触手可及,却又在翻滚的浪潮后变为迷离的现实。朦胧中,露水不知不觉打湿了往事,编织起未来的梦。彷徨中,新出的红日从地平线上缓缓升起,橙红的光辉涌进云层,惊醒睡梦中的天,镀亮摇荡的浪花和那些还未开始的将来。模糊缥缈的人影慢慢靠近,逐渐清晰,在毫无掩饰的红光中突然变得亮眼,温暖而明朗。你,...
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新课改背景下作文批改策略探究
关键词：作文批改 语文综合素养 策略探究 教学效果 新课改背景下 人文关怀 学生写作能力 不可替代
作文批改对学生写作能力和语文综合素养的提高具有不可替代的作用。因个人学习能力有所差异,初中阶段部分学生作文能力偏弱。只有进行有效的作文批改,将创新作文教学理念和人文关怀体现于日常作文批改之中,才能更好地提高学生的写作能力及语文综合素养,实现良好的作文教学效果。
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初中作文教学中如何提高学生的文采
关键词：初中作文教学 教学措施 素材积累 作文水平 初中语文作文教学 语言文字 文采 真情实感
写作在语文教学中占有重要地位,也是语文教学中难度较大的部分。初中阶段,学生已经掌握了一定的写作方法,但是在文采上还有待提高。为了全面提高学生的写作水平,教师要针对学生的实际情况,采用有针对性的教学措施,使学生的文采得到大幅度提升。一、当前初中语文作文教学的现状1.素材积累不足,作文缺乏文采在初中语文教学中,教师要加强训练学生运...
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初中语文作文评改方式之我见
关键词：初中语文 多元化评价 作文教学 作文评改 语文教学 写作训练 教学瓶颈 教育改革背景
作文是语文教学的重点和难点,写作水平是学生语文素养的重要体现。作文评改是作文教学的重要内容,在新的教育改革背景下,教师应当注重作文评改方式的创新,加强写作训练,突破作文教学瓶颈,保证作文教学有效开展。在具体的教学中,应当投入精力和时间,开展多元化评价活动,让学生认识到自身写作中的不足,从而提升写作水平。本文将分析初中语文作文评...
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分层式初中语文作文教学策略探讨
关键词：写作积极性 初中语文 学生实际情况 作文水平 学生写作水平 现代教育环境 语文作文教学 策略探讨
差异化语文作文教学从学生实际情况出发,能够有效激发学生写作积极性,促使学生写作水平在原有基础上得到不同程度的提升,强化学生语文素养,为学生综合发展打下良好基础。现代教育环境下,如何开展初中语文作文分层教学,是语文教师所面临的一项重要课题。一、结合学生实际开展作文分层教学在初中语文作文教学过程中,教师可根据学生学业水平,对学生...
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浅谈初中语文随笔训练及作文教学
关键词：初中语文 作文教学 自由表达 随笔训练 思想表达 随笔写作 内心真实 写作方式
随笔是一种即兴写的短文或者段落,让学生的思想表达更加自由,日常生活中的每一件小事,可以作为随笔写作的内容。学生在进行随笔练习的时候也可以将心中所想记录下来,反映出内心真实的想法和想要传递的情感。随笔这种写作方式让学生的思想不再有束缚,让其在不断拓展思考空间的基础上,自由表达,各种体裁文章学生可以根据不同感受,随意发挥。
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议论文一体化阅读和写作
关键词：提高课堂教学效率 议论文 初中语文课堂教学 语文素养 写作训练 阅读和写作 叙议结合
在初中语文课堂教学改革的实践中,实施“一体化阅读和写作”的原则能把读和写的训练落到实处,提高课堂教学效率和学生的语文素养。那么,如何开展议论文一体化阅读和写作呢?笔者认为可以从以下几方面探讨。一、深度挖掘每一篇文章的阅读借鉴点挖掘文章的阅读借鉴点,也就是写作训练点。比如《纪念白求恩》一文,我们可以借鉴叙议结合,以议为主和对...
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初中语文作文因材施教的策略
关键词：作文评改 因材施教 作文指导 素材积累 作文教学 评改方式 初中语文作文 写作指导
作文是初中学生非常头疼的问题,写作能力也是学生必须具备的能力。在作文教学的过程中,采取以往的评改方式,删改作文、写上评语,虽然教师花费了不少精力和时间,但是,学生并不重视,作文评改效果较差。新课程改革的实施,新的教学理念被推广和应用,教师可采取有效的作文指导措施,激发学生写作兴趣,达到预期的作文教学效果。教师应当坚持因材施教的...
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循序渐进,提高学生的写作能力
关键词：初中作文教学 教学节奏 培养规律 素材积累 学生写作水平 循序渐进 作文教学过程 写作过程
当前初中作文教学中,素材积累以及写作技巧方面存在一定不足,导致学生在写作过程中经常感到无从下手,盲目跟随教师的教学节奏,而作文教学过程中所制定计划并未结合学生作文写作能力递进式的培养规律,不利于学生创新能力的培养和写作能力的提升。在此种情况下,循序渐进地进行教学作文,对于学生写作水平的不断提升具有重要意义。
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微电影欣赏提升学生写作素养
关键词：写作热情 语文新课程标准 作文课 写作素养 创造潜力 电影欣赏 微信 微电影
刚下班回到家,我的手机微信的声音就响了。“老师,前几天我看到一部微电影,很震撼!明天星期五,您不是要给我们上作文课吗?我觉得和明天作文题目很契合。”下面是一个网页链接。发微信的学生是俞某某,我的语文课代表。一向学习刻苦的她是老师的好助手。晚饭之后,我看了那部微电影《红雾》:明天的作文题目是课文《喂——出来》的续写。一篇科幻短...
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思维导图应用于初中语文整本书阅读教学的实践分析
关键词：初中语文 整本书阅读 促进作用 思维导图 有效运用 理清脉络 系统性和整体性 实践分析
小引:与一般的阅读形式不同,整本书阅读不再是碎片化的阅读,更加注重阅读的系统性和整体性,对学生的思维能力的锻炼提升有着很大的促进作用。整本书阅读教学逐渐进入我们的视线。思维导图在整本书阅读中有着重要的促进作用,初中语文教师可以指导学生借助思维导图理清脉络,全面形成完整的思维认知,并注重小组合作学习方式的有效运用。本文主要针...
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用,切实提高学生的写作能力与水平。试论范例教学法在初中写作教学中的运用
关键词：得分情况 运用策略 语文写作 范例教学法 举一反三 写作质量 新课改 写作教学
在初中语文教学中,写作占据了较为重要的地位,分值较高,学生在写作部分的得分情况直接影响着语文学科的成绩。随着新课改的不断推进,对语文写作的教学目标也有着较以往更高的要求与标准。在以往的教学中,教师在写作教学方面花费了不少时间与精力,学生的写作能力却没有得到切实的提高,而范例教学法为教师开展写作教学提供了新的思路。范例教学法...
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初中人物作文写作教学方法
关键词：作文写作 语文教材 写作观念 人物作文 教学方法 提高学生写作能力 认识误区 描写人物
人物作文的核心在于人物,一直以来学生对人物作文应该写什么、怎样写存在很多认识误区。有的学生认为描写人物一定要详细写出人物相貌的特点,表现人物生活的方方面面。因而在有限的字数内无法合理取材,将人物作文变成单纯的人物介绍与说明。所以,教师要改变学生的写作观念,从全新的角度引导学生理解人物作文写作的目的、方法,提高学生写作能力。...
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开掘生活源泉,书写灵动文章——谈初中语文作文教学
关键词：核心素养 主动思考 素质教育 拓展知识 以学生为中心 教学新模式 分析交流 生活源泉
素质教育提倡“以人为本”教学理念,对培养学生的核心素养有非凡的意义。初中阶段的学生,不管是在日常生活中,还是在课堂上,乐于合作、敢于挑战、热情似火。因此,教师可以充分利用该阶段学生的心理特征,在教学中运用“发现学习”的教学新模式,以学生为中心,减少教师大量超标拓展知识,增强与学生的分析交流,主动放手引导学生找出问题所在,并让学...
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核心素养下小学语文阅读与写作一体化教学探究
关键词：核心素养 写作灵感 小学语文阅读 阅读理解能力 小学语文学习 小学语文老师 一体化教学探究 阅读与写作
在小学语文学习过程中,阅读就是一个从外到内,慢慢吸收的过程,而写作就是把阅读得到的信息,通过文字的形式进行整合输出的过程。阅读与写作看起来是相互独立的,其实它们之间有紧密的联系。阅读能够为写作提供大量的素材,很多写作灵感也是源于大量的阅读,而写作能提高阅读理解能力。小学语文老师要注重读与写的有机结合,更好地提高学生的核心素养...
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生活化教学模式在小学语文作文教学中的应用
关键词：作文教学 生活化教学模式 语文写作 认真观察 写作课 沟通能力 写作技巧 提高写作能力
写作是通过文字将语言与思想表达出来,在小学语文学习与社会生活中,教师要注重对学生写作能力的培养。教师要不断改进小学语文作文教学方法,确保与实际生活加强联系,培养学生写作的兴趣,保证作文教学目标顺利完成。一、小学语文作文教学的重要性学生学习语文就是为了增强与人交流的能力、表达能力、沟通能力等,把所学的语文知识运用在作文中,对...
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阅读里的“文章”事
关键词：表达技能 写作技法 语言文化知识 深入阅读 写作策略 语篇阅读 自我认知 独运匠心
阅读是学生积淀丰富语言文化知识和生成表达技能的重要途径。围绕学生阅读理解注重写作策略指点,引导学生由语篇阅读拓展揣摩写作题目,从细节中构思写作技法,在临摹对比中总结反思写作,在积极实践训练中培养语感,提升习作技能。“文章本天成,妙手偶得之”,这种偶得其实也是学生自我认知积累的升华,更是在阅读中发现技法的重要途径。以阅读为切入...
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初中作文互动式评改模式的策略探究
关键词：作文能力 作文评改 新课程目标 主动探究 初中作文 探究精神 策略探究 评改模式
笔者经过深入摸索和探究,发现在作文评改方面,语文教师要对诸多方面进行改进。1.单一的作文评改方式有待改进。传统的批改往往采用精批精改的方式,学生的作文虽然“满纸红”,但是学生的作文能力并没有明显提升。这种教学方式让教师身心疲惫,但是并没有增强学生的主动探究意识,同时也无法满足新课程目标注重培养学生自主合作和探究精神的新要求。
