期刊简介
Journal Title：International Journal Of Educational Technology In Higher Education
This journal aims to: provide a vehicle for scholarly presentation and exchange of information between professionals, researchers and practitioners in the technology-enhanced education field; contribute to the advancement of scientific knowledge regarding the use of technology and computers in higher education; and inform readers about the latest developments in the application of information technologies (ITs) in higher education learning, training, research and management.
中文简介
本期刊的目标是：为技术增强型教育领域的专业人员、研究人员和从业人员提供一个学术展示和信息交流的载体；促进高等教育中使用技术和计算机的科学知识的进步；并向读者介绍信息技术 (IT) 在高等教育学习、培训、研究和管理中应用的最新发展。
期刊点评
International Journal Of Educational Technology In Higher Education创刊于2010年，由Springer International Publishing出版商出版，收稿方向涵盖计算机科学 - 计算机科学应用全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际一流期刊，关注度和专业度非常高，所以对原创文章要求创新性很高，过审难度很高，如果您有志于TOP期刊，建议关注此刊。影响因子指数38.7，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
中科院分区（数据版本：《新锐期刊分区表》 2026年3月发布）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2025年3月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 | 是 | 否 |
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 | 是 | 否 |
WOS分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 1 / 760 |
99.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 1 / 762 |
99.93 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 4 / 756 |
99.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 2 / 756 |
99.8 |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
CiteScore分区（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 48.4 | 7.947 | 9.221 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | 22 | 75 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 38.7 | 0.99... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 94.67% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 26 |
| Spain | 21 |
| England | 12 |
| CHINA MAINLAND | 11 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Canada | 9 |
| Australia | 7 |
| South Africa | 7 |
| Ireland | 6 |
| Malaysia | 6 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALU... | 6 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| CARL VON OSSIETZKY UNIVERSITAT O... | 3 |
| DUBLIN CITY UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSIDADE ABERTA | 3 |
| UNIVERSITY OF MURCIA | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 3 |
| CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY | 2 |
| DELFT UNIVERSITY OF TECHNOLOGY | 2 |
| INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 2 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMPUT EDUC | 105 |
| COMPUT HUM BEHAV | 65 |
| INTERNET HIGH EDUC | 54 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 32 |
| INT J EDUC TECHNOL H | 25 |
| INT REV RES OPEN DIS | 25 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 19 |
| LEARN MEDIA TECHNOL | 18 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 13 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 13 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| INT J EDUC TECHNOL H | 25 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 16 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 7 |
| COMPUT EDUC | 6 |
| BEHAV INFORM TECHNOL | 2 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 2 |
| INFORM RES | 2 |
| INT REV RES OPEN DIS | 2 |
| J RES INTERACT MARK | 2 |
| LEARN MEDIA TECHNOL | 2 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Blended learning: the new normal... | 33 |
| The hidden architecture of highe... | 22 |
| Systematic review of research on... | 20 |
| Higher education dominance and s... | 16 |
| A critical review of mobile lear... | 13 |
| Digital transformation in German... | 13 |
| Are first year students ready fo... | 13 |
| Investigating self-directed lear... | 12 |
| Online learning readiness and at... | 11 |
| Efficient, helpful, or distracti... | 11 |
相关期刊
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 2.1 | 3区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 7.4 | 1区 |
| Journal Of Engineering Technology | 3.5 | 4区 |
| Science & Education | 2.5 | 2区 |
| American Journal Of Physics | 0.9 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 3 | 3区 |
| Computers & Education | 13.2 | 1区 |
| Bmc Medical Education | 4.2 | 2区 |
| Irish Educational Studies | 1.9 | 3区 |
| Perspectives On Medical Education | 3.5 | 1区 |
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