摘要：提起幼儿教育，人们的脑海中总会勾勒出这样一幅图景：活泼健康、自由探索的孩子们，认真尽职、协助工作的教师，优美、独特的空间环境及家长、社区参与的学校管理。在这里，幼儿主动参与各种探索活动，充分感受到了自己探索的乐趣，也从教师、家长、众人的眼中学会了肯定自我。幼儿、教师和家长这三个“主角”，在共同活动中所表现的积极参与、主动探索、友好合作的精神，所营造的自由表达、通融理解、开放民主氛围，所焕发出的责任心和想象力，以及与社会资源的充分互动，无不向人们展示了幼儿教育中为真、为善、为美的景象。