摘要：学生的学习是一个漫长复杂的过程,需要兴趣、意志等非智力因素的积极参与。“兴趣”对于知识基础薄弱、缺乏自我约束能力、缺少进取积极性的职中学生而言尤为重要。教师在课堂上通过多种方式让职中学生对语文“动心”“动情”,才能激发学生学习语文的兴趣。