《Curriculum Matters》杂志影响录用的因素有哪些？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:21:32 89人看过
《Curriculum Matters》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Curriculum Matters》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：
年发文量：《Curriculum Matters》杂志年发文量为：8篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。
质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区：《Curriculum Matters》杂志在中科院的分区为4区，而在JCR的分区为Q4。
论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名：《Curriculum Matters》杂志IF影响因子为：0.1。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。
审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。
投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。
《Curriculum Matters》杂志简介
中文简称：课程问题
国际标准简称：CURRIC MATTERS
出版商：New Zealand Council for Educational Research Press
ISSN：1177-1828
ESSN：2253-2129
研究方向：Social Sciences - Education
《课程问题》是新西兰教育研究委员会出版的一本同行评审期刊，每年出版一次。作为教育领域的专业期刊，它为教育工作者、学者和政策制定者提供了一个重要的学术平台，用于讨论、评论和了解课程相关的各种问题。该期刊内容丰富多样，涵盖了课程设计、实施、评价以及课程改革等多个方面。它不仅关注理论层面的探讨，也注重实践经验的分享，为读者提供了全面的视角来理解和改进课程。
杂志的出版对于推动教育研究的发展和促进教育实践的改进具有重要意义。它不仅反映了当前教育领域的研究动态和热点问题，也为未来的课程发展提供了有价值的参考和启示。通过阅读这本期刊，教育工作者可以获得最新的研究成果和教学方法，从而更好地满足学生的学习需求和社会的发展要求。
在中科院分区表中，大类学科为教育学4区， 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。
中科院分区（数据版本：2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：2022年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2020年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
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