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首页 > 期刊 > 语文教学与研究 > 高中写作教学改革的理论思考与课标内涵探析 【正文】

高中写作教学改革的理论思考与课标内涵探析

作者:李桦 安徽蚌埠学院写作研究所

摘要:自2003年《普通高中语文新课程标准(实验)》颁布以及2004年秋季高中新课程改革正式启动以来,高中写作教学改革经过多年的推动,虽然有些老师在自己的教学实验中取得一些成效,但从整体看仍未取得实质性进展,没有达到预期的目标。其原因除了高考体制潜在的影响外,还与不少老师对高中写作教学改革的必要性、可行性认识不清有关。

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语文教学与研究杂志, 半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究争鸣、阅读鉴赏、写作指导、方法探索、课堂实践、教学案例、语言园地、文教随笔、教材教法等。于1973年经新闻总署批准的正规刊物。

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